MATERIA

1. ESTRUCTURA INTERNA DE LA MATERIA:

La química es la ciencia que estudia la materia, sus propiedades, sus transformaciones y los productos que se
obtienen a partir de las mismas. Todo el universo está compuesto de materia, desde nuestro cuerpo hasta las
estrellas y los planetas.

Desde la antigüedad, las personas dedicadas al estudio de la naturaleza se han cuestionado acerca dela
composición, estructura y propiedades de la materia. También acerca de lo que ocurre si se combinan o se
hacen reaccionar diferentes tipos de materia.

1.1. Primeras ideas de la composición de la materia

Probablemente, las primeras preguntas que surgieron entorno a la materia eran del tipo: ¿de que esta hecho
esto?,¿Por qué se quema? O, ¿porque tiene este color? La curiosidad innata del ser humano y su afán de saber
de qué está compuesto el mundo que lo rodea, junto con los aportes de muchos hombres y mujeres a través
de la historia de la humanidad, han permitido la construcción y el desarrollo del conocimiento general y
particular de la química.

Entre los primeros pensadores griegos, se destacan Tales y Anaxímenes, originarios de una ciudad llamada
Mileto y conocidos como ¨los Milesios¨, quienes afirmaban que el principio de todo era el agua y el aire
respectivamente Heráclito, por su parte, consideraba que el elemento fundamental era el fuego, y Empédocles
agrego a los anteriores un cuarto elemento: tierra así se constituyó la teoría de los cuatro elementos, según la
cual la tierra, el agua, el aire y el fuego se combinaban para conformar la materia y definían las cualidades
fundamentales de los cuerpos. Estas ideas fueron aceptadas años más tarde por Aristóteles, quien hizo que
perduraran por miles de años.

1.2. El átomo en la antigüedad:

En el siglo v a.c Leucipo y su discípulo Demócrito, filósofos griegos, introdujeron el concepto de átomo como
partícula indivisible para explicar la estructura de la materia. A Leucipo se le atribuye la idea básica de que la
materia está conformada por átomos, por eso es considerado el fundador de la escuela la atomista, si bien es
cierto que fue Demócrito quien consolido la existencia del átomo y desarrollo la teoría discontinua de la
materia. Según esta teoría, la materia podía dividirse en partículas cada vez más pequeño hasta llegar al
tamaño diminuto indivisible de los átomos. Estos se movían todo el tiempo en un espacio infinito, llamado
vacío. Según Demócrito, todos los átomos eran sólidos, indivisibles, indestructibles, eternos; y las diferentes
formas de la materia se debían a la reorganización de los átomos.

La influencia de Aristóteles

Las ideas de Leucipo y Demócrito no recibieron el apoyo de los pensadores de la época que creían en la teoría
de Aristóteles, a quien consideraban sabio. Esto disminuyo y detuvo, por varios siglos, el estudio sobre la
composición de la materia, hasta que Galileo (1564-1642), un matemático italiano, retomo el estudio de las
teorías de Aristóteles y demostró experimentalmente que no eran válidas. Galileo propuso a los científicos de
su época que solo consideraran valida una teoría si lograban demostrarla y así surgió la ciencia experimental
gracias a la cual revivió la teoría atomista.
1.3 teoría atómica de Dalton

A comienzos del siglo XIX, dos mil doscientos años después de Leucipo y Demócrito, el científico inglés John
Dalton retomó las ideas acerca del átomo y las replanteó con base en resultados experimentales, siguiendo la
sugerencia de Galileo. Este acercamiento es lo que se conoce como la teoría atómica de Dalton, la cual se
resume en los siguientes postulados

La materia está formada por partículas compactas indivisibles llamadas átomos.

Los átomos son esferas compactas e indivisibles.

Los átomos de un mismo elemento simple tienen igual masa y otras características

Los átomos de un elemento simple, difieren masa, tamaño y otras características de los átomos de cualquier
otro elemento simple.

Los átomos son las unidades básicas de la materia que se combinan formando moléculas, generando cambios
químicos.

En un cambio químico, los átomos no se crean ni destruyen sino que se reordenan

Existe un número limitado de átomos y, a partir de las combinaciones entre ellos, se forman todas las
sustancias

La combinación química se efectúa cuando diferentes tipos de átomos se unen en proporciones numéricas
simples y constantes para formar compuestos

Los átomos de un elemento no pueden transformarse en átomos de otro elemento durante un cambio
químico.

Actualmente, algunos postulados como la indivisibilidad del átomo han sido reformulados .sin embargo, teoría
atómica de Dalton permitió grandes avances en el siglo XIX y facilitó a los químicos de la época determinar
cómo estaban constituidos muchos compuestos.

El descubrimiento del átomo como partícula divisible

Dos fenómenos fueron fundamentales para demostrar que el modelo atómico propuesto por Leucipo,
Demócrito y Dalton en el que se consideraba que el átomo como una partícula indivisible y la más pequeña
que podría encontrase necesitada de ajustes: la electricidad y la radiactividad.
Al descubrir la electricidad, se halló que había dos tipos de cargas eléctricas: las positivas y las negativas, y que
la electricidad se relacionaba con el magnetismo, es decir, con la capacidad de un objeto de tener fuerza de
atracción o repulsión hacia otro.

Michael Faraday, un físico-químico de origen inglés, fue el primero en mencionar dicha relación entre
electricidad y magnetismo con sus experimentos de electrolisis. La electrolisis es el proceso mediante el cual se
separa un compuesto en los elementos que lo conforman, utilizando la electricidad. Al poner en práctica estas
técnicas se descubrieron partículas aún más pequeñas que el átomo, llamadas partículas subatómicas. Las
más importantes son los electrones, los protones y los neutrones: los electrones son partículas subatómicas
cargadas negativamente, los protones son partículas subatómicas cargadas positiva mente y los neutrones
son partículas subatómicas sin carga. Con estos descubrimientos surgió entonces la idea de la naturaleza
eléctrica del átomo.

1.4: Descubrimiento del electrón.

El electrón fue descubierto cuando intento explicar el origen de las partículas que se formaban durante la
conducción de la corriente eléctrica, en unas sustancias conocidas como electrolitos. Los electrolitos son
compuestos que conducen la electricidad cuando están disueltos en agua. los científicos de la época
observaron que luego de la electrolisis, se generaban fragmentos con carga eléctrica de distinto tipo, a los
cuales llamaron iones. Estos experimentos permitieron concluir que la materia estaba asociada con cargas
eléctricas.

El experimento clave para esto fue el de los rayos catódicos. Los rayos son radiaciones que se producen
cuando algunos gases se someten a altos voltajes en instrumentos llamados tubos de descarga. Los tubos de
descarga son hechos de vidrio y constan de dos electrodos, uno positivo (ánodo) y uno negativo (cátodo),
conectados a altos voltajes. Al inyectar un gas dentro del tubo, se observo como los rayos se desplazaban en
línea recta desde el cátodo hasta el ánodo.

Thomson y los rayos de descarga.

Joseph Thomson, físico británico, realizó experimentos con tubos de descarga que le permitieron darse
cuenta de que los rayos catódicos tenían carga eléctrica negativa y masa. Así que los rayos catódicos eran
haces de electrones, como los llamo Thomson. Al colocar un campo magnético generado por un imán, estos
rayos se desvían de su trayectoria rectilínea, preferentemente hacia el lado positivo del imán, Lo que sugería
que estos rayos tenían carga eléctrica negativa. Cuando Thomson interponía un objeto en forma de cruz, se
proyectaba la sombra de esta, lo que sugería que los rayos catódicos. Con estos experimentos, encontró la
relación entre la carga y la masa del electrón, tenían masa del electrón, midiendo la relación entre la
desviación del haz de electrones bajo influencia de un campo magnético, con un imán, y web campo
electrónico.

Como los rayos son invisibles, se necesita de un sistema de detección para seguir su movimiento. Para esto
se utilizan algunos materiales como el vidrio que emite luz bajo la influencia de dichos rayos catódicos, es
decir, materiales, fluorescentes. Los experimentos de Thomson tuvieron gran transcendencia en el desarrollo
de la televisión ,puesto que muchas de las pantallas de los televisores tradicionales, antes de la etapa del
LCD y el plasma eran a base de tubos de rayos catódicos y la imagen de la televisión no era otra cosa que la
fluorescencia de la pantalla.

1.5 Descubrimiento del protón.

En la misma época en que Thomson hizo estos descubrimientos, el físico alemán Eugen Golstein
observó que detrás del cátodo se producía unos rayos a los que llamo rayos canales o rayos anódicos y
que, bajo la influencia del campo magnético, se desvían asentido opuesto o los rayos catódicos, es decir,
hacia la parte negativa. El nombre de rayos canales surgió porque dichos rayos tenían la propiedad de
atravesar pequeñas perforaciones del cátodo. Tales rayos se encontraban formados por partículas cargadas
positivamente a los que Golstein denomino protones.

Golstein encontró que la masa y la carga de las partículas que constituían los rayos variaban según el gas en
cerrado en él tuvo, contrario a lo que sucedía con los rayos catódicos descritos por Thomson: en el haz de
electrones que hacían parte de cada rayo, no se veía afectada ni la masa ni la carga al cambiar el gas
encerrado en él tubo.

1.6 teoría atómica de Thomson

Con el descubrimiento del electrón y el protón quedaba atrás la idea del átomo como una partícula
indivisible concebida por Leucipo, Demócrito y Dalton. Thomson propuso entonces que el átomo se
consistía de electrones y protones en la misma proporción, de tal forma que era eléctricamente
neutro. En el modelo de Thomson. Conocido como modelo de pastel de pasas, el átomo estaba
constituida por una esfera compacta con distribución continua de protones, cargados positivamente,
y de electrones, cargados negativamente, incrustados dentro de la esfera positiva( como uvas pasas
dentro del pastel).En el modelo de Thomson, se concebía a los electrones como partículas que se podían
extraerse de esa esfera positiva, como quitarle las uvas pasas a el pastel. A pesar de las limitaciones del
modelo propuesto por Thomson, en esa época tanto en Alemania como Inglaterra se empezó a generar una
nueva etapa del conocimiento acerca de la composición de la materia y otros científicos europeos se unieron a
las investigaciones.

1.7 Los aportes de la radiactividad.

El descubrimiento del fenómeno de la radiactividad también ayudo a comprender mejor el comportamiento

de ciertos átomos. Henri Becquerel, científico francés, descubrió accidentalmente, que algunos átomos
emitían partículas que traspasaban medios opacos, producían fluorescencia y velaban placas fotográficas. La
anécdota de su experiencia es muy ilustrativa sobre las cosas que pueden ocurrir en el quehacer científico:
Becquerel experimentaba con sales de uranio para ver su fluorescencia. Un día opaco, dejo las sales de uranio
en un cajón de su escritorio y en otro unas placas fotográficas. Estaban veladas sin recibir luz solar y esto lo
cuestiono profundamente, hasta llevarlo a deducir que las sales de uranio emitían algún tipo de radiación
espontanea. Así como Becquerel descubrió la radiactividad, es decir, la capacidad de algún elemento de emitir
radiación sin tener en mente un experimento establecido para cumplir ese objetivo, se han hecho muchos
descubrimientos en el universo, gracias a esa constante curiosidad del ser humano y su afán por comprender
los fenómenos que suceden a su alrededor.

El nombre de radiactividad ,para referirse al fenómeno descubierto Becquerel, fue puesto posteriormente por
Marie Curie, una científica que, junto a su esposo Pierre, descubrió otros elementos radiactivos a los que
llamaron radio y polonio ;este último en honor a Polonia ,el país de origen de Marie. Los tres científicos se
hicieron merecedores del premio Nobel de física en 1903 por sus hallazgos en este campo. Gracias a los
estudios de los esposos Curie, se llegó a plantear que la radiactividad era una propiedad de los átomos
,puesto que la cantidad de energía emitida por estos era proporcional a la cantidad de elemento radiactivo
presente en la muestra .Marie Curie fue una de las primeras mujeres científicas que contribuyo ampliamente
a el avance de la química y la física. Fundó el instituto Curie que sigue uno de los pioneros en la
investigación actualmente en Francia.

1.8 Clases de radiación

Después del descubrimiento de los elementos de los elementos radiactivos, el científico Ernest Rutherford,
estudiante de Thomson en Inglaterra, descubrió que había tres clases de radiaciones, mediante el diseño de
un instrumento para poder visualizarlas.
Las clases de radiación que descubrió son:

Radiaciones alfa: presentaban la desviación esperada para una partícula de carga positiva.

Radiaciones beta: presentaban la desviación esperada para una partícula de carga negativa.

Radiaciones gama: no experimentaban ninguna desviación.se dedujo que eran radiaciones de misma
naturaleza de la luz.

Por su labor, Rutherford, se considera el padre de la física nuclear.

1.9 teoría atómica de Rutherford.

Además de clasificar las radiaciones de alfa, beta y gama, Ernest Rutherford también realizo experimentos
para probar el modelo atómico de su profesor Thomson. Uno de ellos consistía en impactar una laminilla
delgada de oro con partículas alfa provenientes de una fuente radiactiva. Detrás de la lámina de oro, coloco
una pantalla cubierta de zinc para así poder observar la dispersión de estas partículas.

