Por: Colque Charcas Iván

DESCRIPCIÓN DE LA EMPRESA
 La idea es de dictar clases virtuales de matemática, física y química de manera
individual para los estudiantes que cursan el nivel secundario y para aquellos
que están en primer año de universidad o quienes estarán queriendo ingresar
a la universidad.
 Debido a la pandemia global que esta azotando al mundo y a nuestra sociedad
tarijeña sea visto conveniente de realizar un emprendimiento, de manera
unipersonal y con gente capacitada en medios virtuales para poder llegar a
más gente.
 Había institutos de formación académica que dictaban clases de apoyo
pedagógico que te dictaban a estudiantes de secundaria y universidad que
tenían problemas en estas área u otras, se ve conveniente ahora más que todo
donde las clases ya no serán presenciales por un largo tiempo, poder ayudar a
estos estudiantes con sus materias mas difícil.
 MISIÓN VISIÓN

 Nuestros servicios están  Ser un referente que brinde el

orientados a los padres y apoyo pedagógico en línea a
madres de familia, que tienen estudiantes de toda Bolivia que
un hijo que tenga problemas o permita a los estudiantes poder
dudas en su avance de materia superarse y ser exitosos en todas
de colegio o universidad, y las áreas, desde la comodidad de
requiere de un docente su casa.
profesional para dar solución y
aclarar sus dudas, que pueda
prestarle toda su atención en el
horario que prefiera y sin
moverse de casa de manera
virtual.
  OBJETIVO GENERAL
 Brindar el apoyo educativo
profesional en línea al
estudiante, para satisfacer sus
necesidades educativas desde la
comodidad de su casa con
métodos de enseñanza
aprendizaje idóneos y afines al
nivel de estudio.
 OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Coordinar con el estudiante el día y la
hora para llevar a cabo la clase en
línea.
 Utilizar la agenda de google para
planificar las clases virtuales
acordadas y estar a tiempo en clases.
 Utilizar la plataforma meet para las
clases virtuales.
 Deben realizar una transferencia
bancaria o depósito como pago del
curso.
 Indicar al estudiante que nos brinde
una calificación y opinión en la
página web el cual permita que otras
personas conozcan de estas
experiencias.
MERCADO OBJETIVO

 Nuestro servicio esta destina a

todos los jóvenes que están
cursando el nivel secundario de
colegio y el primer año de la
universidad.
 Como son clases en línea u on line
se puede llegar a toda Bolivia. En
donde es difícil conseguir alguien
que te ayude y te haga entender de
manera profesional y didáctica.
DESCRIPCIÓN DEL PRODUCTO O
SERVICIO
 El servicio que se ofrece es de brindar el apoyo
pedagógico profesional idónea a todos los
estudiantes de colegio y universidades quienes
están pasando por un gran problema de
enseñanza – aprendizaje, el cual no están
pudiendo asimilar por el problema de la
pandemia el cual estamos atravesando.
 Las materias exactas siempre han sido un tanto
difícil en el colegio como en los primeros años
de universidad, más aun que ahora no tenemos
al docente a nuestro lado, y mucho más si solo
te brindan las tareas por WhatsApp con muy
poca explicación debido a que el docente no
dispone de tiempo para explicarte paso a paso
el procedimiento.
CONCEPTO DEL NEGOCIO
 Según (EL DEBER, 2019) indica el periódico que en la gestión 2018 unos
167.502 colegiales se graduarán como bachilleres según el sistema regular y
alternativo, informó el viceministro de Educación Superior, Eduardo Cortez
 Al ser un sistema innovador en las áreas exactas y con pizarras digitales los
estudiantes tendrán las clases grabadas, los cuales podrán repasar una y otra
vez las clases de apoyo pedagógico (como ser matemática, física, química,
calculo, algebra y otros) que se impartieron desde el domicilio del docente
profesional hasta el domicilio del estudiante a una hora programada y
consensuada entre partes, además que será de manera personalizada o
también se lo puede realizar de manera grupal, a los miembros de un mismo
curso, ya que no todos tendrán la misma inquietud, el costo en grupo será
diferenciado de los costos personalizados o individuales
ANÁLISIS DE LA INDUSTRÍA
 SECTOR DEL NEGOCIO
 Esta metodología está destinada a
la clase social media y alta los
cuales podrán contar con un
dispositivo móvil o computador
que pueda conectarse a internet,
además el costo del internet es
todavía accesible en las distintas
zonas de Tarija y Bolivia, aunque
en distintas horas y zonas el
acceso a internet es inestable,
pero no son un gran problema.

