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C
2. EL D.C y su importancia para el legislador:
No se pueden desechar aquellas soluciones solo porque provienen del derecho
extranjero, ya que buenas leyes pueden hacerse a partir del derecho comparado.
Entonces, cabría preguntarnos para tomar como ejemplo una ley, si esa misma es
efectiva y:
¿Es la solución satisfactoria en su país de origen?
¿Podría funcionar en el país que se propone? Puede que sea imposible, ya que hay
diferencias entre los procedimientos judiciales, economía, poder de autoridades.
6. Finalidad de la comparación:
Finalidad general y directa: Obtener una idea precisa, clara y concreta acerca de lo
que se pretende estudiar.
Finalidad próxima: Obtener una idea acabada y satisfactoria de la institución que
se intenta conocer, los sistemas jurídicos en conflicto o en general, el derecho.
Presta ayuda para el descubrimiento de los principios del derecho en su
manifestación positiva.
7. Funciones del Derecho Comparado:
Función interpretativa: Interpretación innovadora del derecho en vigor
Función reformadora: Nos otorga una diversidad de sistemas jurídicos cuya
experiencia permite apreciar la conveniencia y oportunidad de modificar nuestra
legislación, con el sentido de reformarla.
8. Finalidades del D.C . 4
Mejor aplicación de la legislación extranjera.
Desarrolla leyes modelo y directivas comunitarias en el derecho interno.
Enriquece la experiencia jurídica
Culturiza
9. Requisitos del Derecho Comparado. 5
Solo es útil la comparación de normas, instituciones en vigor. Dentro de la misma
familia o legislación. Teniendo en cuenta su naturaleza, son distintas aquellas
amterias rigorusamente nuevas.
Tiene que tomarse en cuenta los derechos en vigor.
No se limita a la mera comparación de leyes, sino a la aplicación global del derecho
extranjero en conjunto
Si hay radical diferencia entre los sistemas que estamos comparando, no debemos
desistir de la labor comparativa.
Una aplicación correcta y que de frutos del método comparativo supone el
conocimiento de idiomas extranjeros. Para manejar textos legales originarios.
10. Presenta pasado y futuro del derecho comparado.
Inicios: Año 1900 congreso de derecho comparado (Eduard Lambert, Raymond
Salielles)
Ambos profesores querían desarrollar derecho común. El derecho comparado
debía reoslvr las divergencias entre los sistrmas jurídicos que atravesban un mismo
desarrollo cultural y económico.
El derecho comparado nos otroga la fe y esperanxa en encontrar un sentido
unitario de justicia.
2. METODOS DE COMPARACION
1. Macro comparación:
Comparar estilos de los sistemas legales, métodos de pensamiento, y
procedimientos utilizados.
Manejar la materia legal y las diferentes técnicas legislativas.
Ej: Estilos de codificación.
2. Micro omparacion:
Se estudia instituciones legales especificas, normas juriicas palciables a la solcion
de prbemas jurídicos.
No implica quedarse en la legislación nacional
Ejemplo: Criterios determinados por los tribunales.
3. Metodos de comparación:
a) Problemático: Estudio comparado de un problema en concreto, eliminando
aquellos elementos innecesarios. Es labor del jurista conocer las soluciones dadas
por las diversas fuentes del derecho.
Ej: EEU VS CANADA VS INGLATERRA
b) Casuistico: Examen de casos judiciales decididos por tribunales que operna en uno
o mas ordenamientos extranjeros, analizando de forma concreta:
Estudio constatación y practica de soluciones propuestas.
Comparar el derecho conocido
EJ: Tenencia de armas en USA
c) Factual: Compara los hechos.
*Soluciones sobre un ordenamiento jurídico dado
*Solución del caso en otros formantes legales, y de carácter metalegal.
EJ: uso y respeeto de la bandera en el Perú, objeción de conciencia en España.
d) Funcional: Cada sociedad atraviesa los mismos problemas, los soluciona por
diferentes medios y arrojan los mismos resultados
Uno debe concentrarse en el problema concreto, investigando áreas que sean
análogas para la solución de nuestros intereses.
Se debe estudiar:
*Legislación
*Jurisprudencia
*Costumbre jurídica
*Contratos standard
4. Derecho Canonico:
Su ley principal fue el decretum del emperador graciano
La iglesia lo elaboró para regular su propia gobernanza y los derechos de sus fieles
Se aprendían ambos derechos
Infliyo al ius commune: Derecho familia y sucesorio
5. Codificación Francesa:
Justiniano deseaba restablecr el derecho antguo (puro) pero los franceses querían
algo nuevo.
Racionalismo y Nacionalismo influyeron en la codificación.
Tecnisimo: No querían abogados
Legislación completa coherente y clara
Hecha por juristas conocedores del fracaso prusiano.
6. Derecho Aleman
Siglo XIX conlogmerado de unidades poltiicas- debido a las invasiones barbaras,
eran aceptados por los romanos y los dejaban desarrollar sus derechos.
Savigny sostenia que el derecho debía ser una exigencia natural producto de la
cultura de cada nación. Esto tuvo reprercusion en Alemania, llegando a crear la
escuela histórica del derecho.
En esa escuela había 2 corrientes importantes:
a) Orientación historiográfica: El derecho responde a factores metajuridicos.
b) O. Dogmatica: Se eliminan elementos empriricos o intitutivosal cosnturir el
sistema jurídico. Estudio conceptual y sistematico del D. romano
Metodo histrico estrcito: Metodo por el cual se dara a concoer las normas vigentes
y las que ya no lo están.
7. Diferencia de recopilación con codificación
Codificación, texto en su conjunto ha sido hecho por un largo tiempo y labor; y
es una norma diseñada para ser leída como un “todo”
Recopilación, normas diferentes jerarquías y se vinculan por tener común en
una materia
FORMAS DE INTERPRETACION: