INSTITUCION EDUCATIVA JESUS MARIA EL ROSAL

“Con la ciencia y los valores: excelencia en el ser, saber y hacer”

PLAN DE APOYO DEL 2 PERIODO

ESTUDIANTE:_______________________________________GRUPOS:401,402,403,404

DOCENTE: JAKELINE AGUDELO

ÁREAS: EDUCACIÓN FISICA TALLER ( ) EVALUACIÓN ( ) GUÍA ( X ) FICHA () QUIZ ( )

SEGUNDO PERIODO GRADO CUARTO

EDUCACIÓN FISICA RECREACIÓN Y DEPORTE 2020

Guía de trabajo para la semana # 1

1. Realiza en tu cuaderno de educación física el separador del segundo periodo,

al cual deberás ponerle un título que llame la atención y que corresponda o haga
referencia a uno de los objetos o contenidos, elaborar un dibujo, el cual debe
estar relacionado con el título que elegiste y a un objetivo o contenidos, es
decir, trata que el dibujo tenga que ver con lo que está escrito allí. aahh! No
olvides ponerle 2° Periodo.

2. A continuación copia el objetivo del periodo, la pregunta orientadora, la cual

te invita a reconocer la importancia del ejercicio físico y las actividades
recreativas y lúdicas como factor determinante para una constante práctica
deportiva y gozar de una buena salud. Recuerda escribir también los contenidos
que trabajaremos durante el periodo.

Objetivos del grado

• Formar hábitos de práctica deportiva individual y colectiva enriqueciendo

la creatividad por medio de estímulos dados, relacionados con el esquema
corporal, ajuste postural, y coordinación.
• Promover la valoración de la salud y de los hábitos relacionados con ella.

Pregunta orientadora

¿Por qué la actividad física beneficia el desarrollo de las capacidades físicas

condicionales?

Contenidos temáticos
COMPETENCIA MOTRIZ
 Capacidades físicas condicionales:
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 Fuerza
 Resistencia
 Flexibilidad
 Velocidad.

COMPETENCIA EXPRESIVA CORPORAL

 Expresión corporal y pre danza
 Ejercicios y competencia de relevos individuales y grupales

COMPETENCIA AXIOLÓGICA CORPORAL

 La actividad física en las actividades cotidianas
 Ejercicios individuales y grupales donde se evidencia las capacidades físicas
condicionales: Correr, saltar, caminar, reptar con y sin elementos.
 Cualidades físicas básicas: velocidad agilidad, fuerza, resistencia, con o sin elementos.

3. Recorta y pega en tu cuaderno los indicadores de desempeño

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DOCENTE: JAKELINE AGUDELO

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4. Escribe en tu cuaderno o resalta que temas te gustan o te llaman más

la atención y realiza un dibujo alusivo a este, luego escribe de tres a
cuatro renglones como te parecieron los talleres que se trabajaron en el
primer periodo. A continuación encontrarás una serie de ideas, si deseas
puedes recortarlas y usarlas.

5. Envía tu trabajo a la plataforma, en caso de tener dificultades pide

ayuda a las madres líderes, de no conseguir la forma para montarlo,
envíalo al correo.

Jakeline.agudelo@jmrosal.edu.co

Desde tu propio correo institucional que asignó el colegio.

A tener en cuenta: El día asignado para tu rutina en casa para educación

física es el jueves, si por alguna razón lo envías a mi correo institucional,
este debe llevar en el asunto nombre y apellido completo, más el grado.
RECUERDEN en lo posible en la plataforma
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