EL HOMBRE PRIMITIVO

Se dice que el hombre primitivo ha vivido en la prehistoria en edad piedra y edad de los metales ellos
utilizaban intelecto para sobrevivir y eso les permitía fabricar instrumentos para defenderse de
animales, alimentarse y cubrirse del clima.

También el descubrimiento del fuego no solo fue un abrigo sino q también les sirvió para alejar animales
salvajes por otro lado el fuego permite q el hombre ya no tenga amenazas de los animales.

Todos los niños se dedicaban a recoger la leña, y mientras que los hombres cazaban las mujeres
recogían frutos, por q la ocupación del hombre primitivo era la caza y relación de frutos para su
alimentación ya que los hombres primitivos no tenían un lugar fijo andaban de un lugar a otro para
encontrar animales y frutos para cazar por eso
tenían como viviendas chosas

El hombre siempre vive el presente, no regresa

al pasado ni influye al futuro aparte el hombre
primitivo tenia dificultad para diferenciar las
cosas intelectuales y deben de aprender de modo
unitario aspectos sociales, religiosos, rituales,
artísticos y económicos.

Tania Sánchez Alba

Grado: 1° Grupo: “A”
Lic. En Pedagogía
Historia de la Educación I
LA EDUCACION DE LOS PUEBLOS PRIMITIVOS
Pues se dice q el hombre cazador era nómada y vivía en
pequeños grupos dispersos y que se refugiaban en
chosas, que el hombre nómada se convertía en ganadero
y agricultor, pulían la piedra después conocieron el fuego,
se dedicaban al cultivo después de una temporada
cultivaban cereal, cebada, lenteja, trigo, y obtenían
animales como caballo, cabra, perros, cerdos, borregos.

Practicaban el matrimonio con mujeres que compraban,

aprendían las técnicas elementales para sobrevivir como
pastoreo, pesca, las faenas, y agricultura,

A los jóvenes los preparaban para las guerras con

ejercicios como éxtasis pasajeros, danzas, clanes,
partidas de casa, y ejercicios de armas.

PROBLEMA Y SENTIDO DE LA EDUCACION PRIMITIVA.

Hombres y mujeres transmitían lenguaje, costumbres, tradiciones, q ellos iban aprendiendo atravesó
de conocimientos y experiencias.

Con la ayuda de la naturaleza y el medio ambiente el hombre sobrevive cemillas,frutas,raíces, y esas

eran obtenidas por pesca y casa, ya q para obtenerlos trabajaban toda la familia tanto los hombres
como mujeres y niños por q las mujeres no estaban sometidas como muchas asían creer también se
comentaba que los niños aprendían participando y observando ya que no había alguien que les
enseñara pues ellos participaban para aprender y así cuando ellos formaran una familia ya sabrían
cómo mantenerla a si los niños cuando realizaban actividades también eran pagados con alimentos
para q ellos puedan ayudar Asus familias con alimentos y tener una mejor vida así q su única enseñanza
era la naturaleza.

Tania Sánchez Alba

Grado: 1° Grupo: “A”
Lic. En Pedagogía
Historia de la Educación I
Conclusiones
El hombre primitivo vivía en chosas y cuevas, el fuego fue un gran descubrimiento ya que se utilizó
como abrigo y tiempos después descubrieron que les permitía defenderse de algunos animales, se
dedicaba a la caza, pesca y por ultimo la agricultura. Normalmente el hombre primitivo al no tener un
lugar fijo se le consideraba nómada, ya que tenia que emigrar de un lado a otro, para buscar alimentos,
por ellos su casas o viviendas eran pequeñas chosas o alguna vez cuevas donde se refugiaban. La
educación de los niños no era como tal ya que ellos no asistían a la escuela, su principal rol era aprender
a base de la naturaleza y seguían los pasos del hombre es decir aprendían a cultivar, cazar y a recolectar
los frutos. Algunos de ellos también tenían un entrenamiento muy riguroso ya que eran preparados
para la guerra. Por otro lado, las mujeres no tenían que cazar su rol principal rol fue la recolección de
frutos para sus familias.

Tania Sánchez Alba

Grado: 1° Grupo: “A”
Lic. En Pedagogía
Historia de la Educación I