Trabajo Colaborativo Macroeconomia 102017 188

Macroeconomía
Unidad 1: fase 2
Identificar el problema central del caso de estudio
Tutor:
Fernando Bravo Bonilla
Grupo: 102017_188
Presentado por:
Pedro Alejandro Rodríguez C.C 1.023.951.001
Yhasmin Andrea Castiblanco C.C 1.024.469.040
Lizeth Geraldyne Cabezas C.C 1.022.986.903
María Alejandra Oliveros C.C
Universidad Nacional Abierta Y A Distancia UNAD

Escuela De Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios (ECACEN)
Bogotá D.C
Octubre de 2017
1
Contenido
Introducción............................................................................................................................3
Desarrollo De Los Temas De Profundización.........................................................................4
Por Pedro Alejandro Rodriguez Contreras:................................................................................4
Por Yhasmin Andrea Castiblanco León....................................................................................19
Método Del Gasto.....................................................................................................................21
Método Del Ingreso..................................................................................................................22
Pib Nominal..............................................................................................................................23
M1.............................................................................................................................................28
M2:............................................................................................................................................28
M3:............................................................................................................................................28
Empleo......................................................................................................................................30
Desempleo.................................................................................................................................30
Por Lizeth Geraldynne Cabezas................................................................................................33
Por Maria Alejandra Olveros....................................................................................................44
Problema Central Grupo 102017_188...................................................................................50
Problema Planteado Por Cada Estudiante Según El Caso De Estudio..................................50
Preguntas Orientadoras Para Solucionar El Problema..........................................................52
Por Yhasmin Andrea Castiblanco León....................................................................................52
Preguntas Orientadoras Para Solucionar El Problema..........................................................53
Conclusiones.........................................................................................................................54
Bibliografía...............................................................................................................................55
2
Introducción
La macroeconomía estudia la economía de un país a gran escala, sus potencialidades y sus

retos. El manejo y conocimiento de temas relevantes en la macroeconomía como agregados
económicos, balanza de pago, tasa de cambio y la política monetaria y fiscal, son
conocimientos que permiten hacer un análisis de la economía del país, saber cuál es el estado
actual, sus potencialidades y sus mayores fortalezas.
Para la realización de este trabajo es indispensable el estudio de la Unidad 1 junto con otras
fuentes bibliográficas que permiten ampliar la investigación en cada tema propuesto de la
guía.
Esta actividad muestra las diferentes definiciones de conceptos en el área de Macroeconomía,
al igual se desarrollan gráficas de los indicadores económicos los cuales aportan
conocimientos para aplicarlo luego a un análisis dentro de una situación real que esté
sucediendo en nuestra nación.
3
Desarrollo De La Actividad
Desarrollo De Los Temas De Profundización
POR PEDRO ALEJANDRO RODRIGUEZ CONTRERAS:

1. Estudie el documento conceptos principales de macroeconomía que se encuentra en
el entorno de conocimiento, este documento le presenta una descripción de los
principales conceptos que estudia la macroeconomía, con esta información desarrollo
los siguientes puntos:
a) Explique los objetivos macroeconómicos, la explicación de cada uno no puede tener

más de 50 palabras.
b) Explique la función de los instrumentos de la política macroeconómica.
c) Explique los métodos para el cálculo del PIB.
d) Mediante un ejemplo explique que es PIN nominal y PIB real.
RTA:
a) Explique los objetivos macroeconómicos, la explicación de cada uno no puede tener
más de 50 palabras.
Objetivos principales:
Crecimiento de producción: Contar con gran cantidad de bienes y servicios con base al PIB
para determinar el valor de mercado de todos los bienes y servicios producidos.
Empleo: Al final de un periodo de formación todos queremos encontrar un buen empleo, si
esto se cumple la economía lograría un buen nivel de empleo.
Estabilidad a nivel de precios: La baja inflación es un objetivo macroeconómico importante
además de esto podemos contar con otros objetivos como el déficit exterior y el tipo de
cambio.
Objetivos secundarios:
Autonomía financiera: Cuando se trata el tema de autonomía financiera se habla de una
organización que se financia al 100 %, contando con recursos propios necesarios para cumplir
con las funciones requeridas.
Factores influyentes En la economía: estos son, tasa de interés, tipo de cambio, PIB y el
desempleo
4
Consumo del sector de las familias: Se entienden a las familias como un agente económico
que consume, ahorra, invierte y ofrece servicios de trabajo.
Gastos de gobierno: El total de los gastos realizados por el sector público, tanto en la
adquisición de bienes o servicios como en la prestación de subsidios. El papel del estado es
estar comprometido principalmente en la seguridad social.
Exportaciones: con la exportación se incrementan las ganancias, se expande a nuevos

