ACTIVIDAD INDIVIDUAL

MÓDULO ECOLOGÍA

ARSENED VARGAS GUARIN

UNIVERSIDAD DE MANIZALES

MAESTRÍA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE

MODALIDAD VIRTUAL

COHORTE 25

Neiva – Huila, mayo 23 de 2020

1. En el primer chat académico se hizo la presentación del desarrollo histórico de la
ecología a partir de los aportes académicos y científicos de algunos autores. Consulte
cinco autores que de alguna manera ayudaron y aún vienen consolidando el constructo
teórico de la ecología, deben ser diferentes a los socializados por el docente en la
contextualización del módulo.

1.1. Barry Commoner: (Precursor del ecosocialismo) nació en Brooklyn. Se tituló en

zoología en la Universidad de Columbia (1937) y obtuvo su master y su doctorado en la
Universidad de Harvard (1938, 1941). Tras servir como teniente en la Armada de los
Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial, Commoner se trasladó a San Luis y
se convirtió en profesor de fisiología vegetal en la Universidad de Washington, donde
enseñó durante 34 años. En 1966 fundó el Centro para la Biología de los Sistemas
Naturales para el estudio de la ciencia del ecosistema global.
Durante los 1950s, Commoner adquirió notoriedad al pronunciarse en contra de las
pruebas nucleares. Escribió varios libros sobre los efectos ecológicos negativos de las
pruebas nucleares en la superficie. En 1970 recibió el Premio Internacional al
Humanismo de la Unión Internacional Humanista y Ética. En su libro de 1971 El círculo
que se cierra sugirió una respuesta de izquierdas, ecosocialista, a la tesis de los límites
del crecimiento, postulando que las tecnologías capitalistas eran responsables en gran
parte de la degradación medioambiental, mientras que se oponía a la presión
demográfica.

1.2. Raymond Laurel Lindeman: (1915 - 1942). Presentó un esquema del flujo de energía en
el interior del ecosistema. Lindeman fue un ecologista norteamericano. Estudió en la
Universidad de Minnesota y su tesis de postgrado fue realizada en base al estudio de la
dinámica ecológica del lago Cedar Bog y sus estudios lo llevaron a hacer múltiples
publicaciones que son indispensables para los estudiosos de la ecología. Sus aportes a la
ecología:
- Lindeman fue pionero en desarrollo y uso del concepto de dinámicas tróficas en la
ecología.
- Lindeman introdujo el concepto de la ley del 10 por ciento, en la que que señala que, en
cada nivel de la cadena alimentaria solo se transmite el 10% de energía, haciendo posible
cuantificar la capacidad de carga de un ecosistema.

1.3. Edwuard Forbes: (1815 - 1854) La distribución de animales en las aguas costeras de
Inglaterra y parte del Mediterráneo, y escribió acerca de zonas de diferentes profundidades
que se diferenciaban por las relaciones entre las especies que en ellas vivían. Forbes advirtió
que algunas especies están presentes sólo en una zona, mientras que otras alcanzan su
desarrollo máximo en un área, pero también están presentes, en forma más dispersa, en zonas
adyacentes

1.4. Warming (Feb 12 1882). ejerció gran influencia en los estudios de comunidades y
planteó interrogantes acerca de la estructura de las comunidades de plantas y las asociaciones
de especies
en ellas.
1.5. George Jackson Mivark: (1894) Estudió las relaciones que existen entre los organismos
y su medio, considerando la naturaleza de la localidad en que habitan, las temperaturas e
iluminación que les acomodan y sus relaciones con otros organismos como enemigos, rivales
o benefactores accidentales e involuntarios

2. Defina las cinco unidades básicas de la ecología: Nicho ecológico, hábitat, ecosistema,
biodiversidad y biosfera y en un escrito de una página establezca una relación coherente
entre las mismas con tipo de letra Time New Roman, tamaño 12, interlíneado 1.5. 

Se refiere a ese espacio vital que tiene un ser

vivo inherente a la función, papel y respuesta
en un hábitat teniendo en cuenta los factores
bióticos (interacción con otras especies),
factores abióticos (temperatura, pH, luz, etc)
y factores antrópicos o propiamente
humanos (hechos por el hombre).
Nicho
“Estrategia de supervivencia utilizada por
ecológico
una especie”

Refiere el espacio físico con unas

características o rasgos propios que lo
definen y dónde se encuentra una especie.

