7 de junio

Experienci
a Docente 2020
Escrito libre anécdotas que he tenido dentro de la
educación. Escrito

Facilitador: Paúl Sánchez Arámburo.

Maestrante: Lic. Jasmin Stefania Palomar García.
Maestría en Docencia modalidad Virtual.
 A lo largo de estos poco mas de 9 años como docente la tarea realmente no ha
sido fácil, los retos a los que nos enfrentamos los docentes en cada ciclo escolar
es algo que debe considerarse, tomando en cuenta que la educación y las
tecnologías van de la mano podemos observar que el alumno llega a tener, en
algunos casos, conocimientos más avanzados para su nivel escolar, es ahí donde
nuestro quehacer se hace más arduo.

Lo primero que tomo en cuenta es, qué asignatura impartiré, posteriormente

tener el Programa Indicativo a la mano es sumamente esencial, hago una revisión
de los temas de la asignatura, en algunos casos esta tarea se vuelve menos
complicada cuando ya la he impartido anteriormente, sin embargo, si me toca una
materia que ya he impartido, siempre me voy a internet para ver si existe algún
artículo, libro, conferencia, con información más actual que la del año anterior.

La mayor parte del tiempo mi herramienta básica es el pizarrón, y también me

acompaño de equipo audiovisual, cañón y bocinas para impartir la clase, tengo un
pequeño formato de planeación de clase, donde escribo el tema a desarrollar, la
actividad asignada para dicho tema, la fecha, el Eje, etc, esta herramienta me
sirve como parte de la organización para poder cubrir todos los temas de semestre
en tiempo y forma. La preparación de las clases las hago antes de entrar al
semestre, sin embargo conforme va avanzando realizo adecuaciones si las
considero necesarias para anexar a los temas.

Varios son los aspectos a considerar, en mi caso puedo dividirlos en dos

grupos: Los alumnos y la clase.

Los Alumnos.

 Hacer el pase de lista diario, con ello considero que el alumno siente el
compromiso de asistir a cada clase.
 Hablarles por su nombre o apellido, con ello considero que el alumno se
siente parte integral del grupo y se siente considerado.
 Preguntar a todos por igual, sin hacer distinciones de entre los más
avanzados y los que se les dificulta más la clase.
  Generar confianza para que el alumno se sienta libre de preguntar cuando
tenga una duda, si veo a un alumno distraído o inquieto le pregunto
directamente si el tema que estamos tratando es comprensible para él o
ella y haciendo una pregunta sobre el tema.

La Clase.

 Primordial establecer reglas en la clase, tales como; la hora de entrada y el

tiempo de tolerancia, el uso de celular, las salidas al baño.
 Dar a conocer el objetivo de la asignatura, así como el contenido de la
misma, los Ejes temáticos.
 Dar a conocer la forma de calificar y la ponderación de su calificación.
 Crear actividades que mantengan la atención del grupo.
 Para mi es importante que los alumnos mantengan el aula limpia.
 Que el alumno sepa cómo se le va a evaluar en cada parcial.
 Que participen creando ellos también actividades de reforzamiento de
conocimiento, ya sean exposición en el aula, exposiciones de trabajos,
entre otros.

Algunos de los comportamientos más comunes entre los alumnos son: La falta de
motivación y la falta de conocimiento en cuanto al uso correcto de las
herramientas tecnológicas. Respecto del primer punto, se hace notar la falta de
motivación y el desinterés de algunos alumnos a la hora de estar presentes en el
aula, ya que les resulta difícil participar en los temas que se ven en la clase y eso
hace que el trabajo de nosotros como docentes sea más difícil, puesto que a falta
de participaciones los temas no se ahondan, además los alumnos pierden la
oportunidad de desarrollas su sentido crítico a falta de las mismas, pude observar
también una distorsión de nosotros como docentes en los procesos de enseñanza,
y una real apatía y/o falta de interés hacia las necesidades propias de los
estudiantes en el desarrollo de sus habilidades para conocer, comprender y
transformar la realidad de su entorno.
Respecto del punto dos, sobre el uso correcto de las tecnologías, considero sin
duda a las TIC’s como uno de los elementos importantes de la educación
contemporánea, cada persona en el mundo tiene a la mano un sinfín de
información de cualquier tema que se investigue, sin embargo esto puede ser un
pro y un contra a la hora de llevar a cabo el aprendizaje, el alumno tiende a “copiar
y pegar” la información que investiga y me atrevo a decir que la mayoría de las
veces no leen el documento o articulo antes de presentarlo ante la clase o el
profesor, esto sin duda ha creado una ignorancia colectiva respecto de muchos
temas, otro punto en contra es la falta de herramientas entre algunos alumnos, ya
que no todos tienen acceso a las tecnologías debido a su condición económica u
otros aspectos, algo más a considerar es que no todos saben usar un dispositivo
móvil o un equipo de escritorio. Precisamente lo estamos viviendo hoy en día con
el COVID-19, en donde nos encontramos con distintas carencias entre los
alumnos, las cuales les han impedido llevar a cabo las actividades de las
diferentes asignaturas que llevan, esos entre otros contras podemos encontrar.
Sin embargo el uso de las TIC’s denota también grandes aspectos positivos en la
educación, pues a través de ellas podemos llegar a cualquier lugar del mundo,
investigar temas desde la perspectiva de diversos autores en cuestión de
segundos, tener comunicación directa entre alumnos y maestros, alumnos y
alumnos, maestros y maestros, en cualquier momento del día, estos entre una
suma de aspectos positivos del uso de las Tecnologías de Información y
Comunicación.

Por otro lado para darle solución a cualquier problemática que se pude presentar
en el quehacer docente se tiene que educar a quienes educan (los docentes), sin
duda un tema de gran importancia, tomando en cuenta que la educación es un
proceso que jamás se termina, puesto que nunca dejamos de aprender, sin duda
el conocimiento me da grandes satisfacciones y el ser docente y poder compartir
dicho conocimiento es para mí como una doble retribución, cada vez que recibo
una capacitación se siente como si recibes un baño fresco, porque salgo del aula
con mi mente limpia, renovada y enfocada en la importancia de recibir, compartir y
generar conocimientos en mis alumnos los cuales ven en mí a una persona que
les va a enseñar cosas nuevas, que les va a ayudar a descubrir, a interpretar, a
realizar y a poner en práctica nuevos aprendizajes, sin duda para mí recibir
capacitación constate es fundamental, hecho por el cual decidí iniciar esta
Maestría en Docencia.