LA METODOLOGIA Y

PLANTEAMIENTO DE UN
PROBLEMA
Yessica Andrea Daza
Becky Tainina Martinez Ortiz
 LA
METODOLOGIA
La metodología es el instrumento que enlaza el sujeto con el objeto de la

investigación, Sin la metodología es casi imposible llegar a la lógica que

conduce al conocimiento científico.
 COMO SE PLANTEA UN PROBLEMA
¿Qué elementos debe contener el Planteamiento del Problema?
Plantear el Problema es a nar y estructurar formalmente la idea, desarrollando tres
elementos básicos:
2018

El Enunciado del Problema: donde en

forma declarativa o interrogante se
comunica lo que será investigado y
delimita y especi ca el problema.

Justi cación
Objetivos
del Problema: la cual nos indica   de la investigación: Los
por qué debe hacerse la cuales establecen qué
investigación pretende la
investigación.
 
 En el planteamiento del problema se
deben considerar, las partes
interesadas, los intereses, el problema
percibido y las partes involucradas, pues
al tener bien identi cados estos
elementos, será mucho más fácil
responder todas las interrogantes que
se formulen al respecto. 

El planteamiento del problema es la fase inicial en

todo proceso investigador y es además la más
importante, porque determina y encauza todas las
acciones que habrán que seguirse posteriormente.

Un planteamiento mal delimitado hará

engorrosa e interminable la búsqueda de
datos e información para la resolución del
mismo y la perdida de tiempo y demás
recursos como en el caso de nuestra
"Caricatura".
 La importancia del planteamiento del problema en el proceso de
investigación

El autor reflexiona sobre la

importancia de plantear con
claridad un problema de Empty text

investigación al principio del

proceso, y ofrece una guía
útil para todos aquellos que
tengan que hacer una tesis o
un trabajo de investiga 
 Características de un Problema:
Es necesario analizar determinada mente el problema que se piense investigar, antes
de acometer cualquier otra acción que acarree gastos, tiempo, o esfuerzo personal.
aunque el investigador debe sentirse libre al momento de
 para poder llevar a cabo relevante: seleccionar el problema, en el sentido de que éste debe ser su
Delimitado:
un estudio, hay que saber gusto, y preferencia para poder dedicarse a él con entusiasmo y
con precisión hasta constancia, debe valorar, no obstante, la importancia que el
donde se extenderán sus mismo posee. La relevancia afirma que el problema debe poseer
conclusiones, y cuales un valor significativo.
factores serán tomados
en consideración. Un En las técnicas de investigación, habría que añadir un cuarto
problema muy amplio o problema.• El valor didáctico: que encierran determinados
que aborde muchas problemas. • No axiológico: los temas que guardan relación
variables, impide con pronunciamientos políticos, religiosos, morales o con
prácticamente su losofías de vida. No son los mas apropiados para
análisis. Relevancia científica: aporte de nuevos investigar. • Conmensurables: gran parte de los problemas
conocimientos.. que se estudian en educación son analizados en función de
Relevancia humana: mejoramiento de la vida atributos que varían en cantidad o en calidad o que exhiben
social. . una intensidad, grado o nivel determinado.• La mediciónen su
Relevancia contemporánea: solución de sentido más amplio, consiste en precisar o estimar la
problemas actuales extensión, duración y dimensiones de un hecho o
acontecimiento. • Es difícil imaginar un planteamiento
educativo en el que, en alguna forma no haya que medir
alguna característica para poderlo analizar. 
 Un tema es una investigación sin delimitar y un tema sin
delimitar por definición no es unproblema de investigación.
Esos temas no informan si son macro o microestudios.
Diferencia entre Tampocoinforman acerca de las variables específicas que
estructuran el problema y sus hipótesis.En este orden de
Tema de ideas, no se trata de que para llevar a cabo esos estudios,
obviamente, setengaque hacer un arduo trabajo de
Investigación y investigación, se trata simplemente de algo formal que
distingue eltema del problema de investigación. Si se pide
Planteamiento del un problema de investigación, se debe presentardelimitado
en forma de pregunta (mejor que cualquier otra cosa).
Problema Según Sabino (1997), los temaspueden servir de títulos de
libros que encierran problemas de investigación. Pero no
son correctospara ser presentados en una tesis de grado.
 a delimitación de una investigación
científica dentro del contexto de la
Factores que elaboración de las tesis, monografías,
trabajo de grado o trabajos de ascenso
delimitan también fija su alcance.
La delimitación de una investigación en
una una tesis o monografía está determinada
por muchos factores, entre los cuales se
investigación: incluyen:
El área de conocimientos de interés del
investigador

Los recursos, humanos, tecnológicos y

económicos disponibles.
El banco de conocimientos existentes para
el momento.
 Criterios para el Planteamiento del Problema

Los criterios de acuerdo con Kerlinger (1975) - para plantear

adecuadamente el problema de investigación son:

El problema debe expresar una relación entre dos o más

variables.

