Puntaje Ideal: 41puntos

Esc. Educ. Eulogia Bórquez

Puntaje obtenido: _____puntos
Quellón – Chiloé
Angélica Uribe Faúndez Nota:

GUIA1 DE REFUERZO DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES

UNIDAD 0: La civilización romana, su vida cotidiana, identificando elementos culturales
como el idioma, el derecho, la arquitectura. Su legado a Occidente.

Nombre: _____________________________________________________________

Curso: 4ºB Fecha: _________________________

(OA 2) Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización romana de la Antigüedad e

Objetivo de
identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, el
Aprendizaje idioma, el derecho y las leyes, el arte y las obras arquitectónicas.

Indicaciones - Escucha el dictado de palabras y oraciones.(Este se dará a conocer

en el Wap. del curso y los padres deben dictarlas a los alumnos,
o
cuando se dicten el alumno debe colocar en el cuaderno, primero la
instrucciones fecha y de 3° a 8° las mayúsculas se escriben con mayúsculas.
- No olvides utilizar las mayúsculas y el color rojo cuando corresponden.
- Se consideran las faltas de ortografía en cada respuesta que realices, no
olvides esto para que no tengas menor puntaje en tus actividades.
- No olvides responder de manera completa las preguntas con desarrollo.
- Esta guía debe ser escrita y respondida en tu cuaderno de manera
completa, es decir, debes transcribir título y unidad de la guía, además de
todas las actividades junto con sus respuestas.
- El porcentaje de exigencia es de 60%.
- La nota mínima es un 1.0 y esta guía consta de 41 puntos, para la nota 4,0
debes obtener un puntaje de 25 puntos.

COMPRENSION LECTORA

1. Lee atentamente el texto y observa la imagen del Imperio Romano.

Ubicación geográfica de Roma

En el siglo VIII a.C. Roma era una pequeña ciudad. Unos siglos después se convirtió en un
gran imperio extendiéndose por todo el Mediterráneo (Mare Nostrum).

El territorio estaba dividido en provincias, cada una de ellas dirigida por un gobernador.
La capital del imperio fue Roma.

Los romanos transmitieron su cultura a todo el territorio conquistado.

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Angélica Uribe Faúndez

2. Según el texto y la imagen del imperio Romano, responde las siguientes preguntas: (6
puntos)
a. ¿En qué continente se ubica Roma?

___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

b. ¿Cómo estaba dividido el territorio y quien gobernaba?

________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

c. ¿Cuál era la capital del imperio Romano?

_________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

3. Según lo leido y observado en el mapa del imperio romano, dibuja en tu cuaderno y

pinta según las indicaciones: (10 puntos)

a. Color NARANJO donde se ubica Roma.

b. Color CAFÉ realiza pequeñas montañas sobre Italia.
c. Color AZUL cubre los mares que rodean Roma.
d. Color AMARILLO donde se ubica Grecia.
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Angélica Uribe Faúndez
CLASIFICACIÓN DE INFORMACIÓN

4. Observa y lee el siguiente esquema de como se dividia la sociedad romana.

5. Completa la tabla con la información que puedes extraer del esquema. (12 puntos)

COMPRENSION LECTORA
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Angélica Uribe Faúndez
6. Lee el siguiente texto y responde las preguntas. (6 puntos)

Todos los caminos conducen a Roma

Probablemente has escuchado el refrán “todos los caminos conducen a

Roma”, esta expresión proviene de la época del Imperio Romano cuando se
construyeron vías o caminos para comunicar Roma con todas sus provincias,
incluso con las más lejanas.
Estas rutas, también sirvieron para favorecer el comercio, es decir
posibilitaron el intercambio de productos entre distintos pueblos.

7. Después de haber leído el texto, responde las siguientes preguntas:

a. ¿Qué quiere decir la expresión “todos los caminos conducen a Roma”?

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_______________________________________________________________________________________

b. ¿Por qué fue importante la construcción de caminos o vías para los romanos?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

c. ¿Qué legado del pueblo romano se puede extraer del texto que acabas de leer?

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VOCABULARIO

8. Desde la antigüedad el ser humano ha utilizado expresiones populares y anónimas

para dejar una enseñanza o moraleja. A continuación, lee algunos refranes y
comenta con tu familia su significado.

• Brillar por su ausencia.

• Dar en el clavo.

• Pasar gato por liebre.

• Poner las manos en el fuego.

9. Ahora, elige un refrán del listado y explica su significado con tus palabras. (3 puntos )

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10. ¿Conoces otros refranes?, Escribe dos expresiones de carácter popular en las
siguientes líneas con sus respectivos significados. (4 puntos)

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