En este experimento observo:

1. unas partículas alfa seguían su trayectoria en línea recta.

2. otras partículas se desvían con ángulos mayores de 90 grados.

3. Otras partículas rebotaban, lo que sugería que la materia no se distribuía uniformemente alrededor del
átomo, sino que existía una zona central donde se concentraba la mayor parte de la masa y todas las cargas
positivas, a la que llamo núcleo.
Con base en sus observaciones, Rutherford planteo que las partículas que no se desvían, no se chocaban
contra este núcleo positivo.las que desvían, pasan cerca del núcleo y la que rebotaban se chocaban de frente
contra él. El modelo de Thomson no podía explicar la emisión de partículas alfa por átomos radiactivos, que
suponía una región dentro del átomo con alta concentración de cargas v positivas, por lo que fue remplazado
por el modelo de Rutherford con los siguientes postulados:

1. Los núcleos de los átomos son regiones centrales pequeñas cargadas positivamente donde se concentra su
masa.

2. Los electrones se mueven alrededor del núcleo, en forma similar a como se mueven los planetas alrededor
del sol y al moverse, contrarrestan la carga positiva del núcleo.

Este modelo, propuesto por Rutherford podía explicar la existencia de una parte del átomo donde se
concentraban las cargas positivas, es decir, el núcleo atómico. Rutherford calculo el tamaño del átomo y de
su núcleo y dedujo que el tamaño del núcleo era casi cien mil veces menor que le radio del átomo .al
observar estas diferencias ,sugirió la existencia de un espacio vacío y amplio dentro de la organización
atómica de la materia .igualmente ,dedujo que el átomo era neutro puesto que las cargas positivas se
neutralizaban con las negativas entre sí, sin embargo, su modelo no permitía explicar las diferencia entre las
masa y la carga eléctrica de los átomos, ya que el numero de protones necesarios para justificar la carga no
era el mismo para justificar la masa. Por ello, pensó en la presencia de otras partículas que deberían tener
masa similar a la del protón y carecer de carga eléctrica; fue así como llego al descubrimiento del neutrón.

1.10 descubrimiento del neutrón.

En 1932, james

1.10 Descubrimiento del neutrón

En 1.932 James Chadwick, físico inglés, alumno de Rutherford, descubrió la tercera partícula fundamental del
átomo: el neutrón. Chadwick bombardeó átomos de berilio con partículas alfa de alta energía, provenientes
del polonio y encontró como resultado de su experimento unas partículas carentes de carga eléctrica a los que
llamó neutrones. Debido a que no tenían carga eléctrica, era difícil detectarlos y por eso recurrió a establecer
los efectos producidos sobre otras partículas, interponiendo en la trayectoria de estas partículas “invisibles”
provenientes del berilio, una placa de parafina; y así mismo, intercalo otras sustancias. También propuso que
la masa del neutrón debería ser similar a la del protón, lo cual posteriormente se comprobó.

1.10.1 Número atómico

Gracias a los descubrimientos del protón y el neutrón se definió el número atómico como el número de
protones que tiene el núcleo de un átomo, y se representó desde entonces con la letra Z. Ya que el átomo no
tiene carga, se entendía que el número de protones reflejaría el número de electrones. Así, por ejemplo, para
él hidrogeno que tiene un protón, el numero atómico (Z) es 1 y, por lo tanto, tendría 1 electrón. Cada
elemento tiene un número atómico característico, así que todos los átomos de un mismo elemento tendrán el
mismo Z.

1.10.2 Masa atómica

La masa atómica o número de masa es la suma de protones y neutrones presentes en el núcleo de un átomo y
se representan por la letra A.

A=Z+N

DONDE:

A=masa atómica,

Z=numero atómico,

N=numero de neutrones

Por ejemplo, el elemento calcio contiene 20 protones (Z) y 20 neutrones (N) en su núcleo, entonces la masa
atómica será 40.

Los isótopos
Los isótopos son átomos del mismo elemento que presentan igual número atómico, pero diferente masa
atómica debido a que tienen diferente cantidad de neutrones. Si no existe un buen balance entre el número
de protones y neutrones, la falta de estabilidad nuclear hace que el isótopo sea radiactivo.

Inconsistencias del modelo de Rutherford

El modelo atómico de Rutherford es uno de los más explicativos para describir la confirmación del átomo pero
a pesar de sus grandes contribuciones, genera algunas preguntas como: ¿Por qué los electrones no caen o se
aproximan al núcleo? Es decir, como se explica que las cargas negativas no son atraídas por las positivas que
se encuentran en el núcleo, si según la teoría electromagnética clásica propuesta por Maxwell, se esperaría
que el electrón, al girar alrededor del núcleo terminara cayendo sobre este. Otro cuestionamiento que surgió
con el modelo de Rutherford fue: ¿Por qué los protones no se repelen entre sí aunque todos son positivos?

1.11 Teoría moderna sobre la materia

El físico alemán Max Planck provoco cambios muy significativos en la física con sus investigaciones. Propuso
que los electrones emitían o absorbían energía discontinuamente en forma de paquetes de energía que
denomino cuantos del latín quantum que significa “cantidad elemental”; actualmente son mas conocidos
como fotones.

En 1.905, Albert Einstein, físico de origen alemán y posteriormente nacionalizado en Estados Unidos, colaboro
en los estudios de Planck y, basándose en ellos, demostró que los paquetes de energía o cuantos emitidos o
absorbidos por una partícula cargada, eran proporcionales a la frecuencia de la luz o radiación. Con estas
investigaciones Einstein explico el efecto fotoeléctrico, proceso por el cual se liberan electrones de un material
a causa de la radiación. De estos aportes surgió la mecánica cuántica, que intenta explicar el comportamiento
de la materia a nivel subatómico. Tanto Einstein como Planck recibieron el premio novel por sus trabajos.

1.12 Teoría atómica de Bohr

En 1.913, el físico Danés Niels Bohr basándose en el modelo de su maestro Rutherford, y conociendo los
trabajos de Planck y Einstein, planteó un nuevo modelo sobre el átomo según los siguientes postulados:
Los electrones se mueven alrededor del núcleo en orbitas de energía, a una distancia fija de este. Llamo a
estas orbitas niveles de energía, que se representan con la letra n.

El electrón no absorbe ni emite energía, si se encuentra en un nivel estable.

Los electrones pueden pasar de un nivel de energía a otro, así que pueden así que pueden absorber o emitir
energía. Cuando descienden de nivel absorben una cantidad de energía que es dada por la diferencia de
energía entre los dos niveles. Para pasar a un nivel de energía inferior, deben liberar la cantidad de energía
sobrante y esta energía se percibe en forma de luz o calor. Esta cantidad energía que gana o pierde el electrón
equivale a un cuanto de energía.