FORTALEZAS
 Contar con docentes profesionales y con
bastante experiencia en docencia, capacitados
en el manejo de plataformas virtuales.
 Disponibilidad de horarios.
 Clases impartidas hasta la comodidad de tu
casa.
 Pagos cómodos desde tu domicilio vía
transacción bancaria, depósito bancario y tigo
money.
 Contar con plataforma para poder impartir
clases a grupos o de manera personal.
 Contar con una página web para dar a conocer
todas nuestras ofertas y referencias para que la
gente conozca y pueda contactarnos.
FODA
OPORTUNIDADES
 Las personas de hoy en día están optando por
las clases virtuales, para evitar el contagio de
coronavirus.
 Las leyes gubernamentales están dando
respaldo a las clases virtuales tanto en
instituciones y organizaciones lo cual nos da
un plus para poder emprender.
 Las plataformas virtuales gratuitas son una
gran oportunidad para poder programar las
clases.

 DEBILIDADES
 Contar con docentes profesionales
con poca capacitación.
 La desconfianza de la gente por
tomar clases de apoyo virtual
FODA
 AMENAZAS
 La competencia de otros institutos
que están dictando clases de apoyo a
estudiantes por parte.
 Fallas del internet en zonas rurales, o
urbanas alejadas.
 MERCADO OBJETIVO
 SEGMENTACIÓN DEL MERCADO
 Está dirigida a estudiantes de colegios de nivel secundario o que cursan el primer
año de universidad a nivel de Bolivia, es para las personas de clase media y alta el
cual siempre tiene tendencias a superarse, además se los ofrecerá el apoyo a
domicilio sin correr el riesgo de contagio.
 TAMAÑO Y TENDENCIAS DEL MERCADO
 Este servicio se ofrecer a todos los estudiantes de Bolivia que cuenta con un
dispositivo móvil o computadora que puedan conectarse a internet, el apoyo que
se les dará será de calidad, en donde se podrán repetir las veces que sean
necesarios para que nuestros clientes queden satisfechos.
 IDENTIFICACIÓN DE CLIENTES
POTENCIALES.
 Nuestros clientes potenciales están en aquellas
personas que buscan siempre superarse para poder ser
competitivos en las olimpiadas o aprobar el examen de
ingreso a la universidad, además de aquellos
estudiantes que no están pudiendo con las materias de
ciencias exactas, como ser en el nivel secundario las
matemáticas, física y química; en las universidades con
las materias de cálculos, algebra, física, química,
fundamentos del cálculo entre otros.
  CARACTERÍSTICAS

 Lo que nos caracterizara de los demás será el uso amplio e intensivo del manejo
de las TICs.
 La planificación y organización de las clases virtuales de una manera más
globalizada.
 Brindar la educación aprendizaje – enseñanza desde la comodidad de sus casas
sin tener el riesgo de contagio.
 FUNCIONES DEL PRODUCTO
 La principal función será de brindar el apoyo pedagógico a estudiantes que
tienen problemas de aprendizaje – enseñanza, en las áreas de ciencias exactas.
 NECESIDADES QUE SATISFACE
 Esta forma de brindar apoyo pedagógico a estudiantes y universitarios de primer
año es oportuno para que ahora no se estén perjudicando.
VENTAJAS COMPETITIVAS
 El hecho de estar siempre puntual en las clases desde la comodidad de sus
domicilios.
 Supera lo que más antes nos limitaba en tiempo y espacio.
 Desarrolla las habilidades a las tendencias tecnológicas.
 El usuario establece su propio horario de acuerdo a su tiempo y su necesidad.
 Permite que el aprendizaje sea mucho más actualizado.
 Mediante el internet se puede acceder a la educación desde cualquier lugar
del país.
 Interacción directa entre el estudiante y el profesor desde la clase virtual.
 Proporciona un entorno de aprendizaje y trabajo cooperativo.
 Preparar al educando para su futura laboral profesional
 Preparar al estudiante para sus exámenes y tareas asignadas.
ESTUDIO DE LA COMPETENCIA
 DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA
 En la actualidad hay pocas instituciones que dictan las clases de apoyo
pedagógico, ya que lo hacen de manera presencial pero así de brindar
apoyo pedagógico a nivel nacional no lo hay, aunque se conoce que hay
institutos de formación regular que dictan cursos de capacitación y otros a
nivel nacional.
 En este sentido se tiene una gran ventaja a nivel nacional lo que sería el
apoyo pedagógico a nivel nacional, ya que existe un ministerio de educación
que brinda el mismo nivel de enseñanza en las distintas áreas y carreras.
 Con el apoyo de las plataformas virtuales se podrá realizar una clase de
apoyo virtual de calidad donde el estudiante se siente satisfecho con lo
explicado.
  COMPARACIONES

