ACTIVIDAD TEMA HISTORIA DE LA GENÉTICA

GRADOS: 8A -- 8B

NOMBRES: _Mariana_Villarraga_Moreno_

DOCENTE: Flor Amanda Hermosa Mena

FECHA DE INICIO: 23 04 2020

FECHA DE ENTREGA: 27 04 2020

OBSERVACIÓN: Buenos días estudiantes de grado octavo, ofrezco excusas por no enviar video de
explicación del tema, me encuentro un poco indispuesta pero la siguiente clase lo haré, espero me
entiendan. Mil y mil gracias por su comprensión.

Por favor cualquier inquietud sobre el tema o las actividades, me escriben al correo y en su medida
les responderé.

ACTIVIDAD N° 1

1. Para leer.
LA HERENCIA DE LOS SERES VIVOS

“Luego de muchas caminatas. Lisa pudo observar la gran cantidad de seres vivos que se
encuentran en la naturaleza y el gran número de diferencias que hay entre ellos. Sin
embargo, notó también que muchos de los organismos presentan rasgos comunes, que
permiten que sean agrupados: el color, el tamaño, el número de extremidades, etc. ¿Cuál
será la causa de las similitudes entre dos personas de la misma familia? ¿Cuál será la causa
de la diferencia entre dos animales pequeños y que habitan un mismo lugar como un
insecto y una araña?”
 Para ayudar e Lisa a resolver este problema responde.
a. ¿Cómo heredamos las características?
R\: la herencia es un proceso genético de en el cual se involucra
el ADN el cual se encuentra cargado de una información porta a
las células en el momento de la reproducción.
Es asi como heredamos algunas de nuestras características
como el color del cabello, color de piel, timbre de voz, color de
ojos, entre otros.

b. ¿Cómo ha sido la evolución geológica y biológica en la Tierra?

R\:
 ACTIVIDAD N°2
Para leer.

LA HERENCIA PARA NUESTROS ANTEPASADOS

“Desde hace mucho tiempo, los seres humanos se han preguntado por qué razón los hijos
adquieren rasgos físicos similares a los de los padres y ancestros. Incluso, esta propiedad
de los seres vivos ha sido utilizada para desarrollar plantas y animales con ciertas
características deseadas. A lo largo del tiempo se formularon algunas explicaciones como
la de los científicos PREFORMACIONISTAS, según la cual se encontraban hombrecillos
pequeñísimos en las células sexuales, que posteriormente se desarrollaban al producirse la
fecundación; la de los EPIGENISTAS, según la cual los gametos producían un fluido que se
fusionaba luego de la fecundación y daba origen a un embrión; y la de los que defendían la
PANGÉNESIS, según la cual de cada órgano del cuerpo salían ciertas estructuras
 denominadas GÉMULAS, que llegaban a los gametos gracias a la sangre y allí se fusionaban
para dar origen a un nuevo individuo”.

Resolver las preguntas.

a. ¿Te parece sensata esta explicación?
R\: teniendo en cuenta las épocas en la q se dieron a conocer estas teorías filosóficas y los estudios
que estos “científicos” q más q científicos eran filósofos; y en vista de q era limitado el acceso al
conocimiento, la mujer no era valorada ni tenida en cuenta. Si estoy de acuerdo.
Claramente para los tiempos actuales estas teorías se encuentran abolidas u obsoletas y
solamente hacen parte de un proceso histórico pues ya conocemos de verdaderos científicos con
métodos comprobados del proceso genético de un ser vivo.
b. ¿Explica por qué heredamos de nuestros padres ciertas características físicas?
R\: por q cuando se unen el ovulo y el espermatozoide él bebe queda lleno de muchas
características que influyen en lo rasgos físicos, de personalidad e intelectuales tales como
obesidad, diabetes hipertensión, de desempeño cognotitivo, temperamento y trastornos
neurológicos
c. ¿Cómo crees que eras, un día después de la fecundación del óvulo de tu madre?
R\: me imagino del tamaño de una lenteja, ganadora de la carrera, cansada, calientita y ya <3
d. ¿Se podría saber en ese momento cómo ibas a ser cuando grande?
R\: no, porque no sabía que crecería
e. Representa con dibujos las anteriores teorías.
R\:
 ACTIVIDAD N°3

a. Consulta la biografía de los científicos que están en la línea de tiempo de las

diapositivas.