Durante esta época, las discusiones científicas entre Amigos como Bohr y Einstein fueron famosas. Einstein
creaba en su mente un experimento y lo comentaba a Bohr, quien generalmente le discutía alguno de sus
planteamientos. De esas tertulias científicas surgieron las grandes ideas para el avance de la mecánica
cuántica.

1.12.1 Experimento de Bohr y su teoría atómica

La luz blanca se compone de todos los colores, desde el violeta hasta el rojo y cada color emite una energía
que se conoce como espectro de emisión. Cuando la luz se hace pasar a través de un prisma de vidrio, se
descompone en un espectro continuo de colores a longitudes de onda que nuestros ojos pueden percibir que
se conoce como luz visible. Cada color tiene una frecuencia y una longitud de onda especificas. Cuando se
utiliza un tubo de rayos catódicos con un gas en su interior, el espectro es diferente, ya que no se observa la
descomposición en colores como la de la luz blanca, sino en líneas de color distantes entre si, por lo cual recibe
el nombre de espectro de líneas. Cada elemento químico emite un espectro característico que lo diferencia de
otros. Entonces, la diferencia entre el espectro generado por la luz blanca y el espectro generado por un
elemento químico consiste en que el primero es un espectro continuo y el segundo que es un espectro
discontinuo.

1.12.2 Interpretación de líneas espectrales

Para explicar las líneas espectrales, Bohr sugirió que las líneas del espectro de un átomo correspondían a un
salto entre dos niveles de energía. Como cada átomo tiene una cantidad de niveles definida, los electrones
emiten en cada caída una radiación diferente, lo que genera varios tipos de luz. Esto llevo a Bohr a sugerir que
cada átomo tiene un espectro característico que lo hace identificable. Como los electrones tienen una
cantidad de energía establecida, expresada en las líneas del espectro, Bohr pensó que los electrones se
pueden mover alrededor del núcleo solo a distancias que corresponden a dichas cantidades de energía. A las
distancias espaciales en las que los electrones se pueden mover, les llamo, niveles de energía. Estos niveles
energéticos son como los peldaños de una escalera: para subir o bajar, hay que apoyarse en un peldaño, nunca
en los espacios intermedios. Estos niveles energéticos son estacionarios, entonces mientras que el electrón se
encuentre en alguno de ellos no emite energía. El estado de energía mas bajo, es decir, el primer peldaño de la
escalera, se llama estado basal o fundamental. Cuando el electrón pasa a otro nivel de energía superior se le
llama estado excitado.

1.12.3 Modelo atómico de Bohr

El modelo atómico de Bohr se ajusto perfectamente al átomo de hidrogeno que constaba

De un electrón y describió el átomo de la siguiente forma:

El átomo tiene un núcleo central, donde se concentra casi la totalidad de su masa. allí

Se encuentran los protones y los neutrones.

En los átomos, existe un número de niveles de energía(N) y se indica por números enteros 1, 2,3 y así
sucesivamente desde el núcleo hacia afuera.la energía de cada nivel va aumentando conforme aumenta el
número de nivel.

Al absorber energía, un electrón se mueve de un nivel de baja energía a alta energía, que equivale a pasar de
un nivel de N menor a un N más grande.

Al pasar de un nivel de alta energía a baja energía, es decir, pasar de un N grande a un N menor electrón emite
energía.

En cada nivel de energía solo puede haber un número limitado de electrones.

Un ejemplo ilustrativo del modelo es un edificio con pisos definidos o limitados que representarían cada nivel
de energía. Si tú quieres subir del primer piso al segundo, absorbes energía, pero cuando bajas estas liberando,
así mismo sucede con los electrones.

Cuando propuso su modelo, Bohr fue considerado como un científico con ideas revolucionarias, pues ponía en
duda las leyes clásicas de Newton y sugería la existencia de nuevas leyes, basado en los trabajos de Einstein y
Planck. El trabajo de Bohr fue generalmente teórico, pero no por eso por eso perdió valides y vitalidad entre
los científicos de la época. En 1922, Niels Bohr recibió el premio nobel de física por su investigación acerca de
la estructura de los átomos y la radiación que emanan.

1.13 Visión moderna del átomo.

Los avances en el campo de la física exigieron modificaciones al modelo atómico de Bohr. En 1916 el física
alemán Arnold Sommerfen observo que en un mismo nivel energético, existían electrones de diferente energía
lo que sugería que había subniveles dentro del nivel de energía y modifico el modelo atómico de Bohr, donde
los electrones se encontraban en orbitas circulares en lugar de orbitas elípticas. Con este modelo modificado
se sentaban las bases de la física cuántica clásica. En 1924, el científico francés Luis Brogli propuso que toda
partícula en movimiento generaba un comportamiento endulatorio, de manera que los electrones no giraban
en orbita definidas, sino que se localizaban en regiones llamadas orbitales, que son regiones espaciales donde
se tiene la probabilidad de encontrar un electrón en un instante determinado. Así se formula la naturaleza
ondulatoria del electrón. Adicionalmente en 1925, Werner Heisenberg, propuso el principio de incertidumbre.

1.13.1 Principio de incertidumbre

El físico Alemán Heisenberg, estudiante de Sommerfeld, anuncio el principio de incertidumbre, que indica que
no es posible conocer simultáneamente y de forma precisa la posición y velocidad de un electrón.

Todo esto contribuyo a elaborar el modelo cuántico postulando la siguiente:

El núcleo atómico, formado por protones y neutrones ocupa la región central del átomo. Allí se encuentra toda
la masa del átomo.

Los electrones no giran en orbitas definidas, sino que se mueven en orbitales o nubes electrónicas alrededor
del núcleo. Cada orbital puede ser ocupado por dos electrones como máximo.

dentro de la nube, los electrones están ordenados en niveles y subniveles de energía.

Con el desarrollo de la mecánica cuántica y la naturaleza ondulatoria del electrón, durante la década de 1920,
Erwin Schrondinger físico Austriaco, desarrollo un modelo matemático complejo de la concepción del átomo
teniendo en cuenta todo el conocimiento acerca de este. A través de una ecuación matemática, a la que
llamo ecuación de onda, de Schrondinger, describió la energía y el comportamiento de las partículas
subatómicas. Aunque con este modelo no se puede saber con certeza donde esta un electrón, es
posible determinar la posible región de su suposición en un momento dado.

