INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Z A R A G O Z A
NIT 800034326-4 DANE 276147000222
Res. No 1672 de Septiembre 03 de 2002 de S.E.D.
Cartago - Valle

GUIA

PAGINA: [No 1.] CÓDIGO: 600.12 23/02/2018 TRD:

Fecha (semana) Junio 01 de 2020 a Junio 08 de 2020

Nombre del Docente Jesús Antonio Villada
Nombre del Estudiante
Asignatura Matemática
Grado Quinto
Tiempo de desarrollo de la Diez horas
guía (estimado)
Título de la guía Juego con el nexo operacional de la potenciación, la radicación y la
logaritmación.
Objetivo General Conocer y aplicar la relación operacional que existe entre la potenciación,
la radicación y la logaritmación.
Objetivos Específicos 1. Resolver la potenciación, la radicación y la logaritmación como
operaciones relacionadas.
2. Identificar que cualquiera de estas tres operaciones, genera las dos
restantes.
Insumos 1. Cartillas programa PTA.
2. Textos de matemáticas.
Desarrollo de la guía
En la multiplicación hay factores y productos.
Ejemplo: 2 * 2 * 2 (factores iguales) = 8 (producto).
Esta multiplicación de factores iguales se puede escribir así: 2 * 2 * 2 = 2
3(potenciación) = 8
Los términos de la potenciación son: 2 (base) 3 (exponente) = 8 (potencia)
Base: Es el número que se repite
Exponente: Es el número pequeño que se coloca en la parte superior derecha de la
base e
indica las veces que esta se repite.
Potencia: Es el número que indica el resultado.

Carrera 61 N° 15 A –161 Corregimiento de Zaragoza, Cartago Valle

Celular: 3146627040 E-Mail: iezaragoza4@gmail.com
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Ejercicio
1. Escriba como potenciación las siguientes multiplicaciones de factores
iguales. a. 2 * 2 * 2 * 2 * 2 =
b. 5 * 5 * 5 * 5 =
c. A*A*A=
d. 8 * 8 * 8 =
e. X * X =
f. B * B * B * B * B * B =

2. Encontrar las siguientes potencias. Siga el ejemplo

2 * 2 (=4) * 2 (=8) * 2 (=16) * 2 (=32) * 2 (=64) * 2 (=128) = 128
a. =
b. =
c. =
d. =
e. =
f. =

3. Halle la base correspondiente

a. = 27
b. = 81
c. = 10.000
d. = 121
e. = 125
f. = 16

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4. Encontrar el exponente indispensable

a. = 32
b. = 81
c. = 49
d. = 64
e. = 100
f. = 216

5. Cuando trata de encontrar una base, que no conoce, genera una operación
nueva llamada radicación.
a. = 25 es 5 porque = 25 y se escribe así = 5 se lee: raíz cuadrada.
b. = 64 es 4 porque = 64 y se escribe así = 4 se lee: la raíz cubica.
c. = 81 es 3 porque = 81 y se escribe así = 3 se lee: la raíz cuarta.

6. Los términos de la radicación son:

a. = 2 5: es el índice √: radical 32: cantidad subradical 2: raíz

Finalmente se concluye que existe una relación operacional entre radicación
y potenciación.
= 2 porque =8
Ejercicio
Hallar las siguientes raíces y establecer el nexo entre la
potenciación. a. = porque = 125
b. = porque = 36
c. = porque = 625
d. = porque = 32
e. = porque = 729
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7. Cuando trata de encontrar algún exponente que no se conoce, genera una

operación nueva llamada logaritmación.
Ejemplo:
a. = 32 es 5, porque = 32
entonces se escribe así: = 5 se lee: logaritmo en base 2 de 32 = 5
b. = 36 es 2, porque = 36
Entonces se escribe así: = 2 se lee: logaritmo en base 6 de 36 = 2
a. = 4 porque = 81
b. = 2 porque = 64

Ejercicio
Hallar los siguientes logaritmos y generar la potenciación correspondiente
a. = porque = 512
b. = porque = 729
c. = porque = 81
d. = porque = 16

e. = porque = 16