ACTIVIDAD 1.

RESPONDE LAS SIGUIENTES

PREGUNTAS CON BASE EN TUS
CONOCIMIENTOS PREVIOS.
TUS CONOCIMIENTOS PREVIOS
1 ¿Para ti que son mecanismos de protección?

Respuesta

Para mí un mecanismo de protección es una forma por la cual un ciudadano puede hacer valer sus
derechos. Es el medio por donde una persona hace valer cada uno de los 30 derechos que esta
posee.

2 ¿Qué mecanismos conoces para defender los Derechos Humanos?

Respuesta

yo conozco la acción de tutela, el habeas corpus y el derecho de petición.

3 Busca en tu Constitución Política, el Articulo 86 y explícalo con tus propias palabras.

Respuesta

El artículo 86 de la constitución colombiana dice que cada persona puede realizar una acción de
tutela ante un juez en cualquier momento t en cualquier lugar si nota que sus derechos han sido
vulnerados o amenazados por cualquier ciudadano o autoridad. La respuesta no se puede dar más
de 10 días.

ACTIVIDAD 2. OBSERVA LAS IMÁGENES E

IDENTIFICA:
1. Recorte de revistas o periódicos noticias donde se aprecie la violación de los

derechos anteriormente expuestos.

Respuesta

2. Observa las siguientes fotos y explica que artículos de la constitución se violan.

Respuesta
Respuesta

En esta imagen vemos que se violo el artículo 1 que es el derecho a la vida

Respuesta

En esta imagen se podría decir que esta violando el articulo 12 que dice que nadie puede ser
sometido a torturas y el articulo 17 que dice que no puede ser esclavo.

3. Pregúntales a tus padres o familiares que formas de participación han utilizado, frente a la

violación de un derecho.

Respuesta

Frente a la violación de un derecho mis padres han ido a la fiscalía y a la policía para hacer valer
todo derecho que desde que nacen lo llevan con ellos.
Han impuesto demandas y tutelas en la violación del derecho a la salud y al trabajo.

Y todas han sido un éxito total

4. Reconoce las diferencias que hay entre los derechos fundamentales planteados en la

constitución política y su relación con la actualidad, de una manera crítica. (se cumplen o no se

cumplen).

Respuesta

ACTIVIDAD 3.
DE ACUERDO A LOS FORMATOS ANTERIORES,
REDACTA UN DERECHO DE PETICIÓN Y UNA
ACCIÓN DE TUTELA EN DONDE DESCRIBAS UNA
QUEJA, RECLAMO, MANIFESTACIÓN O
INFORMACIÓN SOBRE ALGO, DE ACUERDO A TU
DERECHO CONSAGRADO EN EL ARTÍCULO 23 DE
LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA.
Respuesta

Formato de ejemplo de un derecho de petición.

Fecha y ciudad.

Señor ______________________Autoridad a quien va dirigido

Nombre. mayor de edad y vecino de ___________________ identificado con CC Numero

___________________________de ______________residente en (dirección actual) invocando el

derecho de

petición consagrado en el artículo 23 de

la constitución política me permito relatarle lo siguiente.

HECHOS

Describir todas las circunstancias que motivan la solicitud

PETICION

Aquí debo precisar qué tipo de solicitud necesito: si es una queja, un reclamo, una

manifestación o información sobre algo o si es una consulta.

PRUEBAS

Es necesario enumerar las pruebas que se pretendan hacer valer tanto de

testimonios como documentales y escritos

Atentamente

Formato de ejemplo de acción de tutela.

15 – 5 – 2020, Guadalajara de Buga

Señor Juez: penal municipal

Yo, mariana Pérez Velásquez, mayor de edad y madre de valentina Azcarate Pérez, identificado
con C:C: No: 115067068 expedida en la ciudad de buga, valle del cauca, mediante el presente
escrito interpongo ACCION DE TUTELA para proteger mi derecho a la educación y a la igualdad de
género, que se me encuentra amenazado o en peligro por las siguientes razones:

El día 5 de mayo de 2020 la joven valentina Azcarate fue suspendida por la persona encargada del
instituto educativo ¨todos por venir¨ en la ciudad de buga, y por su representante el señor rector
Luis Enrique morales, este suspendió permanentemente a la alumna por motivo de su inclinación
sexual.