1.13.2 Distribución electrónica: niveles y subniveles de energía

La distribución electrónica hace referencia a la manera como se encuentran distribuidos los electrones en la
periferia de cada átomo. Los electrones se organizan alrededor del núcleo en orbitas u orbitales. Estas orbitas
corresponden a regiones del espacio en las que la probabilidad de hallar un electrón exalta y se caracterizan
por poseer un determinado nivel de energía. Los niveles de energía indican la distancia existente entre el
electrón y el núcleo. A medida que se encuentren mas alejados del núcleo, los electrones tienen mas
energía.los niveles se pueden representar con letras o números:

Letras: K, L, M, N, O, P, Q.

Números:(N)1, 2, 3, 4, 5, 6,7.

En un nivel de energía, hay un número limitado de electrones, el cual se calcula mediante la formula:

Niveles de energía=2n2,

Donde:

N representa bel nivel de energía.

Cuando N=1, entonces, el número de electrones es igual a:

2x12= 2, lo que quiere decir que en el primer nivel de energía solo se alojan dos electrones.

Si N=2, entonces, el número de electrones es:

2x22=8 y así sucesivamente.

Cada nivel de energía esta formado por subniveles, que se diferencian por la cantidad de energía que poseen.
El nivel1 solo posee un subnivel de energía, el nivel 2, dos subniveles y así sucesivamente. Los subniveles de
energía se designan con las letras minúsculas s, p, f. Cada subnivel está asociado a un nivel, y los subniveles
también pueden tener un número definido de electrones.

1.13.3 Orbitales: forma y orientación espacial

Los orbitales son regiones del átomo donde se tiene la máxima posibilidad de encontrar un electrón. Cada
Orbital puede alojar dos electrones, pero estos deben girar en sentido contrario para vencer la fuerza de
repulsión por tener la misma carga. A este sentido del giro se le conoce como espín.

La forma y orientación espacial de los orbitales es diferente. Para el subnivel s, hay un orbital s de forma
esférica con dos electrones.

Para el subnivel p, hay tres orbitales con diferente distribución espacial. El orbital px, orientado sobre el eje x,
el py sobre el eje y y pz sobre el eje z. El subnivel d esta formado por cinco orbitales y el por siete.

1.13.4 Configuración electrónica de los átomos

La configuración electrónica de un átomo indica la distribución de sus electrones. Para realizarla se deben
tener en cuenta las siguientes reglas y principios:

Se empieza ubicando los electrones desde los niveles y subniveles de menor energía.

Regla de Hund: al distribuir los electrones, en orbitales de un mismo subnivel, primero se ocupan con un solo
electrón todos los orbitales presentes. Luego se completara con espines opuestos. Por ejemplo, si se tienen 3
electrones en el orbital p sería px1, py1, y pz1 y no px2, py1, pz0.

Principio de exclusión de Pauli: cada orbital aloja un máximo de dos electrones.

La simbología de la configuración electrónica es la siguiente:

1s2, donde 1 = nivel de energía, s = nombre del subnivel y 2 = número de electrones en los orbitales del
subnivel.

El diagrama de Moeller es un diagrama útil para realizar la configuración electrónica de un átomo. Por
ejemplo, para el fósforo (P) Z = 15. Su número de electrones es 1 y su distribución electrónica será: 1s2, 2s2,
2p6, 3s2, 3p3.

Por ejemplo:
Veamos la configuración electrónica para el argón:

Ar (Z = 18):

Configuración electrónica: 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6.

2. Tabla periódica y enlace químico

La tabla periódica de los elementos es una forma de organizar los elementos químicos de acuerdo con sus
propiedades físicas y químicas. En este tema abordarás como empezó a plantearse la necesidad de tener una
tabla para reunir información acerca de los elementos químicos y la evolución de la misma, hasta llegar ala
versión moderna. También estudiarás el concepto de enlace químico que te ayudará a comprender cómo se
forman los compuestos a partir de la unión de los elementos químicos.

2.1 Organización de elementos en la tabla periódica

Hacia el siglo XIX se conocían 63 elementos químicos y algunas de sus propiedades físicas y químicas. Esta
información de presentaba en forma de listado, sin vínculos que permitieran organizar la información en
forma rigurosa. Fue entonces cuando los químicos de la época se preocuparon por organizar los elementos
químicos descubiertos hasta el momento en grupos con propiedades similares. Las primeras propuestas las
hicieron Johann Dobereiner y John Newlands.

2.1.1 Triadas Dodereiner

En 1829, Dobereiner, un químico alemán, propuso agrupar los elementos químicos en triadas .Una triada
constaba de tres elementos químicos y se formaba partiendo de dos elementos semejantes, a los que se
sumaba un tercero luego de sacar el promedio del peso atómico de los dos primeros. En 1817, el científico
descubrió la primera triada: calcio, bario y estroncio, que tienen propiedades químicas similares. El promedio
del peso atómico del calcio (Ca), que es 40, y del bario (Ba), que es 137, daba el peso atómico del estroncio
(Sr), que es 88, lo que conformaba una tríada. Así mismo encontró otros grupos de elementos donde se
conservaba la misma relación. Mas adelante en 1829 descubrió la traída de los halógenos (cloro, bromo y
yodo) y los metales alcalinos (litio, sodio y potasio). Con estos hallazgos, Dobereiner termino proponiendo sus
triadas. Estas triadas fueron muy conocidas por los científicos de la época que siguieron investigando y
observando que la clasificación de los elementos iba más allá de la triada, hasta que Alexandre Chancourtois,
geólogo francés, propuso ordenar los elementos en orden creciente de su peso atómico en una hélice, aunque
su modelo fue complejo y poco popular.

2.1.2 Octavas de Newlands

En 1863, John Newlands, químico británico observó que al orden de los elementos químicos según su peso
atómico del menor al mayor, el octavo elemento tenia propiedades químicas similares al primero, el noveno al
segundo y, así sucesivamente, (exceptuando el hidrogeno y los gases nobles) cada ocho elementos, las
propiedades se repetían como las octavas musicales, por lo que esta organización se llamó octavas de
Newlands, De esta manera, quedaron en el mismo grupo el litio, el sodio y el potasio yen otro, el berilio,
magnesio y calcio. Sin embargo, las octavas de Newlands no podían aplicarse más allá de algunos elementos.
Pero estas servirían mas adelante para originar y descubrir los conceptos de grupos y periodos.

