FACULTAD DE CIENCIAS

PROGRAMA DE CIENCIAS BÁSICAS

CÁLCULO DIFERENCIAL - CDX24
Clase # 9

Objetivo: Entender de manera intuitiva el concepto de límite de una función, y usar diferentes
técnicas analíticas para el cálculo de límites.

Saber: Comprender y aplicar el concepto de límite, sus operaciones y propiedades básicas, para
dar solución a situaciones en distintos contextos.

Medios Electrónicos:
http://tutorial.math.lamar.edu/Classes/CalcI/DefnOfLimit.aspx
https://www.geogebra.org/m/kKN8X3Vd
https://www.geogebra.org/m/VuSMUSkW

Límites
Ejemplo 1: Evalúe la función según la tabla.

( )

2.8 2.9 2.99 2.999 3 3.001 3.01 3.1 3.2

( )

Según la tabla anterior ¿a qué valor se acerca ( ) cuando se aproxima a el valor de 3?

Ejemplo 2: Evalúe la función según la tabla.

( )

-2.8 -2.9 -2.99 -2.999 -3 -3.001 -3.01 -3.1 -3.2

( )

Según la tabla anterior, ¿a qué valor se acerca ( ) cuando se aproxima a el valor de -3?

¿Se podrá determinar algún valor?

Ejemplo 3: Evalúe la función según la tabla.

( )

-2.8 -2.9 -2.99 -2.999 -3 -3.001 -3.01 -3.1 -3.2

( )
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Clase # 9

Según la tabla anterior ¿a qué valor se acerca ( ) cuando se aproxima a el valor de -3?

Definición no formal de límite.

“Suponga que denota un número finito. El concepto de ( ) que tiende a a medida que
tiende a un número a puede definirse informalmente de la siguiente manera.

• Si ( ) puede hacerse arbitrariamente próximo al número al tomar suficientemente cerca

de, pero diferente de un número , por la izquierda y por la derecha de , entonces el límite de
( ) cuando tiende a es .” ZILL-

Notación.

se lee tiende a , o de otra manera “ se acerca a ”

se lee tiende a por la izquierda o de otra manera “ se acerca a por valores

ligeramente menores que ”

se lee tiende a por la derecha o de otra manera “ se acerca a a por valores

ligeramente mayores que ”

Ahora si ( ) cuando entonces se dice que el limite lateral de ( ) cuando

es , de igual manera se puede proceder cuando se analiza el comportamiento de ( ) cuando

Este par de resultados se pueden denotar de una manera más eficiente de la siguiente forma.

( ) que se lee “el limite cuando tiende a “ ” por la izquierda es L1”.

( ) que se lee “el limite cuando tiende a “ ” por la derecha es L2”.

A estos límites se les denomina límites laterales.

Considerando el ejemplo inicial se podrá decir que:

(Ver tabla)
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Existencia del límite.

“La existencia de un límite de una función cuando tiende a “ ” (desde un lado o desde ambos
lados) no depende de si está definida en , sino sólo de si está definida para cerca del número
.” ZILL.

La siguiente figura muestra la gráfica de la función ( ) , se puede observar que el valor de

la función a medida que se acerca a 2 es de 4, a pesar de que no es parte del dominio de la
función.

Ahora si se evalúa

( ) ( )

El análisis de la gráfica coincide con la tabla.

1.8 1.9 1.99 1.999 2 2.001 2.01 2.1 2.2

( )
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Considere ahora la función definida por partes.

( ) {

Cuya gráfica se presenta a continuación.

Se puede observar de la gráfica que:

( )

Mientras que
( )

Y además ( )

Nota: para que un límite de la forma exista, los límites laterales deben ser iguales.

Forma indeterminada

| |
Analizar la gráfica de ( )
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Ejercicio sugerido.

Trazar la gráfica de la función para hallar el límite o concluir que no existe.

Ejercicio: Use la gráfica dada para encontrar cada límite.

a. ( ) d. ( )
b. ( ) e. ( )
c. ( ) f. ( )

Teoremas sobre límites.

a.
b.
c. ( ) ( )
d. ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
e. ( ) ( )
( )
f. ( ) ( ) ( ) ( )
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Si ambos límites existen, entonces

i) el límite de una suma es la suma de los límites,

ii) el límite de un producto es el producto de los límites y

iii) el límite de un cociente es el cociente de los límites, en el supuesto que el límite del
denominador no es cero.

Límite de una potencia.

[ ( )] [ ( )]

Límite de una función polinomial.

Al aplicar los diferentes teoremas para hallar un límite se puede mostrar que para encontrar el
límite de una función polinomial basta con evaluar la función en el valor al que se quiere hallar el
límite.

Ejemplo:

[ ] ( )

Note que el símbolo se usa hasta que se evalúa.

Ejemplo: Hallar el límite de cada función.

a. ( ) b.
√ √

c. d.

( )( )
e. ( )
f.
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Límite que no existe.

( )
( ) ( )
( )
Límite es único.

Si ( ) existe, entonces es único.

Ejercicio: Hallar el límite de cada función (en caso de existir).

( )( )
a. b. [ ]
(√ )

( )
c. d. √
√

e. [ ] f.