Unidad 2

Politécnico
UNIDAD DOS
4. Inecuaciones no lineales

Grancolombiano
“No hay nada repartido mas equitativo
en el mundo que la razón:
todo el mundo está convencido
de tener suficiente”.

en alianza
René Descartes

Palabras Clave

con Whitney
Conjunto solución, desigualdad, inecuación cuadrática, inecuación racional, menor que,
mayor que.

International
Introducción
En matemáticas, la ley de la tricotomía es una
propiedad en la que todos los elementos de un
University

conjunto ordenado son comparables entre sí.

Dados dos elementos a, b, se cumple solo una

de las siguientes relaciones: a igual b, a mayor
que b, ó, a menor que b.
System

Módulo de Matemáticas 1
Nidia Mercedes Jaimes Gómez
4.1 Desarrollo Temático

Politécnico
4.1.1 Inecuaciones cuadráticas

Forma general:

Grancolombiano
a x2 + bx + c < 0 , a x2 + bx + c > 0, a x2 + b x + c  0, a x2 + bx + c  0 ;
donde x es la variable y a,b, c son reales, a ≠ 0

El procedimiento expuesto para inecuaciones lineales es aplicable en

cualquier tipo de inecuación, veamos el siguiente ejemplo:

en alianza
Solucionar  3m2 - 5m  2

Solución:

 3m2 - 5m  2 equivalente a:

con Whitney
 3m2 - 5m – 2  0
Resolvamos la ecuación cuadrática asociada a la inecuación, es decir: 
3m2 - 5m – 2 = 0

International
 (5)  (5)2  4 (3) (2)
m
2 (3 )

5  25  24
m
-6
University

5 1
m
-6
System

Módulo de Matemáticas 2
Nidia Mercedes Jaimes Gómez
 4
m  1, m    2
6 Luego el conjunto solución de la ecuación es:   1, 
 3 

Ubiquemos estos números en la recta numérica para determinar la solución

de la inecuación cuadrática planteada:

Politécnico
Grancolombiano
Estos números definen tres intervalos, pero nos interesa elegir aquellos cuyos
elementos numéricos hacen cierta la desigualdad  3m2 - 5m – 2  0

Elijamos cualquier número en el primer intervalo definido, es decir un

en alianza
número menor que
-1, puede ser -2. Al evaluarlo en  3m2 + 2m -10  0, queda:

¿  3(-2)2 – 5(-2) – 2  0 ?

con Whitney
¿  3(4) + 10 – 2  0 ?

¿  12 + 8  0 ?. Efectivamente  2  0, luego el intervalo   , 1 es

parte de la solución

International
Consideramos ahora un real entre -1 y -2/3 , puede ser -0.8

¿  3(-0.8)2 – 5(-0.8) – 2  0 ? University

¿  3(0.64) + 4 – 2  0 ?

¿ 0.08  0 ?. NO satisface, luego el intervalo entre -1 y -2/3 NO es parte

de la solución.
System

Finalmente consideremos un real mayor que -2/3. Puede ser cero:

Módulo de Matemáticas 3
Nidia Mercedes Jaimes Gómez
¿  3(0)2 – 5(0) – 2  0 ?

¿ – 2  0 ? : Efectivamente la desigualdad es correcta. Luego concluimos

que el conjunto solución de la inecuación:  3m2 - 5m  2 es el intervalo:

 ,  1     2 ,  

Politécnico
 3 

Grancolombiano
NOTA: El corchete [ ] en intervalos se emplea para indicar que el extremo
relacionado pertenece a la solución. Como la relación inicial es “ “, la
solución de la ecuación forma parte de la solución general.

en alianza
Es decir -1 y -2/3 satisfacen la inecuación planteada.

4.1.2 Inecuaciones racionales

con Whitney
3x
Solucionar 2
x 1

Siguiendo el método usado en los ejemplos anteriores, es necesario

International
3x
solucionar la ecuación asociada:  2 , teniendo en cuenta que en las
x 1
expresiones racionales el denominador NO puede ser cero .

Para el caso x – 1 ≠ 0, es decir x ≠ 1

University

Solución:
System

3x
 2,
x 1

Módulo de Matemáticas 4
Nidia Mercedes Jaimes Gómez
3x  2  x  1 

3x = 2x – 2

3x – 2x = – 2

Politécnico
x=–2

Ubicamos en la recta numérica tanto la solución de la ecuación como la

restricción del denominador.

Grancolombiano
Quedan definidos tres intervalos, sobre los que consideramos valores para

en alianza
3x
ser evaluados en la inecuación 2
x 1

Consideramos cualquier valor en el intervalo  ,  2 , puede ser x = - 3,

con Whitney
que al evaluar en la expresión queda una desigualdad verdadera.
Consideramos ahora un valor en el intervalo ( - 2, 1 ) , puede ser x = 0, al
evaluarlo en la expresión queda una desigualdad falsa.
Finalmente consideramos un real en el intervalo  1,   , puede ser x = 2. Al
evaluarlo en la expresión queda una desigualdad verdadera.

International
3x
La solución de la inecuación  2 , es entonces el intervalo:
x 1
 ,  2  (1,  )
University
System

Módulo de Matemáticas 5
Nidia Mercedes Jaimes Gómez
EJERCICIO 15

Politécnico
1. Encontrar el intervalo solución, si es posible.

4x  3
a) x  32x  5  0 b) 4

Grancolombiano
5x  1

3 1 3
c) x  3 x  4 x  2 d)  
2x  1 2 8

en alianza
2) Determinar los valores reales que puede asumir la variable x, para que
cada una de las siguientes expresiones sea negativa (menor que cero).

 6x
a)  x 2  4x  5 b)
 5x  4

con Whitney
2 3
1 
5 13 x 4x
c)  d)
2x 4 1
3

International
4 3 2 2
e)    10 
10 10  x 3

University

4.2 Síntesis
System

Las inecuaciones cuadráticas o racionales se solucionan a partir de las

ecuaciones asociadas y aplicando correctamente la ley de la tricotomía.

Módulo de Matemáticas 6
Nidia Mercedes Jaimes Gómez
La solución de una inecuación consistente siempre es un intervalo.

Politécnico
Grancolombiano
en alianza
con Whitney
International
University
System

Módulo de Matemáticas 7
Nidia Mercedes Jaimes Gómez