2.2 primeras formas de organización de la tabla periódica

Luego de las dos propuestas de organización de los elementos químicos anteriores en triadas y octavas en
1871, el químico ruso Dimitri Mendeleiev y el químico alemán Lothan Meyer propusieron, de forma
independiente, una nueva organización de los 63elementos químicos que se conocían hasta la esa época y la
llamaron tabla periódica de los elementos químicos. Mendeleiev organizó los elementos en orden creciente de
pesos y los agrupo en filas horizontales o periodos y columnas verticales o grupos. Luego observo que todos
los elementos de un mismo grupo presentaban propiedades químicas similares. Uno de los más impactantes
aportes de Mendeleiev fue que dejó espacios en blanco para elementos que aún no habían sido descritos pero
que se podían predecir, de acuerdo con su organización. Tiempo después, cuando se encontraron elementos
que podían ubicarse en esos espacios en blanco dejados por Mendeleiev, se corroboró que sus predicciones
habían sido muy acertadas. Con estas investigaciones se abrió campo para un gran avance en la química del
siglo XX puesto que gracias a esta organización y elaboración de la tabla periódica, el mismo Mendeleiev
formuló la ley periódica de los elementos.

2.3 Versión de la tabla periódica de Meyer

Por otro lado, en Alemania y por la misma época (1864), Meyer clasificó los elementos químicos conocidos
hasta la fecha en orden creciente de peso atómico, igual que Mendeleiev, y a demás los relacionó con el
volumen atómico. Al realizar una grafica de volumen atómico (eje y) en función de los pesos atómicos (eje x),
encontró varios picos que correspondían a elementos con propiedades químicas similares; por ejemplo, litio
(Li), sodio (Na), potasio (K), rubidio (Rb), y cesio (Cs). A partir de la gráfica que realizó, también se dio cuenta
de que cada punto máximo con sus ascensos y descensos correspondía a un periodo de la tabla de elementos;
así mismo encontró un comportamiento similar a las octavas de Newlands en el segundo y tercer periodo. A
partir del tercero, ya había más de siete elementos por periodo. Por ejemplo, para el cuarto y quinto periodo
había 17 elementos.

2.4 Ley periódica de mendeleiev

Mendeleiev ordenó todos los elementos químicos conocidos en aquella época, de forma tal que aquellos
pertenecientes a una misma familia, aparecieran en la misma línea horizontal. Luego de proponer la tabla
periódica, enunció una de las leyes más importantes en química, que denominó Ley periódica. Esta ley afirma:
Las propiedades físicas y químicas de los elementos químicos no se dan arbitrariamente o al azar, sino que
dependen de la estructura del átomo que los conforma y varían de una forma regular con respecto al peso
atómico.

Mas adelante se descubrió que dichas propiedades dependían no del peso atómico sino del número atómico,
por lo tanto, las concepciones de ambos químicos respecto a este aspecto fueron erradas. La ley de la
periodicidad explica, por ejemplo, las semejanzas entre algunos elementos químicos que se organizan en el
mismo grupo o periodo.

El aporte de Mendeleiev a la química es reconocido en la historia de la ciencia por su gran poder de síntesis y
por el alto impacto que generaron sus investigaciones al proponer la forma de clasificar y organizar los
elementos químicos.

Mendeleiev publicó, en 1869, su libro Principios de la química, en el que desarrolló la teoría de la tabla
periódica de los elementos y su obra fue traducida y divulgada en varios idiomas, lo que lo hizo acreedor a un
gran reconocimiento mundial. El libro fue un texto guía por muchos años para la enseñanza de la química en
las grandes escuelas de su tiempo. Meyer publico sus ideas en 1870, y realizo un trabajo independiente de
Mendeleiev, pero como este ultimo publico primero sus investigaciones, se llevo el crédito de la tabla
periódica

2.5 Estructura de la tabla periódica

Con el descubrimiento de nuevos elementos químicos, la tabla periódica propuesta por Mendeleiev fue
presentando inconvenientes debido a que no había lugar en la tabla para ellos, a pesar de los espacios en
blanco que él había propuesto acertadamente. Por ejemplo, el descubrimiento del argón y otros elementos de
la misma familia de este, llamados gases inertes, y el descubrimiento de las llamadas tierras raras por la baja
frecuencia con la que se encontraban. Todos estos elementos tenían pesos atómicos muy cercanos, entonces
no se podían colocar dentro de una misma fila, por lo que debieron ser colocados fuera de la estructura
principal de la tabla y se les colocó el nombre de lantánidos y actínidos, atendiendo al primer elemento de
cada serie. En 1914, el físico británico Henry Moseley, estudiante de Rutherford, demostró que las
propiedades de los elementos dependen de sus números atómicos y de sus pesos atómicos. El nuevo
ordenamiento de la tabla periódica corregía las irregularidades que se presentaban con el potasio y el argón, el
níquel y el cobalto, el yudo y el telurio. Este replanteamiento de la tabla periódica también modificó la ley
periódica de Mendeleiev, enunciando que las propiedades físicas y químicas de los elementos varían
regularmente según su número atómico, y no de acuerdo con el peso atómico, como se había asegurado
anteriormente. Con todos estos aportes, la tabla periódica se organizó en grupos y períodos.

2.5.1 Grupos

Los grupos son las columnas verticales de la tabla que incluyen los elementos con propiedades químicas
similares. Generalmente, se pueden encontrar mencionados de dos formas: La primera, como 8 grupos de
elementos designados con las letras A y B. La A de denomina los elementos representativos y la B, los de
transición. En la segunda forma, los grupos van del 1 hasta el 18, de acuerdo con sus distribuciones
electrónicas.

2.5.2 Períodos

Los períodos son 7 filas horizontales de la tabla. El número del período indica el número de niveles de energía
del átomo. Generalmente, se encuentran mencionados con letras o números arábigos: K (1), L (2), y así
sucesivamente, hasta Q (7). En 1950, el químico estadounidense Glenn Seaborg propuso la tabla periódica que
conocemos en la actualidad, luego de colocar la serie de los actínidos debajo de la serie de los lantánidos.
Seaborg descubrió y aisló 10 elementos químicos como el plutonio, el berkelio y el californio, entre otros.
Seaborg es la única persona que en vida, pudo descubrir y aislar un elemento que lleva su nombre, el
seaborgio, lo cual para él fue un honor más grande que el de haber ganado el premio Nobel de Química, en
1951.

2.5.3 Agrupación de los elementos según la configuración electrónica

La tabla periódica, además de estar organizada en grupos y periodos, también tiene en cuenta la configuración
electrónica de los elementos y los subniveles de energía.

1. Los elementos de un mismo grupo presentan la misma configuración electrónica en su nivel más externo.
Así, por ejemplo, si se observa el grupo 1, los elementos terminan su configuración en ns1, donde n es el nivel
de energía.

