Instituto de Educación Diversificada por Cooperativa de

Enseñanza
Santa Eulalia, Huehuetenango
Evaluación del Primer Bloque 2020

Paradigmas Educativos

“Libro la fiesta que cambió a un pueblo”

Nombre: Ana Francisco Pedro

Carrera: bachillerato

Grado: 5to

Instrucción: de acuerdo a la lectura del libro, responda las siguientes

interrogantes.

1. ¿Indique por qué el libro se llama “La fiesta?

2. ¿A qué etnia pertenecía Pedro?

un indígena de la étnia Chuj

3. ¿En qué departamento de Guatemala se ubica esta etnia? Dibuje o pegue un
mapa de Guatemala y ubique el departamento y la etnia.

Los chuj son una etnia maya guatemalteca que habitan en el departamento de

Huehuetenango, en un área que integran tres municipios, San Mateo Ixtatán, San
Sebastián Coatán y tres cuartas partes del territorio municipal de Nentón.

4. ¿Cuáles son las costumbres, creencias y tradiciones que practica dicha etnia?
Matrimonio El matrimonio se considera sagrado, lo mayoría de familias aún practican las antiguos formas de las ceremonias
del matrimonio.
Economía La actividad de mayor importancia en la comunidad es la agricultura. En ambos municipios se produce maíz, frijol,
café, hortalizas y frutas. En San Mateo lxtatán se explota una mina de sal. En San Sebastián Coatán, se producen textiles
tradicionales exclusivamente para el consumo familiar. En San Mateo se producen capixay de lana.
Educación La educación formal en la comunidad Chuj se imparte en idioma español y está a cargo del Ministerio de
Educación. Cada municipio cuenta con escuelas urbanas y rurales; en la cabecera de San Mateo lxtatán hay un instituto de
educación básica. Las escuelas urbanas imparten la primaria completa. Las del área rural son incompletas y cuentan con un
solo profesor para atender dos o más grados.
Indumentaria En San Mateo lxtatán y en San Sebastián Coatán, tanto hombres como mujeres usan el traje indígena
tradicional. El hombre usa un capixay de lana que generalmente él mismo elabora. Primero, corta la lana de la oveja, luego la
lava y procede a hacer el cardado. Se hila y finalmente se teje en telar de pie. El capixay se confecciona con dos piezas de
lana que se unen por los lados, las mangas se forman con una pieza rectangular que no está cerrada pues el brazo sale por
la bocamanga.
 La cultura del pueblo chuj es rica y amplia en tradiciones, arqueología e idioma. En los primeros días de noviembre, los
chujes tienen una ceremonia que fue originada por Maxtol, que es una autoridad que encarna todos los cambios y también
todas las características de este pueblo. En el día de los muertos es una figura principal, que dirige las actividades
recordando que para ellos es un día que recuerda un paso más por la vida, que sobrellevará a la muerte y transcurrirá su
ciclo más allá de nuestra comprensión.

5. ¿A qué se dedicaba Pedro antes de estudiar magisterio?

6. Describa, por lo menos tres actividades que Pedro realizaba antes de iniciar sus
estudios de magisterio.

7. ¿Por qué Ana no pudo seguir estudiando?

8. ¿Cuál es el nombre de la persona que le habló a los muchachos sobre la

Reforma Educativa?

9. ¿Cuál es la idea central de la Reforma Educativa que el profesor compartió con

los estudiantes de magisterio?

10. ¿Con qué objeto relacionaba Pedro a la Reforma Educativa? Dibuje o pegue una
imagen y ubique las partes esenciales en el objeto seleccionado de la Reforma
Educativa
Con una mesa
11. ¿Cuál es la idea central que presenta el libro acerca de la Reforma Educativa?
la Reforma Educativa se busca crear un país con más equidad por medio de la educación.

12. ¿Describa en qué consiste la propuesta educativa que Pedro planificó, desarrolló
y evaluó?
la educación de calidad
Siempre hay cosas nuevas que aprender, especialmente cuando uno es maestro y debe ayudar a los niños y las niñas a que conozcan más
cosas y estén bien preparados para el futuro.
El manejo del CNB.

13. Escriba tres lecciones educativas que aprendió este pueblo, después de haber
puesto en marcha la propuesta de Pedro

14. Como estudiante, ¿qué propone para seguir fortaleciendo el avance de la

Reforma Educativa en nuestro municipio?
Según mi forma de pensar seria

 fomentar más la lectura en nuestros niños y nosotros como jóvenes, inculcándoles nuestra cultura, tomar en cuenta
las opiniones o experiencias.

 La libertad de enseñar y aprender.


 El cuidado del medio ambiente
Enseñar y ser enseñado

15. ¿Qué le gustó del libro?

Después de leer el libro lo que me gusto es que como pueblo indígenas ,todos somos iguales de derechos y obligaciones y
según la lectura
Ahí demuestra la gran importancia de estudiar y aprovechar las oportunidades que nuestros padres no pudieron tener a su
alcance

16. En este espacio, pegue una su fotografía cuando está resolviendo la evaluación,
como evidencia de trabajo