Actividad de Reforzamiento No 5 “Funciones de los seres vivos (Procesos

vitales: Consecuencias de una mala alimentación”

Indicaciones:
1. El alumno deberá de buscar la información que se solicita de manera sintetizada con el objetivo de
llenar la tabla de biomoléculas.
2. Deberán de registrar al menos 3 fuentes bibliográficas o paginas consultadas (links) que validen la
búsqueda correcta de la información.
3. Deberán realizar su portada con los datos que se han solicitado en actividades anteriores.
4. La actividad deberá ser entregada como archivo adjuntado en extensión PDF con las respuestas del
alumno y el alumno deberá subir un comentario como conclusi adjunto a su archivo en la entrega
respecto a lo que más le llamo la atención de la actividad.
5. La nomenclatura a utilizar será la siguiente: semestre (numero 3) y nombre de su carrera; Primer
apellido del alumno (paterno), guion bajo primer nombre del alumno, guion bajo, la palabra Actividad
y el número de la actividad (según la asignación de Edmodo). Por ejemplo un alumno de nombre JOSE
CARLOS CAUICH PECH sería de la siguiente manera: 3Electricidad_cauich_Jose_Actividad2
6. La actividad será evaluada con una rúbrica como se muestra en el ejemplo de abajo
7. Las indicaciones no deberán aparecer en el reporte de su trabajo ni la rúbrica de evaluación.

Actividades:
1. Consulta el siguiente link https://www.lifeder.com/consecuencias-de-una-mala-alimentacion/ y
realizará la lectura “Consecuencias de una mala alimentación” y responderá las siguientes preguntas
que se le plantean:
a. ¿Qué es para ti una buena nutrición?
b. ¿Qué es una dieta?
c. ¿Cuáles alimentos contienen nutrientes?
d. ¿Cuáles son los beneficios de tener una buena alimentación?

2. Realice un cuadro comparativo de las Biomoléculas con los siguientes encabezados:

a. Nombre técnico de la biomolécula y nombre común
b. Función(es)
c. Clasificación
d. Estructura (composición estructural)
e. Ejemplos
3. Esquematice la estructura química de los siguientes unidades básicas de las biomoléculas
a) Monosacáridos
b) Nucleótidos
c) Ácidos grasos
d) Aminoácidos
CALIFICACION
ESCALA (PTS) CALIFICACION RUBRICA DE EVALUACION
28-30 10
25-27 9 ACTIVIDAD DE REFORZAMIENTO 5: PROCESOS VITALES: CONSECUENCIAS DE UNA MALA ALIMENTACION
22-24 8 Agosto 2017-Enero 2018 biol. Jose Armando Itzincab Mex Grupo y Turno
18-21 7 Segundo Parcial
MENOS 18 5 saber ser/convivir saber conocer saber hacer
Realizó el cuadro comparativo de las Respondio con sus propias palabras Anoto las tres fuentes de consulta y el
Se expresa con educación, respeto y Realizo su portada con los datos
biomoleculas con los puntos solicitados y las preguntas planteadas despues trabajo es original, editando la Uso la nomenclatura solicitada y lo subio
ASPECTOS A EVALUAR usando el lenguaje apropiado al subir su solicitados (DGETI,CBTIS; Nombres, CAL. FINAL
comentario sobre la actividad
esquematizo las unidades basicas de las de realizar la lectura, cuidando la información proporcionada en la Actividad, fecha etc)
en archivo PDF en el tiempo solicitado
mismas ortografía asignación

5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2
NOMBRE DEL ALUMNO
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