 Este tipo de clases de apoyo virtual, son un tanto frías en comparación de

las clases presenciales, pero son mucho más cómodos, y no se estaría
desaprovechando el tiempo de estudio.
 Al no haber este tipo de innovación en el mercado se puede decir que nos
costara mucho hacer conocer y más que todo hacer que los usuarios confíen
en este tipo de enseñanza – aprendizaje.
 COMPETENCIA FUTURA Y BARRERAS DE ENTRADA
 Es evidente que si este emprendimiento tiene buenos resultados a nivel
nacional entonces habrá muchos otros institutos que podrán dictar fuera de
sus cursos de capacitación cursos de apoyo pedagógico. Y de aquellos que
siempre lo han hecho de manera presencial irán migrando a las clases
virtuales.
ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN
GERENTE
GENERAL

ÁREA DE
SISTEMAS

DEPARTAMENTO AREA ÁREA DE

DE DOCENTES ADMINISTRATIVA MARKETING

CONTADOR
PROYECCIONES FINANCIERAS
 Brindando una hora de clase virtual
de 15 bs en el área de colegios y de
20 bs en el área de universidades se Nivel Semana Mensual anual
tiene la siguiente tabla de
proyecciones para un docente que
Colegio Bs. 420 Bs. 1680 Bs. 20160
dicte en promedio 4 horas para
estudiantes de colegio y 4 horas
para estudiantes que dicten a Universida
Bs. 560 Bs. 2240 Bs. 26880
universitarios. d
 En cambio si se cuenta con 3
docentes se tendría en promedio un TOTAL Bs. 980 Bs. 3920 Bs. 47040
total de Bs. 2940 a la semana, de Bs.
11760 al mes y de Bs. 141120 al año.
PLAN DE DESARROLLO DE LA EMPRESA
 METAS
 Ser reconocido por la población para poder clases de apoyo virtual.
 Ofrecer un servicio de apoyo pedagógico de arriba de 5 estudiantes.
 Contar con docentes profesionales que tenga pasión por dictar clases, que hagan sencillo la clase de las
ciencias exactas.
 al finalizar la actividad tuvimos el honor de regalar un recuerdito para que nos lleven siempre en su
corazón y su memoria.
 ESTRATEGÍAS
 Entre las primeras estrategias está el de promocionar mediante las redes sociales las aulas de apoyo
virtual en las diferentes áreas del conocimiento.
 Contar con una página web para que puedan hacer sus reservas de hora y día de acuerdo a su
disponibilidad de tiempo, y también puedan recurrir al docente de su preferencia.
 Además en la misma página web podrán encontrar las calificaciones de los usuarios a cada uno de los
docentes de las diferentes áreas
  PRIORIDADES
 Nuestra principal prioridad es el de
ofrecer al estudiante una gran
satisfacción de poder despejar de sus
dudas y que se sienta preparado y listo
para sus evaluaciones.
 RIESGOS
 El riesgo que se puede correr es a los
nuevos competidores, la contratación de
docentes profesionales con ética
profesional que puedan brindar un
apoyo pedagógico de calidad, si se
cuenta con malos docentes se puede
correr el riesgo de tener una mala
reputación ante los estudiantes.