PLANEADOR SEMANAL

Fecha: lunes 02 viernes 06 de marzo de 2020

Profesora: Janelle Angola
Grupo: Prejardín.
Proyecto de Aula: Nuestra tienda en Malaquita.
Intencionalidad: Dar inicio a la construcción de nuestra tienda.
EXPERIENCIAS MATERIALES Y
DÍA
¿Qué, cómo y para qué de lo que se va a hacer? ESPACIOS
Saludo: Nos saludaremos con la canción “este es el juego del sombrero”.
Gimnasio: Se propondrá a los niños un espacio en donde realizaremos los siguientes ejercicios: Gimnasio
 Juego de la carretilla.
 Empujar y halar elementos pesados (bolsas de peso, piezas del gimnasio, barra de equilibrio).
 Halar al amigo que esta sentado en una tela en posición de mariposa. Biblioteca
Estos ejercicios fortalecerán los músculos de los brazos, tronco y espalda en los niños. “Casi” Peter H, Reynolds.
Onces & Parque Hojas blancas, crayolas y
LUNES lápices de colores.
Biblioteca: Leeremos el cuento “Casi” de Peter H. Reynolds, que motiva a los pequeños a dibujar las cosas que tienen en mente sin
que el resultado sea exactamente lo que pensaron, se propondrá el dibujo en bolsas de ziploc, llenas de arena de colores, con este
ejercicio favoreceremos procesos de escucha, atención y concentración, grafía, imaginación y creación.
Despedida: Se propondrá a los niños un espacio de dibujo de como imaginamos “nuestra tienda Malaquita” si bien ya tenemos un
espacio de tienda en este momento es importante tener en cuenta la opinión de los chiquitos, en sus dibujos pueden cambiar de Hojas de papel.
lugar la tienda, usar otro elemento para exhibir los productos etc., esta experiencia pretende iniciar la construcción de la tienda con Colores, lápices.
los productos que ya tenemos, pero dispuesta como los niños la imaginan, favorecerá procesos gráficos y de creación.

Saludo: Canción “hola, hola, para ti y para mí” acompañada de la canción “un cocodrilo se metió en la cueva” Salón de Música
Música: Se propondrá un espacio pensado en la canción “chontaduro maduro” de Jairo Ojeda. Se mostrará a los niños imágenes del chontaduro y “chontaduro maduro” de Jairo
la fruta como tal, para que la puedan oler y en caso de llamar su atención probar. La intención de esta experiencia es empezar a reconocer los Ojeda
diferentes productos que se consumen en Colombia. Fortaleceremos procesos de escucha, reconocimiento de la fruta, color y olor. 1 chontaduro.
MARTES Onces y parque
Gimnasio: (Janelle): Gimnasio
Despedida: Nos despediremos con la ronda “A la rueda, rueda”, esta ronda favorece procesos de narración y expresión corporal

Seguimiento del día

MIÉRCOL Saludo: Canción “El campanario” Taller de arte.

ES Artes plásticas: Crearemos una composición inspirada en el autor “René Magritte” quien en sus obras quiere percibir la realidad Cartulina negra
Malaquita Proyecto musical
Calle 107 A Nº 7 A – 64 – Bogotá , Colombia
Telé fono: 2147939 / Telefax: 2147852 / Celular: 3153493008
malaquita@malaquita.com.co
 desde la óptica de un niño, por ello en esta ocasión trabajaremos en una de sus obras más representativas en donde dibuja una Crayolas de colores
manzana como cabeza y cuerpo de humano, se propondrá a los niños un reconocimiento del artista, se mostrara la imagen de dicha
obra y tendremos unos minutos para pensar ¿de que fruta tiene forma mi cabeza?, con este ejercicio favoreceremos procesos de
creación, dibujo de esquema corporal e imaginación.
Onces y parque
Música: (Jorge Luis Valencia)
Despedida: se propondrá a los niños un espacio de juegos de armar y encajar, ya que, estos juegos ocupan un lugar importante en
los intereses de los niños, favorece procesos lógico matemáticos. Rompecabezas, juegos de
armar, encajar y memoria.
Seguimiento del día

Saludo: Canción “Chacarera” Vuelta canela

Biblioteca: Préstamo de cuento y Cd, cada niño tendrá la oportunidad de elegir un cuento y un cd para llevar a su casa. Biblioteca
Onces y parque (préstamo de libro o cd)
Exploración Lógico-matemática: Se propondrá a los niños una experiencia de juego en donde haremos un “inventario de los
JUEVES productos que tenemos en la tienda” la idea es hacer este inventario dibujado cada niño se encargara de un producto en especial, por Hojas blancas, crayolas de
ejemplo ¿Cuántas botellas de agua tenemos?, dibujamos la botella, contamos e intentamos hacer el símbolo numérico de la colores, números de madera.
cantidad. Con esta experiencia, aborreceremos procesos de dibujo, manejo de la herramienta, conteo, escritura del símbolo
numérico.
Despedida: Se propondrá un espacio de juego en el parque en donde los niños saltaran en el trampolín.
Seguimiento del día

Saludo Nos saludaremos con la canción “Que hay como esta” Jorge Veloza.
Expresión corporal: Danza y juego con el video “A mover el cuerpo” de el portal Maguare en este video nos enseñan a hacer “A mover el cuerpo” de el
diferentes posiciones con nuestro cuerpo, jugando y creando desde lo que podemos hacer con nuestras extremidades, favoreceremos portal Maguare
procesos de imitación de posiciones, estiramiento de los músculos, retos de posiciones y reconocimiento del cuerpo. https://maguare.gov.co
Onces y parque /a-mover-el-cuerpo/
Cocina: Se propondrá la receta _______________________________ en donde se favorecerán procesos de medida, peso y
cantidad, por otra parte, los niños tendrán la oportunidad de manipular diferentes alimentos y herramientas, lo que aportará a sus
VIERNES
procesos de motricidad fina.
Despedida: Se propondrá a los niños una despedida musical en donde se rescataran todas las canciones favoritas de los niños.

Malaquita Proyecto musical

Calle 107 A Nº 7 A – 64 – Bogotá , Colombia
Telé fono: 2147939 / Telefax: 2147852 / Celular: 3153493008
malaquita@malaquita.com.co
Seguimiento del día

Malaquita Proyecto musical

Calle 107 A Nº 7 A – 64 – Bogotá , Colombia
Telé fono: 2147939 / Telefax: 2147852 / Celular: 3153493008
malaquita@malaquita.com.co