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22/3/2019 100000DH03_LiderazgoYTomaDeDecisiones

SÍLABO
LIDERAZGO Y TOMA DE DECISIONES (100000DH03)
2019 - Ciclo 1 Marzo

1. DATOS GENERALES

1.1. Carrera: DERECHO

1.2. Coordinador: Inocenta Gladys Espejo de Wong

1.3. Créditos: 3

1.4. Modalidad: Presencial


1.5. Horas semanales: 3

2. FUNDAMENTACIÓN
Ser un estudiante nuevo en la Universidad, es un verdadero reto. Los estudiantes del primer ciclo, muchas veces, deben adaptarse
a las nuevas características del trabajo y vida de universidad; y al mismo tiempo, aprender a sacarle el máximo provecho a esta
gran experiencia que es la Universidad.

La Universidad Tecnológica del Perú, busca apoyar a los estudiantes en cada etapa de esta experiencia ofreciéndole, en este
momento de inicio de carrera, recursos y servicios para tener éxito en su vida académica, superar las dificultades que encuentre y
sentirse acompañado, a través de este curso introductorio.

3. SUMILLA

El curso de introducción a la carrera busca que el estudiante se sienta protagonista de su aprendizaje, a través de actividades de
autoconocimiento, gestión del tiempo y del trabajo con otros. Además, le permitirá al estudiante conocer el ámbito laboral de su
carrera y la malla curricular que guiará su aprendizaje en la Universidad.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE


Al final del curso, los estudiantes conocen los elementos claves de la formación en su carrera, reconocen a la Universidad como
elemento de apoyo para su desarrollo académico y reflexiona sobre su propio proceso de aprendizaje.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 y


Entré a la UTP, ¿y ahora?. 13

Logro específico de aprendizaje:


Al final de la unidad los estudiantes reconocen a la Universidad, y a ellos mismos, como entes de apoyo para su desarrollo académico y
personal a través de un proceso de autorreflexión de sus capacidades como sujetos de aprendizaje en el ámbito universitario.

Temario:

El salón como soporte y meta común. Contexto del curso


Autoevaluación: fortalezas y debilidades (personal) + reflexión
Servicios de apoyo para los estudiantes: Resolución de casos. SAE como tu apoyo permanente. Canvas estudiante.
Servicios de apoyo para los estudiantes: Resolución de casos. Experiencia usando UGO y tutorías presenciales.
Estilos de aprendizaje:¿Cómo aprendo?
Buenas prácticas
Autoevaluación en Canvas sobre el desarrollo de todos sus cursos y su experiencia.
¿Quiero que me contraten?
Servicios de apoyo para los estudiantes: Visita a psicólogos DACE ¿todavía existe?.
Vida estudiantil, ¡sí es para todos!
Hábitos de estudio:
Lecturas sin complicaciones, Cómo hacer guías de lectura, subrayado y el espacio ideal para leer.
Hábitos de estudio:
Tips para pasar los finales con éxito
Sesión de tutoría

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Unidad de aprendizaje 2: Semana 14,15,16,17 y 18


Conéctate con tu carrera.

Logro específico de aprendizaje:


Al final de la unidad, los estudiantes comunican el valor, prospectiva y aporte a la sociedad de la carrera elegida.

Temario:

Elementos básicos de la carrera:


Lo bueno y lo genial de tu carrera. Presentación de representante académico.
Elementos básicos de la carrera:
Competencias generales y específicas de la carrera
Laboratorios de la carrera
Ámbito laboral:
Tips para tu carrera. Campo profesional de la carrera.
Cierre del curso.

6. METODOLOGÍA

Este curso introductorio se realizará en sesiones presenciales semanales, donde se espera la participación activa de los
estudiantes en las dinámicas y actividades propuestas. Adicionalmente, se tendrá espacios de tutoría en la mayoría de las
sesiones.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(40%)PA + (30%)TA + (30%)TG

Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

PA PARTICIPACIÓN EN CLASE 17 Promedio de la participación en clase

TA TAREA ACADÉMICA 7 Promedio de las dos autoevaluaciones

TG TRABAJO GRUPAL 18 Entrega de trabajo grupal

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. Nota: Todos los elementos serán evaluados con la escala de calificación correspondiente.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliografía Base:

ROBBINS, STEPHEN P. Comportamiento organizacional


COVEY, STEPHEN R. Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva
FISCHMAN K., DAVID El líder interior

