ESCUELA

ESCUELA TRADICIONAL ESCUELA ESCUELA NUEVA

COGNOSCITIVISTA
CONCEPTO

El profesor es el Tiene como meta Esta concepción pedagógica centra el

cimiento y condición educativa que cada interés en el niño y en el desarrollo de
del éxito educativo, a él individuo acceda, sus capacidades.
DEFINICION le corresponde progresiva y
organizar el secuencialmente, a la
conocimiento, aislar y etapa de desarrollo
elaborar lo que debe intelectual de acuerdo
ser aprendido. con las necesidades y
condiciones de cada
uno.
Se piensa que el castigo Este enfoque genera un Tiene limitaciones que se registran
ya sea en forma de magnífico trabajo en esencialmente en que provocan un
LIMITACION Y amenazas, censuras, las primeras etapas del espontaneismo en la enseñanza, en la
ALCANCES humillaciones públicas ciclo vital pero falta de una mayor orientación y control
o de castigo físico descuida todas las de las acciones del alumno,
estimula demás etapas apreciándose también problemas en la
constantemente el estructuración de los contenidos.
progreso del alumno.
El profesor es modelo y El maestro debe Se basa en que el alumno tenga
guía, al que se debe orientar a los experiencias directas, que se le plantee
ESTILO DE imitar y obedecer, el estudiantes a un problema autentico, que estimule su
APRENDIZAJE método de enseñanza desarrollar pensamiento, que posea información y
es el mismo para todos aprendizajes por haga observaciones.
los alumnos. El repaso recepción significativa y
entendido como la a participar en
repetición de lo que el actividades
maestro dijo, tiene un exploratorias, que
papel fundamental en puedan ser usadas
este método. posteriormente en
formas de pensar
independiente.
Pues me a enseñado Creo que si me ha Ha sido muy útil esta escuela en cuanto
¿CÓMO INFLUYE EN TU mucha disciplina ayudado más que para el manejo de las nuevas tecnologías
DESEMPEÑO mí desempeño
ACADEMICO? universitario me ha
ayudado para mi
desempeño profesional
y así ser un mejor
educador
Bibliografía

https: //sites.google.com/site/edagogiadocente.wodpress.com

https: //sites.google.com/hadoc.azc.uam.mx/enfoques/tradicional.htm