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Ciencias Sociales
Computación: Inicial 4 Años

EL TIEMPO EN LA HISTORIA

Génesis 2:2

La Historia estudia el pasado empleando unidades y categorías temporales dentro de dos ámbitos: el del

tiempo cronológico (día, mes, año, , década, siglo, milenio, etc.) y el del tiempo histórico (acontecimiento,
proceso, coyuntura y estructura).

La cronología cristiana: Para el tiempo cronológico, la Historia usa la llamada cronología cristiana a fin de
fechar los acontecimientos. Esta emplea como gran punto de referencia el nacimiento de Cristo, que viene a
ser el año 1 para los historiadores y el año 0 para los astrónomos.

• De ahí hacia adelante (después de Cristo: d.C.), se cuenta de manera ascendente (de - a +); y

• De ahí hacia atrás (antes de Cristo: a.C.), de forma descendente (de + a -).

Las categorías temporales: Para el tiempo histórico, la Historia emplea categorías temporales de acuerdo con
el tiempo de duración de los distintos fenómenos. El acontecimiento corresponde al tiempo más corto, al
hecho histórico más o menos fugaz, que podemos fijar en una fecha (p. ej., el Combate de Angamos); la
coyuntura es un tiempo de mediana duración que se caracteriza por el cambio y el movimiento (p. ej., la
Independencia del Perú); el proceso abarca varios acontecimientos relacionados entre sí (p. ej., la Guerra
con Chile); y la estructura señala fenómenos de larga duración, realidades que demoran en cambiar,
permaneciendo con más estabilidad (p. ej., la Época del Perú Virreinal).

DIVISIONES EN EL TIEMPO HISTÓRICO

A partir de las nociones de acontecimiento, coyuntura, proceso y estructura, como categorías temporales,
podemos entender mejor sobre las divisiones, también llamadas “periodificaciones”. Al estudiar la historia de
la humanidad (historia universal), de un pueblo concreto (p. ej., historia del Perú) o de un fenómeno específico
(p. ej., la Revolución Francesa), los historiadores dividen en bloques el tiempo de estudio, usando términos
como “edad”, “época”, “etapa” o “periodo” para designar a cada bloque.
Las divisiones o periodificaciones persiguen un fin didáctico, esto es, facilitan el estudio de los acontecimientos.
Son artificiales pues han sido creadas por investigadores en fechas posteriores, cuando fue posible una visión
panorámica del pasado. Han sido trazadas observando cambios de rumbo, transformaciones o hechos de
mayor repercusión (las categorías temporales han ayudado en este aspecto). A veces son motivo de polémicas,
Prof. Dolores Pérez Salgado – 1° Año de Secundaria
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porque no hay acuerdo en cuanto al número de ellas o hay discrepancia con respecto al nombre o las fechas
(de comienzo y fin) que se les asigna.

La Historia del mundo

Es el resultado de una visión europea del mundo, pero se sigue empleando la clásica periodificación de la
historia universal que reconoce cuatro periodos fundamentales, antecedidos por una gran etapa previa,
denominada Prehistoria.

P
R
O
PREHISTORIA T HISTORIA
O
H
I

H I S T O R I A
1. La Prehistoria, que se inicia con la aparición del hombre como especie según los evolucionistas (hace 2
millones de años) y se prolonga hasta las primeras civilizaciones.

La Protohistoria es el periodo de transición entre la Prehistoria y la Historia, que es cuando empiezan a

aparecer las primeras fuentes escritas en torno a los siglos VI a.C. y IV a.C..

2. La Edad Antigua, que se inicia con el surgimiento de las primeras civilizaciones de Oriente
(aproximadamente, 4 000 años antes de Cristo) y finaliza con la caída del Imperio Romano de Occidente a
causa de la invasión de los pueblos bárbaros, el año 476 después de Cristo.

3. La Edad Media, que se extiende desde el año 476 después de Cristo, hasta el 1453 (siglo XV), cuando se
produce la toma de Constantinopla por los turcos mahometanos, acontecimiento que origina, a su vez, la caída
del Imperio Romano de Oriente o Imperio Bizantino.

4. La Edad Moderna, cuyo inicio es motivo de discusión pues los europeos lo trazaron en 1453, pero para
otros historiadores debiera ser el año 1492, cuando Colón descubrió América, al ser un acontecimiento con
enormes repercusiones mundiales. Termina el año 1789, con la Revolución Francesa.

5. La Edad Contemporánea, que se inaugura en 1789 y se prolonga hasta hoy.

PRACTIQUEMOS.

Indica en qué edad de la Historia Universal se produjeron los siguientes acontecimientos:

1. Se firma el Tratado de Verdún en 843 d.C _____________________________________

2. Batalla de la Termópilas 480 a.C _____________________________________
3. L a unificación de Egipto 3200 a.C _____________________________________
4. Nace el Islam en 622 d.C ______________________________________
5. Estalla la 1 Guerra Mundial en 1919 ______________________________________

ACTIVIDADES
1. Dibuja una línea de tiempo que considere las 5 divisiones de la Historia.
2. ¿Qué ámbitos de tiempo emplea la Historia?
3. Escribe dos ejemplos de cada categoría temporal estudiada.
4. ¿Quién dividió a la Historia Universal en 4 grandes edades?

Prof. Dolores Pérez Salgado – 1° Año de Secundaria

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