Según el ecólogo Jorge Morello, incluye la

unidad de relieve (una hondonada, una
Hábitat
cumbre, un pantano), el organismo soporte
(la mata de pasto, el tronco podrido), el
microclima, el suelo, y el resto de los seres
vivos.
Consiste en el sistema biológico constituido
por una comunidad de seres vivos e
interdependientes y el medio abiótico en que
viven. Las relaciones entre las especies y su
Ecosistema
medio, resultan en el flujo de materia y
 energía del ecosistema. 

De bio- (del griego “bios”; vida) y

diversidad (del latín “diversitas”; variedad).
Constituye la amplia variedad de seres vivos.
Incluye todas y cada una de las especies que
Biodiversidad
cohabitan con nosotros en el planeta, sean
animales, plantas, virus o bacterias, los
espacios o ecosistemas de los que forman
parte y los genes que hacen a cada especie, y
dentro de ellas a cada individuo, diferente
del resto.

Es el planeta tierra “Esfera de Vida”.

En sí la biosfera entendida también como

geósfera se compone por todos los seres
Biósfera
bióticos y abióticos presentes en el resto
de las geosferas terrestres (atmósfera,
litosfera e hidrósfera) y que interactúan
entre sí y con el medio que los rodea.
Constituye un sistema abierto de
intercambio de materia y energía.

“Relación entre las unidades básicas de la ecología”

El Nicho ecológico, Hábitat, Ecosistema, Biodiversidad y Biósfera constituyen las cinco
unidades fundamentales de la ecología por la estrecha relación que los cohesiona. Es así, que el
nicho ecológico entendido desde el fundamento comportamental de un ser vivo en concordancia
con el papel que desempeña, y su estrategia de supervivencia se enmarca necesariamente en un
Hábitat o espacio físico con características muy particulares que le proporciona las condiciones
para desarrollarse (alimentación, temperatura, relación con otras especies, etc) y cumplir sus
roles específicos. El hábitat puede ser compartido por individuos de distintas especies, cada una
con distintos nichos ecológicos teniendo en cuenta que el papel o nicho que desempeñan los
individuos de una especie es único en un ecosistema. En los ecosistemas como sistemas
biológicos de gran complejidad establecido por factores bióticos y abióticos es posible el
desarrollo de relaciones interespecíficas (entre individuos de la misma especie) e intraespecíficas
(entre individuos de diferentes especies) y su entorno como los recursos que el ecosistema les
ofrece para sobrevivir. Estos hábitats o espacios físicos con características muy particulares son
desarrollados a partir de los nichos, y habitas con factores diferenciales o cambiantes pero que
aún continúan manteniendo interrelación confieren la conformación de comunidades de seres
vivos (biocenosis) que se interrelacionan entre sí como factor de supervivencia en un biotopo
más amplio e integracional caracterizado por unas condiciones ambientales determinadas (suelo,
agua, atmósfera…). Para seguir construyendo esta trama de la vida a partir dela integración de
nichos ecológicos y hábitas se origina una organización más amplia que constituye la gran
variedad de seres vivos e incluye todas y cada una de las especies que cohabitan con nosotros en
el planeta, sean animales, plantas, virus o bacterias, los espacios o ecosistemas de los que forman
parte y los genes que hacen a cada especie, y dentro de ellas a cada individuo, diferente del resto
que se interpreta como Biodiversidad incrementando en las especies sus posibilidades de vida y
de trascender. Respecto a la integralidad expresada se puede deducir que a mayor cantidad de
nichos ecológicos es mayor la cantidad de hábitats y la cantidad de biodiversidad es
directamente proporcional a las anteriores unidades ecológicas en condiciones adecuadas. Esta
diversidad biológica se manifiesta en todos los hábitats y ecosistemas que se desarrollan en la
gran unidad que los acoge y es la Biosfera que los integra de manera estratificada y organizada y
que se identifica por poseer una litosfera, biósfera e hidrósfera como el gran y más amplio lugar
que alberga todas esas posibilidades para la vida.
 3. Defina, clasifique y describa “Los ecosistemas o biomas como zonas de vida” En una
página realice una reflexión a partir de la siguiente pregunta. ¿Qué importancia tiene
el conocimiento de los ecosistemas en la ecología? En tipo de letra Time New Roman,
tamaño 12, interlíneado 1.5.

