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GUÍA DE ACTIVIDADES

Tomo 1
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 GUÍAS DE TRABAJO

Nombre:

Curso:

Así soy yo

(Dibújate)

© FUNDACIÓN EDUCACIONAL CRECER CON TODOS. 2018. Registro N°258.978. Todos los
derechos reservados.”
“La presente obra se encuentra protegida por la ley 17.336 de Propiedad Intelectual,
incluyendo sus textos, imágenes, gráficos, y cualquier otro elemento contenido en este
libro. Fundación Educacional Crecer con Todos se reserva todos los derechos en calidad
de titular de la obra, lo que se encuentra acreditado mediante el Registro N°258.976 del
Departamento de Derechos Intelectuales de Chile. El uso no autorizado de esta obra,
incluyendo – pero no limitado a- su reproducción, adaptación, comunicación pública,
distribución o venta se encuentra sancionado en la ley con penas de reclusión o multas de
hasta 1.000 unidades tributarias mensuales. La Fundación Educacional Crecer con Todos
hace reserva de toda otra acción o derecho que pueda impetrar contra los responsables.”
Edición año 2020.

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 Fundación Crecer con Todos
© Fundación Educacional Crecer con Todos 2015, 2020.
Registro N°258.978
Impreso en Chile

Coordinación general:
Paula Cruzat
Loreto Iglesias
Francisca Labayru

Autoría:
Romina Castro
Francisca Santamaría

Diagramación e ilustraciones:
Patricio Roco
Valentina Iriarte
Carolina Celis

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 UNIDAD 1

MI ESCUELA
Unidad 1
Mi escuela

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GUÍAS NT1_2020-1sem.indd 4 27-12-19 10:41
 Exploración libre
1
actividad

Marca con una X las colecciones que hayas explorado.

TABLA PARA REGISTRO DE COLECCIONES

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 UNIDAD 2

SOMOS ÚNICOS Y
ÚNICAS
Unidad 2
Somos únicos y únicas

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GUÍAS NT1_2020-1sem.indd 8 27-12-19 10:41
 Reconocer rimas
2
actividad

Dibuja un objeto que rime con cada dibujo.

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 Reconocer rimas
3
actividad

En cada conjunto pinta el o los objetos que rimen con el modelo.

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 Reconocer rimas
4
actividad

Encierra en un círculo el elemento que no rima con el modelo.

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 Representar gráficamente distintos trazos
5
actividad

Repasa con el dedo y luego con tu lápiz el camino que debe

seguir mamá pata para encontrar a sus patitos.

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 Representar gráficamente distintos trazos
6
actividad

Repasa con el dedo y luego con tu lápiz el camino

que debe seguir Pedro para llegar a la pelota.

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 Identificar rimas
7
actividad

En cada grupo, pinta el dibujo que no rima con los demás.

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 Comparar distintos objetos en función de sus propiedades relativas
8
actividad

¿De qué tamaño es un ojo, una mano o niños de prekínder en la vida

real? Utiliza tu cuerpo o el de tus compañeros para comparar.

Dibuja en el , al lado del modelo, un objeto más pequeño.

Dibuja en el , al lado del modelo, un objeto más grande.

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 Comparar distintos objetos en función de sus propiedades relativas
9
actividad

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Compara tu altura con la de tus compañeros, compañeras, educadoras y/o diferentes objetos de la sala.
Dibújate en la silueta que está al centro.

Dibuja en el alguien o algo que sea más alto o alta que tú.
Dibuja en el alguien o algo que sea más bajo que tú.

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GUÍAS NT1_2020-1sem.indd 24 27-12-19 10:41
 Representar gráficamente distintos trazos
10
actividad

Repasa con el dedo y luego con tu lápiz el camino que debe seguir el conejo
para encontrar las zanahorias.

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 Representar gráficamente distintos trazos
11
actividad

Repasa con el dedo y luego con tu lápiz el camino que deben seguir los niños
para llegar al colegio.

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 Reconocer rimas
12
actividad

Recorta las imágenes del anexo a continuación. Pégalos formando las parejas
que riman.

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 12
Recortable actividad

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GUÍAS NT1_2020-1sem.indd 32 27-12-19 10:41
 Ordenar elementos según su altura
13
actividad

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Recorta los árboles del anexo a continuación. Ordénalos y pégalos según su altura.

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GUÍAS NT1_2020-1sem.indd 34 27-12-19 10:41
 3
Recortable actividad

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GUÍAS NT1_2020-1sem.indd 36 27-12-19 10:41
 Ordenar elementos según alguna propiedad
14
actividad

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Crea una serie de 4 elementos con el material de las colecciones. Dibuja la serie en los recuadros.