El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como

pregunta (por ejemplo, ¿qué efecto?, ¿en qué condiciones...?, ¿cuál es la
probabilidad de? ¿Cómo se relaciona con?, etc.

El planteamiento implica la posibilidad de

prueba empírica.
 01 Concreto

02 Preciso.

La característica 03 Sistematico

principal del título de

la tesis es que debe
ser: 04 claro y objetivo.
La elaboración del planteamiento del problema se lleva a cabo
tomando en cuenta los siguientes parámetros:

PROMOSTICO:
es el hecho que puede
presentarse a futuro de no
controlarse la causa, Ejemplo:
La organización puede verse
en serios problemas
financieros (Pronóstico) si no
aumenta las ventas en un lapso
de tiempo prudencial.
CONTROL DE
PRONOSTICO:
Esta estrategia contribuye a la
solución del problema y permite
la manipulación de las variables
según las conveniencias.
Método para Plantear el Problema de la Tesis, Monografía o
Trabajo de Grado

El Planteamiento del Problema es uno de los aspecto más

dificultad le genera a los casi la totalidad de los estudiantes
que realizan su tesis, monografía o trabajo de grado sin
importar en que nivel académico se encuentra.

Es necesario acotar, que en las tesis,

monografías y trabajos de grado, cuando se
elabora el planteamiento del problema de
forma apropiada, en su texto se encuentran
contenidos los siguientes aspectos:
1. El tema de investigación
2. La contextualización dentro del
conocimiento científico de dicho tema de
investigación avanzado de lo general a lo
específico.
6. Cuales son las consecuencias de
dicho problema, donde en base a un
análisis de causas-efecto se explica
que genera dicho problema, y que
ocurriría si no se solventa el mismo.
3. Cuales son las causas del problema, su
origen. 4. Cuáles factores hacen que estén
presente dichas causas. 5. Identificación del
problema de forma precisa, describiéndolo
al detalle.
7. Se identifica a los actores participantes de forma
activa, pasiva, directa e indirecta en dicho
problema, estos actores pueden ser personas,
animales o cosas, pueden ser tangibles o
intangibles (ejemplo: modelos administrativos,
políticas aplicadas), pueden ser personas naturales
o jurídicas.
 8. Se identifica en que forma
se perjudica cada uno de
estos actores por la presencia
o persistencia del problema
identificado.
10. Contiene un esbozo del
camino o método a seguir para
dar respuesta resolutiva a dicho
problema.
9. Incluye una prognosis en base a
escenarios, desde el menos favorable (no
se resuelve el problema) hasta el más
favorables (se elimina el problema).
11. La formulación del problema
(algunas universidades la separa en
una sección aparte), la cual se hace
con las interrogantes de
investigación. 
 PASOS PARA REALIZAR EL
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

Plantear el problema de la investigación consiste básicamente en tres momentos, a

saber son: Reconocimiento, descubrimiento y formulación. Estos momentos
aparecerían de la siguiente manera: primero, debe reconocer los hechos
clasificados preliminarmente y delimitados según algún criterio válido, sobre todo
el de la relevancia. En esa labor se ha debido encontrar lagunas, incoherencias o
cualquier otro detalle, es decir, ha hecho un hallazgo o descubrimiento de un
problema.
 Para realizar el planteamiento del problema se debe seguir los
siguientes pasos:

1- En el planteamiento se describe 2.- El planteamiento del problema 3.- Si se analizara el contenido

el contexto (“área” del problema)
donde ocurre el hecho a investigar.
Se seleccionan los datos relevantes
o significativos relacionados tanto
con la supuesta variable
independiente como con la variable
dependiente y se describen sus
relaciones, en el sentido de cómo se
presentan o cuándo según lo
explicamos arriba.
es una etapa de la investigación no
teórica que se caracteriza por ser
descriptiva, analítica y objetiva.
Sin embargo, las referencias
teóricas dentro de este cuerpo
pueden estar presentes para dar
cuenta de alguna observación o
para justificar alguna inferencia.
(las palabras más usadas)
dentro del planteamiento de un
problema de investigación
probablemente estas serían "se
observa que"; y en un menor
grado, "se infiere que".
 5.-El Planteamiento del Problema debe escribirse de
tal modo, que el lector interesado pueda hacerse por
sí mismo una opinión independiente del problema,
sin ser inducido por las opiniones de quién efectuó la
investigación. EL ELEMENTO QUE MÁS
CONTRIBUYE A ELLO SON LOS DATOS
APORTADOS POR LA OBSERVACIÓN OBJETIVA.

4.- Otra manera alternativa de En todas las inferencias nacidas de la

observación objetivas emergen las
plantear un problema es “larvas” de los nuevos conocimientos,
siguiendo la formula OEP, que que soportados en pruebas y evidencias,
posteriormente se “capitalizarán en el
significa: UNA OBSERVACIÓN- banco del conocimiento humano”. Estas
UNA EVIDENCIA-UNA inferencias nacidas de la observación es
lo que se denomina hipótesis inductivas
PROPOSICIÓN.  con las que a su vez se pueden construir
las teorías científicas.