“Los ecosistemas o biomas como zonas de vida”

Definiciones

Ecosistema: Los ecosistemas son sistemas biológicos de gran complejidad, en los que se
engloban todas y cada una de las diferentes interacciones existentes entre los seres vivos y el
medio en el que viven. En este sentido en el estudio de los ecosistemas es posible conocer tanto
las relaciones interespecíficas (entre individuos de la misma especie), como las relaciones
intraespecíficas (entre individuos de diferentes especies), además de aquellas relaciones que los
seres vivos establecen con el resto de su entorno, es decir, con los recursos naturales y las
diferentes fuentes de energía que el propio ecosistema les proporciona para sobrevivir.

Bioma: se define como el conjunto de ecosistemas ubicado en una zona biogeográfica

determinada del planeta, en la que se dan ciertas características ambientales y ecológicas bien
definidas. De las raíces del griego "bios" (vida), el término bioma se define a partir de las
especies de seres vivos (vegetales, animales, hongos y microorganismos) que predominan en un
área delimitada por características climáticas muy concretas. Es así como, a partir del estudio de
los biomas, podemos conocer la biodiversidad característica de cada región de la biosfera,
debido a que estos comparten tanto el mismo clima, al igual que la misma flora y fauna.

Zona de vida: Se define como Zona de vida a una región biogeográfica enmarcada por
parámetros estrictamente climáticos, en este sentido se desarrollan a partir de estas condiciones
se describen áreas con similares comunidades de plantas y animales.

Clasificación y descripción de los diferentes Biomas como zonas de vida

Tundra: corresponde a la zona más septentrional de la biósfera, adyacente a zonas de nieves

perpetuas. En estas zonas las temperaturas son bastante bajas y escasa precipitaciones que
conjugan con una vegetación baja o rasa principalmente de líquenes y musgos con ausencia de
árboles

Bosque caducifolio y bosque mediterráneo: las abundantes precipitaciones distribuidas durante

el año y cuatro estaciones estrictamente definidas son su principal particularidad. Los suelos
generalmente poco lixiviados. Vegetación en el hemisferio norte caracterizada por hayas, robles,
avellanas, olmos y arbustos de suelos profundos y fértiles. En las zonas templadas se marca
profundamente la estación seca con otro tipo de bosque de hoja perenne y resistente a la sequía.

Desiertos: Son de escasa precipitaciones con altos porcentajes de evaporación y baja humedad,
se pueden identificar cálidos y fríos y con pocas especies vegetales, de las cuales se suelen
encontrar por su adaptabilidad y como vegetación característica de cactus.

Bosques tropicales: es caracterizado como el bioma con mayor biodiversidad, su clima cálido y
muy húmedo favorece el desarrollo de la vida. Su vegetación de árboles gigantes, lianas y
plantas epífitas y suelo débil por la gran cantidad de nutrientes que se deben aprovechar en la
biomasa.

Taiga: es considerada la zona de vida más extensa de la biósfera debido a que ocupa Norte
América, Asia y Europa. Su clima varía entre frío, verano templado y húmedo. La vegetación
se caracteriza por majestuosos árboles principalmente coníferas, abetos y pinos y animales con
gran adaptabilidad a inclementes condiciones invernales.

Sabanas: se consideran como biomas africanos de clima cálido con estación seca y húmeda. La
vegetación característica de gramíneas y algunos árboles; en cuanto a especies de fauna,
predominan grandes herbívoros como las cebras, elefantes, jirafas.

Estepa: consistente en zonas templadas con pocas precipitaciones y ausencia arbórea,

predominando las herbáceas principalmente gramíneas. Son tierras utilizadas para cultivos y
pastoreo.