Criterio utilizado:______________________________________

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 UNIDAD 3

EMOCIONES Y
SENTIMIENTOS

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GUÍAS NT1_2020-1sem.indd 40 27-12-19 10:41
 Representar trazos rectos
15
actividad

Repasa con tu dedo y luego con tu lápiz el camino que debe seguir cada ratón
para llegar a su queso.

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 Representar trazos rectos
16
actividad

Repasa con tu dedo y luego con tu lápiz el camino que debe seguir cada animal
para llegar a su casa.

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 Representar trazos curvos
17
actividad

Repasa con tu dedo y luego con tu lápiz el camino que deja el caracol.

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 Representar trazos curvos
18
actividad

Repasa con tu dedo y luego con tu lápiz el camino que dejan las abejas.

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 Reconocer cantidad de sílabas en una palabra
19
actividad

Pinta tantos recuadros como sílabas tenga la palabra.

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 Clasificar elementos considerando 2 criterios a la vez
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actividad

Recorta las figuras del anexo a continuación. Selecciona algunas de ellas y

clasifícalas considerando dos de sus características. Pégalas.

Criterios o características utilizados:

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GUÍAS NT1_2020-1sem.indd 52 27-12-19 10:41
 20
Recortable actividad

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 Reconocer cantidad de sílabas
21
actividad

Pinta del mismo color los dibujos que tienen igual cantidad de sílabas.

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 Identificar nociones espaciales de ubicación: dentro, fuera
22
actividad

Pinta de color amarillo los juguetes que están dentro de la caja.

Pinta de color verde los juguetes que están ubicados fuera de la caja.

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 Representar diferentes trazos
23
actividad

Repasa con tu dedo y luego con tu lápiz los dibujos de este cuadro.
¡Píntalos como más te guste!

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 Reconocer la cantidad de sílabas en una palabra
24
actividad

Dibuja un círculo por cada sílaba que tenga el nombre de cada elemento.

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 1
UNIDAD 4 actividad

ANIMALES

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 Identificar patrones simples
25
actividad

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En cada riel, pinta si las acciones representan un patrón o pinta si las acciones no representan
un patrón.

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GUÍAS NT1_2020-1sem.indd 66 27-12-19 10:41
 Identificar sonido inicial A
26
actividad

Pinta los objetos que comiencen con el mismo sonido que araña, completando el
camino hasta la letra A.

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 Representar vocal A
27
actividad

Escribe el sonido inicial de cada dibujo.

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GUÍAS NT1_2020-1sem.indd 70 27-12-19 10:41
 Identificar sonido inicial O
28
actividad

Pinta los objetos que comiencen con el mismo sonido que oso, completando el
camino hasta la letra O.

O
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GUÍAS NT1_2020-1sem.indd 72 27-12-19 10:41
 Escritura emergente
29
actividad

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GUÍAS NT1_2020-1sem.indd 74 27-12-19 10:41
 Extender patrones simples AB
30
actividad

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Pinta extendiendo cada patrón:

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GUÍAS NT1_2020-1sem.indd 76 27-12-19 10:41
 Identificar sonido inicial E
31
actividad

Pinta los objetos que comiencen con el mismo sonido que elefante, completando
el camino hasta la letra E.

E
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GUÍAS NT1_2020-1sem.indd 78 27-12-19 10:41
 Reconocer elemento que no pertenece al patrón
32
actividad

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En cada recuadro, encierra el o los elementos que no pertenecen al patrón.

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GUÍAS NT1_2020-1sem.indd 80 27-12-19 10:41
 Escritura emergente
33
actividad

Inventa y escribe un nombre para cada uno de estos animales.

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GUÍAS NT1_2020-1sem.indd 82 27-12-19 10:41
 Identificar sonido inicial i
34
actividad

Pinta los objetos que comiencen con el mismo sonido que iguana, completando
el camino hasta la letra i.

I
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GUÍAS NT1_2020-1sem.indd 84 27-12-19 10:41
 Crear patrones simples
35
actividad

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Crea un patrón y luego dibújalo.

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 CONSEJO 1 36
actividad

Mis consejos
para un día
de campo
Nombre

CONSEJO 2 CONSEJO 3

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GUÍAS NT1_2020-1sem.indd 88 27-12-19 10:41
 Identificar sonido inicial U
37
actividad

Pinta los objetos que comiencen con el mismo sonido que unicornio,
completando el camino hasta la letra U.

U
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 vv

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Felicitamos a Felicitamos a
por destacarse en por destacarse en

al realizar su presentación oral frente al curso. al realizar su presentación oral frente al curso.

¡Excelente trabajo! ¡Excelente trabajo!

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Felicitamos a FELICITACIONES
A

por destacarse en por

al realizar su presentación oral frente al curso.

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1
actividad

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