INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL PEDREGAL

GUÍA DE APRENDIZAJE 2020

ASIGNATURA : GEOMETRIA SEPTIMO

DOCENTE (S): GRADO: GRUPO: FECHA DE ENTREGA:
LINA MARCELA ALVAREZ RIOS 7° 1,2,3,4 29 Mayo 2020
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
¿QUÉ VAMOS A APRENDER?

Competencias Sabe responder a nuevos retos de trabajo, generando nuevas estrategias para resolver una
socioemocionales situación.

Aprendizajes básicos o Comprende cómo la distribución de los datos afecta la media (promedio), la mediana y la
fundamentales de las moda
áreas

Competencias Permite al estudiante la auto formación y la toma de decisiones frente al desarrollo de nuevos
comunicativas conceptos y procesos

GUÍA N°2

¿COMO LO VAMOS A HACER?

En concordancia con el Ministerio de Educación Nacional (MEN) se presenta esta guía como “una estrategia pedagógica para
trabajar por fuera de las aulas, dirigidas a avanzar en los procesos de aprendizajes de los niños, niñas y adolescentes, así
como con la labor de los padres de familia para el trabajo académico en casa.”

En primer lugar el objetivo de la guía es reconocer las medidas de tendencia central en un conjunto de datos dados

En segundo lugar cada uno de ustedes deben de buscar el espacio (sala, escritorio etc ) apropiado para desarrollar la
actividad, no puede ser motivo de angustia y estrés, es una guía para la auto formación donde aprenderás nuevos conceptos
y te ayudaran a mejorar las habilidades socioemocionales y comunicativas, como por ejemplo la disciplina, el orden, la
responsabilidad, etc

Frente al desarrollo de la guía debes tener muy en claro las indicaciones que se dan, el paso a paso para culminar con éxito
el desarrollo de la misma.

Se sugiere como apoyo o consulta de la temática presentada en esta guía, hacer uso en la plataforma Colombia Aprende
www.colombiaaprende.edu.co, de un banco de materiales digitales denominado "Aprender Digital: contenidos para todos",
con alcance para todos los niveles educativos; Tutoriales de You Tube, cualquier otra página web o plataforma relacionada
con el tema, igualmente la utilización de textos de matemáticas acorde al grado.

¡EMPECEMOS NUESTRA GUÍA!

PASO A PASO

1. Realiza en el cuaderno la cartelera de segundo periodo

2. Escribe la fecha en el que inicias el trabajo

3. Escribe la competencia e indicador a trabajar

4. MARCO TEORICO Escribe la siguiente teoría en el cuaderno

MEDIA, MEDIANA Y MODA

MEDIA ARITMETICA

En la carrera de los juegos deportivos del colegio, el tiempo del primer clasificado ha sido recogido por cuatro
personas. Pero cada una de ellas ha tomado un tiempo distinto. ¿Qué valor del tiempo debemos coger?
En conclusión para obtener la MEDIA ARITMÉTICA de un conjunto de datos, se suman todos y se divide el
resultado entre el número total de datos.

MEDIANA

Para calcular la mediana, en primer lugar se ordenan los datos de menor a mayor
·Si el número de datos es impar, la mediana es el valor central.
·Si el número de datos es par, la mediana es la media aritmética de los dos valores centrales.

Cuando el número de datos es par, no existe un único valor central, sino dos, y la mediana se obtiene haciendo el
promedio de estos dos datos.
MODA

La MODA de un conjunto de datos es el dato que tiene MAYOR FRECUENCIA ABSOLUTA

En esta encuesta, la mascota más frecuente es el perro. Por eso, decimos que es la moda.

Terminaste la teoría animo, sigue con los videos

5. Muy bien ya escribiste la teoría ahora da clic en la parte de cada link para observar la explicación

Video 1

https://www.youtube.com/watch?v=0DA7Wtz1ddg

Video 2

https://www.youtube.com/watch?v=jiceVfALmV0

6. Escribe un resumen de lo que vistes en los videos,

NOTA: Si no puedes ver los videos escribe lo que entendiste de las imágenes y la teoría dada.

Momento de practicar y reflexionar sobre lo que aprendimos

7. ACTIVIDAD PRÁCTICA

Según cada conjunto de datos encontrar la media, mediana y moda con la teoría vista

A. 6,7,9,2,4,6,7
B. 3,4,5,6,6,7,7,8
C. 7,9,9,8,5,6,1,2,1,1,1,
 D. 7,8,9,3,4,3,4,2,3,2,2
E. 5,4,3,2,5,4,6,7,7,8,7,9,9,3

8. ACTIVIDAD EVALUATIVA

1. Encuentra la media, mediana y moda según la situación

A. Las notas de un alumno a lo largo del curso fueron las siguientes:

3,5,4,8,8,8,5,6,7,9,5,7,4,4,7,8

B. El número de hermanos de un grupo de 5 niños es 1, 3, 0, 2 y 2 ¿Cuál son las medidas de tendencia central?

AUTO-EVALUACIÓN

Escribe el título de auto-evaluación en el cuaderno o en las hojas y después contesta:

¿Cómo te sentiste?

¿Qué aprendiste?

Comparte con tu familia como fue tu experiencia con el desarrollo de esta guía.

Al final te das una nota del 1 al 5 que será tenida en cuenta cuando entregues el trabajo por correo o físico.

RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

Cuaderno

Hojas de blook

Lápiz

Borrador

Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=0DA7Wtz1ddg https://www.youtube.com/watch?v=jiceVfALmV0

FECHA DE PRESENTACIÓN: Mayo 29 del 2020

CORREO: linaprofemate@gmail.com

FORMA DE ENTREGA Virtual: https://www.iepedregal.edu.co/ ( Página institucional)

(El profesor debe especificar, de cada https://www.facebook.com/groups/7linapedregal/ (Opcional para comunicarse

una de las formas de entrega, los con la profe.
medios y recursos para hacerlo)
Digital: linaprofemate@gmail.com

FOTOS ADJUNTAS AL ARCHIVO

Analógica ( Físico) : Entrega en la institución educativa en hojas de blook en la

fecha estipulada.