Páramos: ecosistemas de alta montaña (3.000 – 4000 msnm) ubicados sobre la cadena
montañosa de los andes y el 80% de los páramos del mundo se ubican en países como
Venezuela, Ecuador, Perú, Costa Rica y Colombia. Tienen suelos que los diferencian y hacen de
ellos conjunto de condiciones ambientales únicas, de ellos nacen los principales ríos de
Colombia donde se dan procesos de almacenamiento y retención hídrica.
Biomas acuáticos y arrecifes de coral: corresponde a zona poco profunda de agua clara en el
océano, con temperatura de 70 a 85 grados Fahrenheit. Considerado el bioma más grande del
mundo se encuentra en el noreste de Australia, llamado la Gran Barrera de Coral.

Manglar: corresponde a un área biótica constituida por árboles altamente tolerantes a las sales
existentes en la zona intermareal cercana a la desembocadura de cursos de agua dulce en
latitudes tropicales y subtropicales. Estas zonas incluyen estuarios y zonas costeras.

¿Qué importancia tiene el conocimiento de los ecosistemas en la ecología?

La importancia de conocer los ecosistemas en la ecología se basa fundamentalmente en

identificar todas aquellas relaciones que se desarrollan entre los diferentes ecosistemas y como se
integran a partir de sus diversos componentes (bióticos y abióticos) conformando sistemas que se
fusionan y obedecen a estructuras biológicas con fines comunes de obtención de energía para su
supervivencia. De esta manera nos permite entender cómo mantener el equilibrio de los
ecosistemas, cómo aprovechar los recursos que nos ofrece y cómo comportarnos como actores
directos de su integralidad entendida desde las diferentes ramas de la ecología.

El conocer los ecosistemas en todas sus dimensiones es una necesidad que prima para el ser
humano puesto que dependemos directamente de ellos para desarrollar nuestras actividades y
nuestro desarrollo en todas las dimensiones (dimensión social, económica, cultural, científica,) y
de esta manera mejorarlos sistemas de producción a niveles de sostenibilidad; es así, que los
diferentes niveles de perturbación que se causan por el directamente proporcionales al desarrollo
humano sobre el clima, la afectación a poblaciones naturales, el agua, los suelos, el aire deben
enfocarse a procesos funcionales a partir de mecanismos ecológicos que interactúen con los
problemas ambientales generados y eso es claro debido a que los organismos dentro de los
ecosistemas, dependen del nivel de procesos físicos y biológicos y su interacción con
ecosistemas adyacentes muchas veces interdependientes respecto al mantenimiento de su
estructura comunitaria y funcional para mantener la biodiversidad que deben ser sujetos de
conocimiento como ciencia para ejercer gestión o administración de los recursos a partir del
conocimiento y no de la necesidad extractiva.
Conocer los ecosistemas ha permitido que se conozca la abundancia número y organización de
los organismos en los ecosistemas y para cuidar y conservar estos ecosistemas y la biosfera en
general como la gran casa que nos alberga y que debemos cuidar para mejorar nuestro presente y
el futuro de nuestra descendencia, pero también nos permite interpretar fenómenos y las
consecuencias de la explotación descontrolada como también explica y determina áreas que no
deben ser sujeto de “desarrollo” debido a su importancia para la sostenibilidad de la biosfera en
general.