Como consecuencia actualmente la alumna valentina Azcarate se encuentra recluida por su

derecho a la educación por lo que no ha podido lograr ingresar a otra institución educativa, cabe
resaltar que en el manual de convivencia de la institución ¨todos por venir¨ no tiene una clausula
donde informe que la inclinación sexual de un estudiante se encuentra prohibida y si así lo fuese
no estarían cumpliendo con el derecho a la igualdad.

Por lo que considero que la acción tomada por el señor Luis enrique morales no fue la apropiada e
injusta.

Esto amenaza o ponen en riesgo el derecho. También el rector de esta institución suspendió a la
compañera sentimental de valentina Azcarate ya que este las encontró a las dos agarrándose la
mano mutuamente cancelándoles las matrículas y enviándolas para sus hogares e implanto una
nueva asignatura de educación sexual donde el informa que las personas homosexuales no
estaban permitidas en aquel establecimiento.

PRUEBAS

Testimonio de Vanessa de la torre

Soy la compañera de valentina y siento que lo que hizo el rector fue algo indebido ya que el no
tiene derecho de juzgar a las personas por su apariencia y ademas las castigo expulsándolas del
colegio e hizo que los estudiantes entendieran que las personas homosexuales eran despreciables.

Testimonio Margarita Carvajal

Yo soy la compañera sentimental de valentina y siento que la expulsión no fue lo mejor que Luis
enrique haya tomado ya que el no puede hacer eso por que en el manual de convivencia no dice
que estos actos estén prohibidos en el colegio.

NOTIFICACIONES

Puede ingresar a estos correos

Vanessadelatorre@gmail.com

Margaritacarvajal.sc@gmail.com.co

mariperez@hotmail.com

institutocolombianotodosporvenirbugavalle@yahoo.com

puede comunicarse con estos números

3154673453

3224354657

3159890001

3175341048

Puede comiscarse a esta dirección

Cra.11 no. 2945

COMPETENCIA Se interpone ante un juez de la república, en el lugar donde ocurriese la violación o

amenaza al derecho

Fundamental.

FUNDAMENTO DE DERECHO

Artículo 86 de la Constitución política Decreto 2591 -306 de 1992 y 1382 del año

2000
Atentamente: mariana Pérez

APRENDIENDO A APRENDER

Busca la constitución política de Colombia, luego contesta la siguiente pregunta

1. Consulta el artículo 44 de la constitución política de Colombia, y con tus propias palabras

argumenta si se cumple o no se cumple en la actualidad este artículo.

Respuesta

El Artículo 44 viene hablando de los derechos de los niños que son el de la

vida, la integridad física, la salud y la seguridad social, la alimentación
equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser separados de
ella, el cuidado y amor, la educación y la cultura, la recreación y la libre
expresión de su opinión. También dice que serán protegidos en caso de
abandono, violencia física o moral, secuestro, venta, abuso sexual, explotación
laboral o económica y trabajos riesgosos, sin embargo yo siento que muchos
niños han sido maltratados con estas situaciones no se ha hecho nada pero a
su vez vemos que la ley y el gobierno ha resguardado a muchos niños en estos
estados de vulnerabilidad, así que si se esta haciendo.

ACTIVIDAD 4. IDENTIFICACIÓN

1. Identifica las características de la CORTE PENAL INTERNACIONAL, sus objetivos, historia

y actualidad de este organismo a nivel mundial mediante una lectura crítica y responsable.

Después de leer el anterior texto responde:

a) ¿Qué es la Corte Penal Internacional, qué misión tiene, y donde tiene su sede?

b) ¿Qué acontecimientos permitieron la creación de la Corte Penal Internacional?

c) ¿Qué clase de hechos puede conocer la Corte Penal Internacional?

d) ¿Cuáles son los primeros casos conocidos por la corte?

ACTIVIDAD 5. NIVEL DE COMPETENCIA ARGUMENTATIVO

ANÁLISIS: Analiza las características de la C.P.I., asumiendo puntos de vista serios y

responsables.

Con base en la lectura anterior, responde:

A). Mencione algunos actos de violencia cometidos en Colombia, que consideres deben ser
juzgados por la Corte Penal Internacional. Justifica tu respuesta.

B). ¿Por qué crees que ciertos países no han firmado, ni ratificado el estatuto de la Corte Penal

internacional? Justifica tu respuesta.