Gregor Johann Mendel  nació 20 de julio de 1822, fue un monje agustino católico y naturalista
nacido en Heinzendorf, Austria quien descubrió, por medio de los trabajos que llevó a cabo con
diferentes variedades del guisante o arveja ,las hoy llamadas leyes de Mendel que dieron origen a
la herencia genética. 

Los primeros trabajos en genética fueron realizados por Mendel. Inicialmente efectuó cruces de
semillas, las cuales se particularizaron por salir de diferentes estilos y algunas de su misma forma.
Su inquietud por desentrañar el mecanismo de la herencia lo llevó a efectuar trabajos
experimentales con guisantes en un pequeño jardín del monasterio; trataba de descubrir los
rasgos particulares de los padres descendientes. Controló la fecundación cruzada de guisantes con
caracteres distintos, observó los resultados e hizo notas cuidadosas que fue analizando hasta
descubrir que la herencia obedecía a leyes biológicas especiales.
Fue el monje botánico Juan Gregorio Mendel el primero en describir los mecanismos de la
herencia en los chícharos, en 1866.

A Mendel se le revelaron por primera vez las características de la herencia; encontrando que los
caracteres de ambos padres no se transmiten a la descendencia al azar, sino por un mecanismo
que tiene suficiente precisión para merecer que se le llame ley.
Así, diseñó sus experimentos con sencillez, y los realizó con técnica impecable. Escogió trabajar
con números suficientemente grandes, de modo que pudiera tener una exactitud estadística, y
sacó sus conclusiones con atrevida firmeza.

 Finalmente Juan Gregorio fallece, con 62 años, el 6 enero de 1884, en Brünn, a causa de una
nefritis crónica.

Friedrich Miescher fue un médico y biólogo de origen suizo que pasa a la posteridad por sus
investigaciones y descubrimientos preliminares sobre el ADN, que justamente facilitaron su
identificación posterior.

Mientras estudiaba y trabajaba en el laboratorio de su maestro Hoppe-Seyler, cuando corría el año

1869, aíslo varias moléculas con riqueza de fosfatos y a partir del núcleo de los glóbulos blancos
identificó a las nucleinas, que hoy llamamos ácidos nucleicos.
Este hecho fue fundamental para avanzar luego con la determinación del ADN.

El médico alemán Walter Flemming fue el primero en investigar el proceso de la división celular, y
la distribución de los cromosomas en el núcleo hermano. Denominó a este proceso mitosis,
término derivado de la palabra griega mitos que significa hebra y se relaciona con la apariencia
semejante a un filamento de los cromosomas condensados.

Flemming estudió la mitosis in vivo y en preparaciones cromadas, empleando como única fuente
el material genético proveniente de las aletas y branquias de las salamandras. También fue uno de
los primeros en utilizar anilinas para diferenciar los elementos constituyentes de las células. Los
resultados de sus investigaciones fueron publicados en 1882 en la obra Zellsubstanz, Kern und
Zelltheilung.

Si bien no conoció el trabajo de Mendel sobre la herencia y por lo tanto no relacionó sus hallazgos
con la carga genética, sus descubrimientos fueron reconocidos a la luz de la revalorización de las
leyes de Mendel, considerándose su aporte como uno de los más importantes de la biología
celular.

William Thomas Astbury

Nació El 25 de febrero de 1898, Longton – falleció el 4 de junio de 1961

Estudio en la Universidad de Leeds, proponen que el DNA debe de ser una de fibra periódica, al
encontrar un espaciado regular de 0,33 nm a lo largo del DNA mediante estudios de difracción por
rayos X. En aquel momento Astbury veía que las bases estaban apiladas a 0,33 nm unas de otras, y
perpendiculares al eje de la molécula; de hecho, era la distancia que separaba los tetranucleótidos
planos que había propuesto Levene. Astbury siguió trabajando desde el punto de vista estructural
sobre proteínas fibrosas, como las queratinas, en la lana.