4. Teniendo en cuenta las dos exposiciones del docente. Elabore una reflexión mínima de
una página sobre la siguiente pregunta: ¿Por qué se debe considerar la ECOLOGIA una
ciencia interdisciplinaria? En tipo de letra Time New Roman, tamaño 12, interlíneado 1.5
La ecología es una ciencia interdisciplinaria ya que estudia los seres vivos y su dinámica
con el medio ambiente (factores bióticos y factores abióticos). Estas relaciones se
fundamentan a la vez en una serie de conocimientos inherentes a la ecología, entre ellas
vale la pena destacar la fisiología como ciencia que estudia las bases y principios
fisiológicos que condicionan la distribución de las diferentes especies (fauna, flora) en
relación con las limitaciones y/o potencialidades impuestas por el ambiente; la genética
estudia el comportamiento hereditario y de distribución de las poblaciones naturales,
encaminado a analizar y comprender rasgos aptitudinales que afectan la supervivencia,
reproducción y trascendencia entre los diferentes microorganismos; la zoología como
ciencia derivada e intrínsecamente relacionada con la ecología estudia la vida animal
interesada en comprender aquellos fenómenos y relaciones entre los animales y su hábitat
natural; la botánica entre tanto, escudriña y socaba en las relaciones del reino vegetal con
otros seres vivos y su entorno a la vez que se encadena con la fisiología, reproducción,
morfología comportamiento, genética; la hidrología como interdisciplina directamente
relacionada con la ecología en cuanto al estudio de los complejos procesos derivados del
conocimiento inherentes al ciclo del agua o ciclo hidrológico que se desarrollan tanto en
sistemas acuáticos pero también en la tierra y su importancia como molécula vital para la
vida. La oceanografía constituye el estudio de la distribución de los ecosistemas marinos
su riqueza de organismos y su relación con todos los procesos físicos que en mares y
océanos ocurren a partir de las interacciones extrínsecas e intrínsecas que le afectan su
estructura, composición y dinámica de los cuerpos de agua; la meteorología es otra
ciencia anexa a la ecología y esta relación se fundamente precisamente es esta ciencia
junto con la climatología las que permiten de cierta manera clasificar las formas de vida y
comportamiento de especies y paisajes, siendo así que la meteorología y la climatología
permiten a las ciencias de la ecología entender las condiciones del clima y su influencia
en la biodiversidad; la geología estrecha su relación con la ecología básicamente porque
la estructura de los biomas es dependiente de la estructura geológica del ambiente; el
comportamiento como precursor de los diferentes nichos del qué forma de actuar o
comportarse y las estrategias que caracterizan a las diferentes especies para desarrollarse
y lograr su supervivencia que de igual manera se entrelaza con el conocimiento del
comportamiento desde el punto de visto evolutivo constituyendo conductas, y
 adaptaciones a su medio particular. No nos olvidemos de la geografía que, a partir de los
comportamientos, y las diferentes connotaciones que le imprimen características
especiales al bioma en sus diferentes dinámicas y estructuras científicas describe el
aspecto físico desde lo natural o como lugar habitado principalmente por la humanidad.
Al fina concluyendo con la geografía directamente relacionada a la humanidad ¿cómo
sería la geografía si nuestro nicho ecológico se fundamentara en la protección y
restauración?

5. Defina y establezca una relación coherente entre los niveles de organización de la

Ecología (biosfera, ecosistema, comunidad, población, especie). Elaborar un escrito de
una página. En tipo de letra Time New Roman, tamaño 12, interlíneado 1.5

Definiciones:

Biósfera: (del griego bios = vida, sphaira, esfera) es la capa del planeta Tierra en donde se
desarrolla la vida. Es así, que corresponde al conjunto total de formas de vida y el sistema
conformado por sus diversos entornos, ubicada en su porción superficial la corteza terrestre. Se
define también como el ecosistema global en el que se incluye el conjunto total de todos los
ecosistemas locales.

Ecosistema: Sistema de vida; sistema biológico constituido por una comunidad de seres vivos y
el medio natural en el que se desarrollan y viven.

Comunidad: hace referencia al conjunto o grupo de especies imprescindibles para el equilibrio

del ecosistema, y que además en su interrelación comparten un mismo hábitat. En sí, las
comunidades se constituyen por tres grupos: plantas, animales y microorganismos.

Especie: corresponde al conjunto o población natural de individuos con características comunes

y semejantes que les prodiga la capacidad de reproducirse entre sí, permitiendo que se genere
descendencia.
“Niveles de Organización de la Ecología”
La organización ecológica u organización de la ecología hace referencia a la forma cómo se
encuentran ubicados todos los organismos biológicos en un sistema que se interrelaciona entre sí
y en distintos niveles identificados como especie, población, comunidad, ecosistema y biósfera.

En este sentido esa interrelación si la miramos desde la unidad básica que es la especie
(individuos o nivel de organismos) es crucial para que la especie pueda lograr la capacidad de
reproducirse y adaptarse a su medio ambiente desarrollando diferentes mecanismos de
interrelación como el mutualismo, la reproducción, la competencia, en torno a su supervivencia.
Es así, que estos organismos o especies pueden mantenerse y establecer poblaciones (grupos de
la misma especie) en hábitats sobre una misma zona geográfica y relacionándose entre ellos
concretamente a partir del mutualismo, competencia, parasitismo, depredación, reproducción
sexual o apareamiento como sucede por ejemplo al decir que un grupo de hienas habitan una
misma región o zana geográfica, un lugar específico (hábitat).