2. El número de electrones del último nivel indica el grupo al que pertenece el elemento. Por ejemplo, la
configuración del aluminio (Al) Z=13 es 1s22s22p63s23p1. Su ultimo nivel de energía es 3 y el numero de
electrones en el ultimo nivel es 3(s21+p1), por esto pertenecen al grupo IIIA

3. Los elementos que son del mismo periodo, empiezan con un elemento del grupo 1 y el número de
electrones varía de 1 hasta 8 cuando se pasa de un grupo a otro. Por ejemplo, observa en la tabla periódica el
periodo 3. Empieza por sodio (Na) que tiene 1 electrón en su ultimo nivel de energía, luego el magnesio (Mg)
que tiene dos, y así sucesivamente hasta llegar al argón (Ar) que tiene 8 electrones en su ultimo nivel de
energía.

4. Los elementos inertes (grupoVIIIA) tienen 8 electrones en su ultimo nivel a excepción del helio (He) y se
denominan gases nobles.

§ Las regiones s, p, d y f

Existen una relación entre la ubicación de los elementos y el subnivel al que pertenecen los electrones de su
ultimo nivel, por eso hablamos de las regiones s, p, d y f, veamos.
Región s: A esta región pertenecen los elementos de los grupos IA (1) y IIA (2). El subnivel s tiene un solo
orbital para alojar dos electrones. El sodio, potasio, magnesio y calcio se ubican en esta región.

Región p: A esta región pertenecen seis grupos que van desde el IIA (13) hasta el VIIIA (18). El subnivel p tiene
tres orbitales para alojar seis electrones. Elementos como aluminio, oxigeno, cloro y argón, se ubican en esta
región.

Región d: A esta región pertenecen diez grupos que van desde el IIIB (3) hasta el IIB (12), donde los electrones
se distribuyen en el subnivel d. Elementos como el hierro, cobre y cromo, se ubican en esta región que se
conoce como elementos de transición interna.

Región f:A esta región pertenecen 14 grupos que se caracterizan porque los electrones externos están
distribuidos en el subnivel f. Elementos como el uranio, lantano y actinio se ubican en esta región y se conoce
como elementos de transición interna.

Adicionalmente, en la tabla los elementos químicos se encuentran organizados en metales y no metales. Los
metales tienen brillo, son buenos conductores de calor y electricidad, son maleables y dúctiles. Los no metales
no tienen brillo, no conducen el calor o la electricidad, y los metaloides tienen propiedades intermedias.

2.6 Propiedades periódicas

Como su nombre lo indica, las propiedades periódicas son aquellas que se repiten secuencialmente en los
elementos de la tabla periódica. Las principales propiedades periódicas son: potencial de ionización, afinidad
electrónica, y electronegatividad.

2.6.1Potencial de ionización

El potencial de ionización es la energía necesaria para remover un electrón del último nivel de energía del
átomo. Cuando el átomo pierde un electrón, queda con carga positiva y se llama ion positivo o catión. El
potencial de ionización aumenta en los periodos de izquierda a derecha al aumentar el número atómico y el
número de electrones en el último nivel. En los grupos disminuye de arriba hacia abajo por ser mayor la
distancia entre el núcleo y los electrones periféricos. El potencial de ionización más elevado se encuentra en
los gases nobles, que, por tener ocho electrones en su último nivel, poseen gran estabilidad y, por lo tanto, se
necesita de una gran cantidad de energía para remover un electrón. Cuando se arranca el primer electrón, se
llama primer potencial de ionización, para el segundo electrón, segundo potencial de ionización, y así
sucesivamente.

2.6.2 Afinidad electrónica

La afinidad electrónica o electroafinidad es la cantidad de energía que se libera cuando un átomo gana un
electrón. Si el átomo esta neutro y gana dicho electrón, se convierten un ion negativo o anión. La electro
afinidadaumenta en los periodos de izquierda a derecha y en los grupos, disminuye de abajo hacia arriba.

2.6.3 Electronegatividad

La electronegatividad es la capacidad de un elemento para atraer los electrones de otros elementos hacia él y
formar un enlace químico. Generalmente la electronegatividad de los elementos se reporta en la escala de
Pauling.Con esta escala, el elemento mas electronegativo es el flúor que tiene un valor de 4,0 y se ubica en la
parte superior derecha de la tabla periódica, y el menos electronegativo es el francio, que tiene un valor de
0,7. En los periodos la electronegatividadaumenta de izquierda aderecha y en los grupos, disminuye de arriba
hacia abajo. La electronegatividad es una propiedad importante para determinar el tipo de enlace químico
que pueden formar dos elementos. Otra escala conocida para la electronegatividad es la escala de Mulliken,
que es el promedio de la afinidad electrónica de un átomo y su potencial de ionización pero es poco utilizada.

2.7 Enlaces químicos y compuestos

Los enlaces químicos son uniones que se establecen entre átomos para formar moléculas o compuestos con
características propias que permiten identificarlos. Las propiedades de la nueva sustancia formada dependen
de los átomos que la constituyen y del tipo de enlace que los une. De igual manera, la estabilidad del enlace
depende especialmente de los electrones del nivel externo, que se les llama electrones de valencia. Para que
el enlace se realice, los átomos deben acercarse, hasta que sus electrones de valencia puedan interactuar y
reordenarse, de manera que logren una mayor estabilidad que cuando están separados. Por ejemplo, en la
naturaleza encontramos el oxigeno y el nitrógeno en forma de gases –a temperatura ambiente –como
compuesto diatómicos, es decir, moléculas formadas por dos átomos de oxigeno y dos de nitrógeno,
respectivamente. El aire que respiramos esta conformado mayoritariamente por estos dos elementos y es lo
que conforma la atmosfera terrestre.

2.8 Ley del octeto

La ley del octeto formulada por el fisicoquímico americano Gilbert Lewis en 1916, plantea:

Ley del octeto: Durante la formación de las moléculas, la mayor parte de los átomos tiende a completar ocho
electrones en su último nivel de energía, es decir, ocho electrones de valencia.

El planteamiento de esta ley se obtuvo a partir de los estudios de gases nobles, con los que los científicos veían
que todos, a excepción del helio, tenían ocho electrones de valencia, lo cual les conferíagran estabilidad e
inactividad química.

Mas adelante se encontraron algunas limitaciones en la aplicación de la ley del octeto en moléculas donde
había mas de ocho electrones de valencia, como ocurre con el pentacloruro de fosforo (PCI5). Estas moléculas
fueron conocidas como moléculas hipervalentes descritas en 1969 por Jeremy Musher. Estos estudios se
conocen como La expansión del octeto. También se encontraron moléculas con menos de ocho electrones en
su capa externa, llamadas hipovalentes.

