PROYECTO: NUESTROS SÍMBOLOS PATRIOS (20 de Junio)

SALA DE 3 AÑOS
FUNDAMENTACIÓN
Los  símbolos  nacionales  son  aquellos  que  un  país  adopta  como  representación  
de sus valores, metas, historia, mediante los cuales se identifica y distingue de los
demás, además  de  crear  un  sentimiento  de pertenencia.
Con este proyecto los niños conocerán los símbolos (Bandera, Escarapela y Escudo
Nacional) y los lugares donde se encuentran.

PROPÓSITO
Brindar la posibilidad de reconocer la Bandera Nacional, la Escarapela y el Escudo
como símbolo de identidad y unidad de todos los argentinos.

CONTENIDO
LAS HISTORIAS: DE LOS NIÑOS, DE SUS FAMILIAS Y DE LA COMUNIDAD
Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos y las
conmemoraciones significativas para la comunidad, la localidad, la Provincia y la
Nación.

Uso de cuadros y tablas comparativas sencillas.

Obtención de información a partir de imágenes y fotografías.

ACTIVIDADES
Presentación de la propuesta
Conversar con los niños sobre  la propuesta que van a llevar a cabo. La docente
presenta los tres símbolos patrios y los nombra para que los niños los conozcan.
Luego les  propone a   los  niños  el producto del proyecto sobre el que trabajarán
durante un tiempo y los destinatarios del mismo:  “Buscamos  información  sobre  los
símbolos patrios y  después   vamos  a  hacer dibujos,  pinturas y/o collage para
mostrarlos a los demás chicos del jardín  y a las familias el día del acto”.

Observación de imágenes para empezar a saber sobre el tema

 La  maestra  organiza  la  clase  en  pequeños  grupos  con el  propósito  de  observar
imágenes   para   empezar   a   buscar  información   sobre   el tema.   Para   ello   ha
seleccionado  aquellas  imágenes  que  permiten  a  los  niños  explicitar  algunos sabe
res
ya  construidos,  así  como  recuperar  nueva  información  a  partir  de  las  intervencio
nes previstas.

Posibles   intervenciones   para   orientar   la   lectura   de imágenes  de manera

colectiva: “Les voy a dar unas fotografías; van a mirar bien las imágenes”. Luego de
que los niños exploran
las  imágenes,  el  docente  realiza  las  siguientes  intervenciones: “¿Dónde  vemos  la
bandera, el escudo y la escarapela?,  ¿Para qué están allí? ¿Para qué las están
usando?

División de 3 grupos
 Grupo 1 Imágenes de la Bandera
Observaran imágenes de la Bandera en diferentes lugares (escuelas, medios de
transportes, edificios, eventos)
“¿Qué les parece que están haciendo?”, ¿”En todas están haciendo lo mismo?”,
“¿Dónde están?”, ¿Qué  camiseta  llevan  los  jugadores?,  La camiseta ¿qué colores
tiene? ¿Por  qué las camisetas son  del  mismo  color  que  la bandera? ¿Por qué
creen que estos aviones y barcos llevan una bandera argentina? ¿Todos los barcos y
aviones llevan la bandera argentina?,

Grupo 2 Imágenes de la Escarapela

¿Qué tienen puesta en la ropa estas personas? ¿De qué colores son? ¿Por qué la
tienen puesta? ¿Sera un día especial? ¿Por qué regalan escarapelas?
Grupo 3 Imágenes de Escudo
¿Qué ven en estas imágenes?  La docente señala el escudo en la imagen y les
pregunta ¿Qué es esto? ¿Por qué están allí? ¿Qué colores tiene?

Puesta  en  común: Organización    de  la  información  en una  tabla.

Registrar  las  producciones  orales  de  los  niños  para  que  luego
pueda  utilizarse  esa  información  en  la  producción  de  los textos  e  imágenes  con  
el propósito de informar a las familias y nenes de las salas.

OBSERVACION DE IMAGENES
BANDERA ESCARAPELA ESCUDO
NACIONAL
EN QUÉ
LUGAR SE
VEN

POR QUÉ
ESTÁN ALLÍ

Escuchar leer al maestro para saber más sobre el tema

La  maestra    leerá  un  texto  breve  para  que  puedan  ampliar  información  y  abrirá 
 un espacio  de  intercambio. Al  finalizar  este momento  la docente   propone
volver  al  cuadro  y  ampliar  la información registrada.

Registro de lo escuchado
Registrar en un afiche la información colectada luego de la lectura

LECTURA DE TEXTO
BANDERA ESCARAPELA ESCUDO NACIONAL

Presentación de la información investigada

El día del acto los niños comunicaran lo que investigaron en la sala.

PRODUCTO
Presentación de las imágenes de cada símbolo patrio, registros de la información
recolectada y la Bandera pintada por los niños.

Cuándo usamos la escarapela. EN LAS FIESTAS. 

 Cuándo se encuenta la Bandera Nacional? EN LAS ESCUELAS

 Dónde vemos el Escudo Nacional? EN LAS MONEDAS

Dónde se ecuentra la Bandera? EN LA ESCUELA

TIEMPO
15 días.

PROTAGONISTAS
Niños, docentes y familias.

ANEXOS

Fotos para las observaciones

Cancionesde la Bandera Argentina
La Vicuñita de María Fleites
Salve de Zamba
La viajera, Soledad Pastorutti
Celeste y Blanco
Bandera Argentina 
Publicado por Sabrina Nuñez    
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Fotos para trabajar los SIMBOLOS PATRIOS en sala de 3 años
SIMBOLOS PATRIOS
¿Dónde esta la Bandera Nacional?
¿Donde esta el ESCUDO NACIONAL?
¿Cuándo usamos la ESCARAPELA?