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  • Informe Tutoria

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    ROBERTO CARLOS AQUINO TORRES
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    INFORME TUTORIA

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    DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION

    UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL SAN IGNACIO


    I.E Nº 16647 “HAP” CALABOZO –SJ LOURDES
    ESTUDIO – DISCIPLINA Y LIDERAZGO

    “AÑO DEL DIALOGO Y RECONCILIACIÓN NACIONAL”

    INFORME Nº 002-2018/DRE-C/UGEL-SI/ – IE N°16647 HAP/DSJLC/T

    Al : Lic. Juan Rosas Milla


    Director de la I.E. N° 16647

    Del : Prof. Roberto Carlos Aquino Torres


    Coordinador de tutoría
    Asunto : Informe de acompañamiento de tutoría
    Fecha : Calabozo, Diciembre de 2018.

    Tengo el honor de dirigirme a su digno despacho para hacerle llegar información sobre
    los resultados de acompañamiento de tutoría a los tutores de 1° a 5° secundaria; que han sido
    ejecutadas desde el 14 de marzo hasta el 27 de Diciembre del presente año, que se detalla a
    continuación:

    RESULTADOS GENERALES

    TUTORES MONITOREADOS Y ACOMPAÑAMIENTO 2018


    NOMBRES Y APELLIDOS GRADO NUMERO DE VISITAS MES
    Segundo, Herrera Torres 1° 08 Marzo a Diciembre
    Delser, Verastegui Vásquez 2° 08 Marzo a Diciembre
    Yanina García Campoverde 3° 08 Marzo a Diciembre
    Holaymer Altamirano Delgado 4° 08 Marzo a Diciembre
    Emilse Rudas Ludeña 5° 08 Marzo a Diciembre
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    I.E Nº 16647 “HAP” CALABOZO –SJ LOURDES
    ESTUDIO – DISCIPLINA Y LIDERAZGO

    Monitoreo y acompañamiento de tutoría


    Rubricas de observación de aula
    tutores de aula
    NIVELES ESCALA fi %
    INCIO 0 --10 0 0%
    PROCESO 11--13 0 0%
    LOGRADO 14 -- 17 1 20%
    SATISFACTORIO 18 -- 20 4 80%
    TOTAL 5 100%

    monitoreo y acompañamiento de tutoria


    80%
    80%
    60%
    40% 20%
    20% 0% 0%
    0%
    INCIO PROCESO LOGRADO SATISFACTORIO

    Es todo cuanto tengo que informar a Ud. Señor Director en honor a la verdad para
    fines que estime conveniente.

    Adjunto los presentes documentos:


     Cuadro estadístico de resultados
     Fotos de visitas en aula.

    MONITOREO DE TUTORIA
    FORTALEZAS DEBILIDADES SUGERENCIAS
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     Se trabajó coordinadamente con  Nos faltó una integración de todos los  Mejorar la planificación a inicios de año escolar
    tutores y psicología dentro de las aulas. docentes a inicios del año escolar con  Talleres con personal especializado de otras
     Se desarrolló talleres de nuestras sesiones de tutoría. identidades escolares.
    participación a los  Nos faltó mejorar en algunos talleres  Bridar las aulas de las TIC para el desarrollo de las
    estudiantes con toda la de prevención y vocación en los sesiones de tutoría.
    plana docente. estudiantes.
     La planificación de plan y  Falto llegar a un 100 % el desarrollo
    sesiones de tutoría se de nuestro plan y sesiones de tutoría.
    desarrollaron a un 90 por
     Algunos tutores desconocían .la
    ciento.
    planificación de las sesiones de
     Todos tutores tutoría, porque nunca tuvieron
    presentaron su carpeta de experiencia de lo mencionado.
    tutoría en la fecha
    establecida.

    ANEXOS
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