Miércoles, 3 de junio de 2.

020
Tema: La multiplicación por 2
Indicador de desempeño:
- Comprende y aplica correctamente la tabla de 2
- Entiende que la multiplicación por 2 permite hallar el doble de un número.

Desarrollo:
Estudiante, en clases anteriores aprendimos como trabajar la suma de sumandos iguales, este
tema nos preparaba para adentrarnos al tema de la multiplicación.
Recuerda que el signo de la multiplicación es la X y se lee por.
El signo X lo utilizamos para representar las veces que se repite un mismo número.
Ejemplo:
3 + 3 + 3 + 3 = 12
4 veces 3 = 12
4 x 3= 12
Hoy vamos a trabajar la tabla del 2.
Multiplicar por 2 es sumar dos veces el mismo número.
Al multiplicar por dos, también estamos hallando el doble de un número.
Las cajitas multiplicativas van a ser en este momento un material muy importante para ti, para que
comprendas desde lo concreto las tablas de multiplicar. Te invito a observar el video que te compartí
en YouTube para que entiendas como aplicar en esta oportunidad la tabla del 2.

Ahora observa estos ejemplos:

2x8

8 + 8 = 16
2 veces 8 = 16
El doble de 8 = 16
 2X6

6 + 6 = 12
2 veces 6 = 12
El doble de 6 es 12

Para practicar en casa

1. Utilizando las cajitas multiplicativas halla el resultado de las siguientes multiplicaciones:

a. 2 x 7= e. 2 x 5=

b. 2 x 3= f. 2 x 9 =

c. 2 x 10= g. 2 x 1 =

d. 2 x 2= h. 2 x 8 =

2. Daniela tiene 9 mangos, Andrés dice que él tiene más mangos porque tiene el doble de lo
que tiene Daniela ¿Cuántos mangos tiene Daniela?
Representa la respuesta mediante un dibujo y una operación.

3. Observa los grupos y luego realiza los ejercicios como en el ejemplo:

a. 2 x 4= 8
El doble de 4= 8

b.
 c.

d.

4. Multiplica por 2

X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 8 16

5. Santiago tiene dos bolsas de dulces, cada una tiene 7 dulces ¿Cuántos dulces tiene en total
Santiago?
Utiliza primero las cajitas multiplicativas para resolver el problema, luego resuelves en el
cuaderno.