Bibliografía Complementaria:

CHIAVENATO, IDALBERTO (2009) Comportamiento organizacional


FISCHMAN, DAVID (2010) La alta rentabilidad de la felicidad , UPC
KROGERUS, MICHAEL Y TSCHAPPELER, ROMAN (2011) El pequeño libro de las grandes decisiones, Alienta Editorial
PEREZ, JUAN Liderazgo y ética en la dirección de empresas
FISCHMAN, DAVID El secreto de las siete semillas

9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema Actividades y evaluaciones

Unidad 1 El salón como soporte y meta común. Contexto


Entré a la UTP, ¿y ahora? del curso Dinámica de presentación
inicial.
1 1 Reto 1: Elaborando nuestra
meta en común.
Compartimos nuestras metas

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Autoevaluación: fortalezas y debilidades


(personal) + reflexión Autoevaluación 1
2 2 “Elaboración del plan de
acción del primer año”.

Servicios de apoyo para los estudiantes:


Resolución de casos. SAE como tu apoyo Conociendo la experiencia
permanente. Canvas estudiante. en Canvas
3 3 Reto 2: Los expertos en
Canvas Móvil y Canvas
Portafolio.

Servicios de apoyo para los estudiantes:


Resolución de casos. Experiencia usando UGO Compartiendo la experiencia
y tutorías presenciales. de tutorías.
4 4 Experiencia con UGO::Sae.
Demostrando lo aprendido
de UGO::Sae.

Estilos de aprendizaje:¿Cómo aprendo?


Dinámica para reconocer los
diferentes estilos de
aprendizaje.
Test de estilos de
5 5
aprendizaje
Reto 3: Demuestra tu estilo
Plenario sobre los estilos de
aprendizaje

Buenas prácticas
Trabajo en equipo: “Tobías el
incumplido”.
6 6 Exposición de las buenas
prácticas para trabajo en
equipo.

Autoevaluación en Canvas sobre el desarrollo


de todos sus cursos y su experiencia. Circulo de la influencia y
circulo de la preocupación.
Compromiso frente a un
factor externo.
7 7
Autoevaluación 2
Tarea Académica (Promedio
De Las Dos
Autoevaluaciones)

¿Quiero que me contraten?


Dinámica: “El profesional que
buscan las empresas de hoy”
8 8
Video de empleabilidad
Plenaria y reflexión.

Servicios de apoyo para los estudiantes: Visita a


psicólogos DACE ¿todavía existe?. Dinámica: “Tomemos nota”
Trabajo grupal
9 9
Caja de herramientas
internas y externas.

Vida estudiantil, ¡sí es para todos!


Bingo
Reto 4: Workshops studies
10 10 (estudio de talleres)
Dinámica individual:
“reflexionar y pasar”.

Hábitos de estudio:
Lecturas sin complicaciones, Cómo hacer guías Autoevaluación sobre mis
de lectura, subrayado y el espacio ideal para hábitos de lectura.
11 11
leer. Trabajo grupal con
presentación creativa.

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Hábitos de estudio:
Tips para pasar los finales con éxito Experiencias sobre los
exámenes finales.
12 12 Trabajo grupal con
presentación creativa.
Plenario y reflexión.

Sesión de tutoría
Sesión personalizada de
13 13
tutoría.

Elementos básicos de la carrera:


Lo bueno y lo genial de tu carrera. Presentación Charla sobre mi carrera
14 14 de representante académico. Dinámica individual: reflexión
sobre la experiencia.

Elementos básicos de la carrera:


Competencias generales y específicas de la Discusión con dinámica
carrera “¿qué veo?, ¿qué pienso?”
15 15
Trabajo 1: Entrevista a un
profesional de tu carrera.

Laboratorios de la carrera
Visita a laboratorios
16 16 Dinámica individual: reflexión
sobre la experiencia.
Unidad 2
Conéctate con tu carrera
Ámbito laboral:
Tips para tu carrera. Campo profesional de la Presentación de la rúbrica
carrera. para exposiciones.
Retroalimentación de las
17 17 exposiciones.
Participación En Clase
(Promedio De La
Participación En Clase)

Cierre del curso.


Dinámica: Vision Board
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18 18
Trabajo Grupal (Entrega De
Trabajo Grupal)

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