Estudió la estructura del ADN en 1937 y dio el primer paso en la elucidación de su estructura

Estudió las propiedades de las sustancias fibrosas como la queratina y el colágeno con fondos de la
industria textil. (La lana está hecha de queratina.) Estas sustancias no producen patrones agudos
de puntos como los de los cristales, pero los patrones proporcionaron límites físicos en cualquier
otra estructura. 

Analizo las bases nitrogenadas del ADN en diferentes formas de vida,

concluyendo que, la cantidad de purinas no siempre se encontraron
en proporciones iguales a las de las pirimidinas (contrariamente a lo
propuesto por Levene), la proporción era igual en todas las células de
los individuos de una especie dada, pero variada de una especie a
otra.
 Oswald Theodore Avery

Nació el 21 de octubre del 1877- falleció el 2 de febrero del 1955

Médico e investigador canadiense, estudió en la Universidad de Columbia y casi todo su trabajo lo
realizó en el hospital del Instituto Rockefeller en Nueva York, Estados Unidos. Fue uno de los
primeros biólogos moleculares y un pionero en el campo de la inmunoquímica, aunque es mejor
conocido por su descubrimiento en 1944, junto con su colaborador Maclyn McCarthy, de que
el ADN (ácido desoxirribonucleico) es el material del que los genes y los cromosomas están
formados y de cómo estos definen la sexualidad del ser humano. Anteriormente se creía que
las proteínas eran las portadoras de los genes.

James Dewey Watson

(Chicago, 1928) Bioquímico y genetista estadounidense

considerado uno de los padres de la biología molecular.
Recibió el premio Nobel de Fisiología y Medicina de 1962 por
el descubrimiento de la estructura molecular en doble hélice
del ácido desoxirribonucleico (ADN) y de su funcionamiento
como molécula trasmisora de la herencia biológica. Dirigió el
Proyecto Genoma Humano desde 1988 hasta 1992, año en el
que renunció como protesta a la posibilidad de que se
patentasen los genes.

James D. Watson trabajó en la Universidad de Cambridge, donde investigó, junto a  Francis Crick, la
estructura del ADN, constatando los componentes esenciales de este ácido: cuatro bases
orgánicas que debían estar enlazadas por pares (adenina con timina y guanina con citosina). Las
cadenas del azúcar desoxirribosa aparecían unidas a grupos fosfatos y a estas bases orgánicas. La
información base sobre los componentes del ADN ya había sido proporcionada por científicos
como Chargaff, y por los biofísicos Rosalind Franklin y Mauricie Wilkins, los cuales ya habían
utilizado las técnicas cristalográficas de rayos X para fotografiar la molécula de ADN.

b. Consultar sobre la era genómica.

La genómica comprende el estudio del contenido, organización, función y evolución de la
información genética en un genoma completo. El término genómica es relativamente reciente. Se
considera que fue acuñado por Thomas Roderick, en 1986, para referirse a la subdisciplina de la
genética dedicada al estudio de la cartografía, secuenciación y análisis de las funciones de
genomas completos.

La era de la Genómica, es hoy en día una realidad palpable, convirtiendo esta disciplina en
un soporte central y unificador de distintas áreas de investigación biológica. A diferencia de la
Genética, que se centra en resolver los problemas planteados de forma aislada en lugar de
analizar la complejidad de su conjunto, la Genómica lleva a cabo el estudio de la información
hereditaria de uno o múltiples organismos de forma integral y simultánea, es decir, a gran
escala. No obstante, el estudio de toda esta inmensa información genera una cantidad tan
importante de datos que se requieren de grandes capacidades computacionales para poder ser
analizados, almacenados y gestionados.