Varias poblaciones o grupos de organismos constituyen comunidades que comparten un mismo

sitio geográfico y durante un tiempo determinado, coexistiendo especies tanto animales como
vegetales. Teniendo en cuenta el térmico ecosistema como el espacio en el que distintos
organismos vivos interactúan entre sí, Es de esta manera que las comunidades de organismos que
componen los ecosistemas interactúan a partir de la producción de energía y el reciclaje de
alimento, haciéndolo autosuficiente y estrictamente autorregulado haciéndolo diferentes e
independiente de otro ecosistemas debido a que cuenta con los recursos para abastecer a sus
especies, además de ser éste un nivel que no solo se integra por seres vivos sino que en él
interfiere un componente abiótico que permite o contrarresta diferentes formas de vida. La
unidad más amplia y que aloja a todas las anteriores es la biósfera en la que compaginan un gran
conjunto de ecosistemas que a su vez configuran biomas con marcadas diferencias y similitudes
unos de otros, es el que comúnmente conocemos como planeta tierra que incluye los diferentes
climas, océanos, continentes.

6. Consulte los principios o leyes de la ecología escritos por el científico BARRY

COMMONER:
A. Realice una interpretación de cada uno de los principios ecológicos.

1. “Todo está relacionado con todo los demás”

En la naturaleza todo funciona de manera cíclica y se recicla lo que la hace sostenible,
nada se desecha y todo tiene un uso que permite que la dinámica se nutra
constantemente, constituida por ciclos que le profieren estabilidad. [ CITATION Esp06 \l
9226 ] Infortunadamente la raza humana no hemos entendido realmente esa dinámica
en nuestro afán de un desarrollo apresurado, revolucionado, extractivo y lineal, que
poco aplica de lo que la naturaleza nos enseña y poco se restaura.

2. “Todo va a dar a algún lado”

Esta ley de la ecología sostiene que los ecosistemas tienen una capacidad limitada para
depurar o absorber nuestros desperdicios y autodepurarse, es por eso por lo que
cualquier emisión (sólida, líquida o gaseosa) que se haga al medio ambiente siempre
nos alcanzará, porque “todo va a dar a alguna parte”.
Como consecuencia de lo anterior, ningún proceso productivo, ni siquiera las
actividades más simples, como pudieran ser las labores domésticas, puede afirmarse
que tengan cero impactos ambientales o cero formas de contaminación; la gran
diferencia radica en que este tipo de contaminación sí puede ser asimilada o depurada
por la misma naturaleza, siempre y cuando su capacidad depuradora no haya sido
agotada, que es lo que sucede con la contaminación producida por el ser humano.

3. “Nada es gratis”
Todo tiene un costo y a partir de nuestras acciones se refleja cómo la naturaleza nos
reclama o nos cobra y debemos asumir ese costo. El costo de la extracción
irresponsable, de acciones insostenibles se refleja día a día en las crisis económicas
por el costo de los insumos de producción, la pérdida de capacidad de los suelos para
retener nutrientes, la calidad del aire que se disminuye y se generan entonces
problemas respiratorios, la crisis del COVID 19 como la gran panacea de los últimos
tiempos y el calentamiento global son cuentas de cobro que pasa la naturaleza por el
uso desproporcionado de sus recursos.
 4. La Naturaleza es más sabia…”
La humanidad ha creado tecnología para mejorar la naturaleza, pero tales cambios en
el sistema natural, según Commoner, usualmente han ido en detrimento de dicho
sistema.
Definitivamente quien domina es la naturaleza y no el hombre. Hay una publicidad de
Conservación Internacional que dibuja de manera muy clara éste concepto y deja
manifiesto que la naturaleza tiene la capacidad de regenerarse sin necesidad del
hombre “La naturaleza está preparada para evolucionar, el hombre no”
https://www.youtube.com/watch?v=wTkMFSgqi1I
https://www.youtube.com/watch?v=Cp9B1xustxQ

     B. ¿Por qué los principios ecológicos son fundamentales para realizar procesos de
interpretación ambiental? 
     En una página en tipo de letra Times New Roman, tamaño 12, interlíneado 1.5