2.9 Notación de Lewis

Luego de formular la ley del octeto, surgió la necesidad de diagramar los enlaces que se establecen entre los
átomos para formar moléculas. Lewis propuso representar los electrones periféricos como puntos alrededor
del símbolo del elemento. Por ejemplo, para el nitrógeno (N) Z=7, la configuración electrónica seria :
1s22s22px12py12pz1, así que los electrones de valencia son 5 (electrones del nivel externo) donde 2 están
apareados y 3 desapareados, representado así según la notación de Lewis:
Para realizar la estructura de Lewis, es muy importante tener en cuenta la configuración electrónica, para de
ese modo colocar los electrones. Por eso, para el nitrógeno se colocan 3 electrones desapareados y no dos
pares de electrones y solo uno desapareado, que también sumaria 5 electrones.

En ocasiones, también los electrones se pueden representar con una cruz o un asterisco a cambio del punto.
Algunas veces, para facilitar el entendimiento de la estructura de Lewis, se pueden utilizar símbolos diferentes
para cada elemento que conforme el compuesto. Los símbolos de los electrones se colocan arriba, abajo, a la
izquierda y a la derecha. En las estructuras de Lewis, para las moléculas, pueden identificarse dos tipos de
electrones: los primeros se conocen como electrones enlazantes o pares enlazantes y son los que están
compartidos entre átomos. Los segundos son los que se comparten y, por lo tanto, se llaman electrones no
compartidos o pares no enlazantes. Por ejemplo, para formar el sulfuro de hidrogeno, la formula química es
H2S. El hidrogeno tiene un electrón y el azufre tiene seis en su capa externa, entonces la configuración de cada
uno y del compuesto seria la siguiente:

Puedes observar como al formarse el compuesto, algunos electrones son enlazantes y otros son no enlazantes.

2.10 Clases de enlaces químicos

Los átomos alcanzan la ley del octeto perdiendo o compartiendo los electrones de valencia. Por ejemplo, los
átomos que tienen uno o dos electrones de valencia, tienden a perder para convertirse en cationes (iones
positivos) y los signos + que aparecen como exponentes indican la carga del ion: Na+, K+, Ca++, Mg++.

Por el contrario, los átomos que poseen seis o siete electrones de valencia, tienden aganar electrones para
convertirse en aniones (iones negativos), por ejemplo, los iones cloruro Cl-, sulfuro S=.
La fuerza de atracción generada entre las dos clases de iones origina el enlace iónico. Por otro lado, algunos
iones también pueden enlazarse entre si compartiendo electrones de valencia para completar el octeto y el
tipo de unión que se origina es el enlace covalente.

2.10.1 Enlace iónico

El enlace iónico se forma por la unión de iones con carga de signo contrario. Usualmente estas uniones se
establecen cuando los metales del grupo IA o IIAceden sus electrones de valencia a los no metales del
grupoVIA o VIIA. De esta forma, hay un catión y un anión y se genera la fuerza de atracción entre iones,
formando compuestos iónicos que generalmente son inorgánicos. El ejemplo mas común de compuesto iónico
es el cloruro de sodio, NaCl, conocido como la sal de cocina.

Na0 + Cl0 Na+ +Cl- o NaCl

El sodio pierde su electrón de valencia y se convierte en catión y el cloro gana un electro convirtiéndose en
anión. Ambos se unen mediante un enlace iónico y así el sodio cumple la ley del octeto al perder su electrón
yel cloro completa ocho electronesal ganar el del sodio,

Cuando los elementos del grupoIA reaccionan con los del VIIA, lo hacen uno a uno. Esto se ve reflejado en su
formula NaCl, KCl, Kl.

Otro ejemplo típico de enlace iónico es el que se realizar entre el calcio, Ca y el flúor, formando el fluoruro de
calcio, CaF2. Como el átomo del flúor solo puede recibir un electrón y el calcio tiene dos para dar, se necesitan
dos átomos de flúor. Entonces la relación es uno a dos.

Para determinar si un enlace es iónico, podemos calcular la diferencia de electronegatividades entre los dos
átomos que forman el compuesto. Si la diferencia es igual o mayor de 2, se dice que el enlace es de tipo iónico.
Por ejemplo al restar la electronegatividad del cloro (3,16) de la del sodio (0,93) el resultado es 3,16- 0,93=
2,23), lo que indica que el tipo de enlace es iónico.

§ Las propiedades de las sustancias que al unirse establecen enlaces iónicos son:
1. Son sólidos a temperatura ambiente. Los iones positivos y negativos forman redes bien estructuradas;
permanecen fijos en la red cristalina unidos por fuertes atracciones y cada ion mantiene consigo sus
electrones.

2. Tienen altos puntos de fusión y de ebullición.

3. No conducen la electricidad mientras mantengan su estado sólido.

4. Son solubles en agua. Las moléculas del agua se orientan convenientemente para rodear a los iones,
penetrando y destruyendo la red.

5. Son buenos conductores de electricidad, en solución o fundidos. En ausencia de red cristalina, los iones
quedan libres y muy móviles.

6. Son duros pero frágiles. Si el cristal se golpea en determinadas direcciones, sus planos se deslizan. Los
iones de igual carga quedan enfrentados, con lo que se producen planos de fractura.

2.10.2 Enlace covalente

El enlace covalente se forma por la unión de dos elementos que tienen altos valores de electronegatividad, los
cuales se unen compartiendo sus electrones de valencia y adquiriendo así un octeto estable.

Existen cuatro tipos de enlace covalente: apolar, polar, múltiple y coordinado o dativo.

§ Enlace covalente apolar: este tipo de enlace se presenta cuando los electrones compartidos vienen de dos
átomos iguales, así la diferencia de electronegatividades es cero.

Su nombre se atribuye a que no hay predominio de cargas positivas o negativas. Un ejemplo de este enlace
puede ser: H2, CL2, BR2.
§ Enlace covalente polar: este tipo de enlace se presenta cuando entre dos átomos la diferencia de
electronegatividad es menor de 2, de tal forma que uno de los átomos ejerce el dominio sobre los electrones
compartidos. El átomo con mayor electronegatividad queda con un exceso de carga negativa mientras el otro
posee una carga positiva. Un ejemplo de este enlace puede ser: HCL, HBr, HI.

§ Enlace covalentemúltiple:este tipo de enlace se da cuando los átomos comparten más de un electrón, así
puede formar enlaces dobles o tripes. Un ejemplo de esto puede ser: O2N2.

§ Enlace covalente coordinado o dativo: este tipo de enlace se presenta cuando uno de los átomos que forma
parte del enlace es el que aporta el par de electrones. Un ejemplo de este es el cloruro de amonio (NH4CL) EN
EL QUE EL NITRÓGENO APORTA EL PAR DE ELECTRONES COMPARTIDOS CON UN h.

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