Colegio : Grado: Cuarto Área: Informática

Docente: Tiempo previsto: una semana Intensidad horaria: 4 horas

Nombre del estudiante
COMPETENCIAS: Reconoce la importancia de los procesos en la construcción de artefactos y los cuidados que se deben
tener al manipularlos.
INDICADOR Y NIVELES DE DESEMPEÑO
1. Desempeño Bajo: Diferencia artefactos en diferentes contextos.
2. Desempeño Básico: Indaga sobre las características de algunos artefactos, teniendo en cuenta los materiales, la
forma y su estructura.
3. Desempeño Alto: Describe el funcionamiento de algunos artefactos a su disposición y determina posibles fallas.
4. Desempeño Superior: Selecciono diferentes artefactos y los asocio con las costumbres y características de mi
entorno.
EJES TEMATICOS:
GUIA - TALLER # 1

Queridos estudiantes:

Cada día es una nueva oportunidad de aprender. Esta vez, de manera

diferentes. Esperamos que todo pasé y volvamos a reencontrarnos. Nada será
igual, porque las lecciones de vida han sido difíciles, en aislamiento y sin el
compartir. Sin embargo, nuestro proceso de aprendizaje no puede parar.”
Juntos lo lograremos”

Lee con atención la siguiente información y luego responde las actividades.

 ¿Qué es la Tecnología?
La Tecnología es el conjunto de conocimientos que nos ayudan a construir objetos, para mejorar nuestra vida.
Cada día, desde que nos levantamos hasta que nos acostamos, utilizamos gran cantidad de objetos que nos ayudan a
vivir mejor.
Si repasamos una jornada cualquiera de nuestra vida veremos que:
Para descansar empleamos: la cama, el colchón, la almohada, ropa, lámpara, despertador,..
Para asearnos necesitamos: lavabo, bañera, jabón, gel, champú, toalla, peine, secador, espejo,…
Para trabajar y aprender llevamos en nuestra mochila: libros, lápices, bolígrafos,….
Para nuestro tiempo de ocio tenemos: televisión, radio, ordenador, MP4,…

Todos estos objetos son fruto de la Tecnología.

Actividad 1.
Completa la frase con las siguientes palabras y copia la frase completa.

La Tecnología es el conjunto de ……..…………………… que nos ayudan a construir ………………., para …………………… nuestra
vida.
Actividad 2.
Indica para que se emplean los siguientes artefactos tecnológicos:

Bicicleta Sirve para

Reloj Sirve para

Lavadora Sirve para

Actividad 3.
Indica para que se emplean los siguientes objetos tecnológicos:

MP4 ………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………..

AVIÓN ………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………..

TELÉFONO ………………………………………………………………………………………………………………………………
MÓVIL ………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………..
ROBOT DE ………………………………………………………………………………………………………………………………
COCINA ………………………………………………………………………………………………………………………………
TERMOMIX ……………………………………………………………………………………………………………………………..

GORRA ………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………..

Actividad 4.
Indica qué objeto tecnológico emplearías para resolver cada una de las siguientes situaciones:
 Cruzar un río de un lado al otro Construir un

Mover un peso muy grande Usar una

Conservar los alimentos Meterlos en el

Hablar a distancia Conectar a

Dibujar líneas curvas Emplear un

EL PROCESO TECNOLÓGICO.

Para fabricar cualquier objeto es necesario seguir siempre unos pasos denominado proceso tecnológico.
Para buscar la mejor solución a un problema es necesario realizar siempre los mismos pasos:

Actividad 1.
Imagina que vas a construir la maqueta de un puente. Enumera, del 1 al 4, por orden los siguientes pasos a dar:

□ Comprobar que el puente resiste el peso.

□ Dibujar los planos del puente.
□ Buscar información sobre puentes en revistas, internet,..
□ Construir la maqueta del puente.

Actividad 2.
Indica en qué fase del proceso tecnológico se emplean los siguientes objetos:

Indaga en casa:
¿Qué objetos han elaborado?
¿Quién les enseñó?
¿Para qué se puede utilizarse?

¿Qué hacen para comprobar su funcionalidad?

VAMOS A CONSTRUIR: PIENSA EN UN OBJETO QUE QUISIERAS CONSTRUIR

Dibújalo

¿Qué harías para lograr hacer su construcción?

Evalúo mi aprendizaje
Evaluación formativa:
¿Qué aprendizajes lograste?
¿Qué acciones podríamos ¿Qué dificultades encontraste en el
implementar para mejorar el uso de desarrollo de la guía?
artefactos en la vida cotidiana?