Frente a las fuertes consecuencias y compleja situación de los actos humanos sobre la gran
riqueza biológica, los principios de la ecología permiten aportar estrategias conducentes a la
conservación a partir de esfuerzos desde la multidisciplinariedad y el cambio de actitudes y
valores hacia la naturaleza[ CITATION Eco08 \l 9226 ]. Esto es un desafío que se debe iniciar con
los niños y cobijar todas las edades y establecer criterios y políticas públicas que realmente
amparen la sostenibilidad y el cuidado. Es importante recalcar que esas políticas públicas no
sean desviadas en su objetivo que por ser realmente incipientes permiten su manipulación, sino
que promuevan el respeto por la naturaleza en todas sus manifestaciones y acciones perdurables
que no se queden en el muy corto plazo, no como suele suceder que las políticas públicas se
manejan como negocios lucrativos en contravía de su objetivo vital, de su norte y depende en
gran medida de la voluntad política. Los principios de la ecología nos dejan claro que realmente
todo funciona de manera circular pero también que se debe pensar en que hay un límite que se ha
rebozado a causa del derroche y desperdicio. En este sentido nos permite repensar nuestros
hábitos pasando de un consumo exagerado y desbordante con un alto volumen de desperdicio y
apuntar al consumo suficiente y moderado que permita a la naturaleza esa capacidad de auto-
depurarse.
“La naturaleza es sabia…”, reza una de las leyes de la ecología y nos demuestra que nosotros
no somos los dueños y señores y que somos nosotros, la especie humana quienes realmente
dependemos de ella, si nosotros no le respetamos estamos sujetos a un mal vivir – nada es
gratis-Nuestros nichos ecológicos son recíprocos atentando contra la propia vida humana; la
naturaleza tiene la capacidad de recuperarse, pero sin la presencia humana y esto deja de
manifiesto nuestro lugar en ella.

El desarrollo industrial y económico han venido sujetos a una visión economicista del ambiente,
con la apreciación del deterioro, o el agotamiento, de los recursos naturales y la evidencia de que
éstos resultan cada vez más costosos para una sociedad humana de crecimiento poblacional
exponencial sin precedentes en la historia (ver imagen 1) [ CITATION Nac20 \l 9226 ], con una
demanda de consumo energético colosal, lo cual indica que aunque la naturaleza regula sus
poblaciones el ser humano se escapa de dicha regulación poblacional proporcional al desgaste de
recursos, no son precisamente los que tienen valor en el mercado sino, curiosamente, los
relacionados con el funcionamiento de la naturaleza, principalmente suelo, agua y aire.

No obstante, las leyes de la ecología se fundamentan en el entendimiento y la praxis para

corregir dichas disfuncionalidades Humano - biósfera invitando a conocer la evolución
espaciotemporal de los parámetros y procesos ecológicos alterados, demostrando que no basta
con el estudio analítico y no son suficientes los equipos de trabajo multidisciplinares. La nueva
concepción de la economía requiere acoplar las tramas socioeconómicas con las naturales. Hoy,
el desarrollo de la informática permite disponer de modelos de interacción capaces de afrontar el
reto de trabajar en un contexto sistémico, interdisciplinario y ampliamente geográfico que
implique todos los contextos de las sociedades del mundo encausadas una norte común y
funcional de protección del ambiente.

Imagen No. 1
Tasa de crecimiento demográfico en el mundo: https://www.un.org/es/sections/issues-depth/population/index.html

Enlace de la presentación Momento Colectivo:

https://campus.umanizalesvirtual.edu.co/formacion/curso/actividad/764/6948

Bibliografía
Economía, ecología y ética del desarrollo sostenible en Amércia Latina. (2008). California: Hingemar
Hedstrom.

Espinoza, L., & Cabero, V. (2006). Sociedad y Medio Ambiente. León España: Ediciones Universidad de
Salamanca.

Naciones Unidas, N. (2020). Naciones Unidas/ Paz, dignidad e igualdad en un planeta sano. Obtenido de
Portal Naciones unidas: https://www.un.org/es/sections/issues-depth/population/index.html

Smith, T., & Smith, R. (2007). Ecología 6/e. Pearson Educación.