mercados, se aumenta el número de clientes, incrementa la productividad y mejora la
utilización del personal en las empresas encargadas.
Importaciones: permiten a los agentes económicos adquirir productos que en su país no se

producen o de un valor más bajo, o de mayor calidad, beneficiándoles como consumidores.
b) Explique la función de los instrumentos de la política macroeconómica.
El estado cuenta con diversos instrumentos para trabajar dentro del universo de la
macroeconomía, estos sirven para definir el rumbo económico de un país. Las más
importantes son:
Política monetaria: son las decisiones en cuestiones de cantidad de dinero circulante, los
gobiernos suelen recurrir a ella para estabilizar la economía y evitar los inconvenientes que
presentan los ciclos económicos.
Política fiscal: son las decisiones en cuestiones impositivas es decir las decisiones del
gobierno sobre el nivel del gasto público o los impuestos.
Política mixta: es la combinación de la política fiscal y monetaria
c) Explique los métodos para el cálculo del PIB.
Método del valor agregado: calcula el PIB sumando el valor agregado producido en cada
sector económico, siendo el PIB la suma del valor agregado de la industria y así
consecutivamente. Los cálculos de valor bruto de la producción, se realizaran a precios
básicos y el consumo de valora a precios del comprador.
Su fórmula es: PIB = VBP + CI
PIB = producto interno bruto
CI = Consumo intermedio
VBP = Valor bruto de la producción.
5
Método de gasto: en este caso se calcula el PIB sumando todos los gastos realizados por las
compras de bienes o servicios producidos dentro de una economía la cual se ven afectadas por
gastos públicos.
Su fórmula es: PIB = C + I + G + (X – M)
PIB = producto interno bruto
C = Costo total del consumo final
I = Inversión de capital
G = Gastos que genera el gobierno
X = Resultado comercial de las exportaciones
M = Resultado comercial de las importaciones
Método de ingreso: este método suma los ingresos de todos los factores que aportan al
proceso productivo como sueldos, salarios etc.…El PIB es el resultado del cálculo por medio
de pago a los factores de producción “antes de deducir impuesto”
Su fórmula es: PIB = Rs + EBO + Otros impuestos a la producción
PIB = Producto interno bruto
RS = Remuneraciones
EBO = Excedente bruto de operación
d) Mediante un ejemplo explique que es PIN nominal y PIB real.
PIB Nominal
Es el valor total de los bienes y servicios a precios corrientes, producidos por un país en un
periodo determinado, teniendo en cuenta el valor afectado por la inflación.
Ejemplo:
Un país en el 2005 tiene un PIB de $100, ese país en el año 2006 su PIB fue $120 pero con
una inflación del 40%.
Podemos ver que si bien hay un incremento en el valor del PIB, ese incremento fue inferior al
incremento de la inflación, por lo que no se considerara una disminución efectiva del PIB.
PIB Real
Es el valor total de los bienes y servicios producidos por un país, sin tener en cuenta la
inflación en un periodo de tiempo
Ejemplo:
6
En el 2007 hubo un PIB de $23.000, y un incremento de precios del 15% durante ese mismo
año.
En ese caso tendríamos que reducir para anular el efecto del incremento de los precios de la
siguiente forma:
23.000/1,15 = 20.000
Siendo el PIB real $20.000 valor inferior a los 23.000 que engañosamente se nos puede
presentar.
2. Estudie el documento “El modelo keynesiano y la política fiscal” que se encuentra en
el entorno de conocimiento, en el encontrara la explicación keynesiana de la
propensión marginal del consumo y del ahorro. Con la información que se presenta a
continuación calcule:
a) La propensión marginal del consumo y del ahorro, explique los resultados.
Cuadro No 1 Calculo de la propensión marginal
Producción o Propensión marginal a Ahorr Propensión marginal a

Consumo
renta consumir o ahorrar
960 1232
3200 2800
4800 3920
6080 4816
b) De acuerdo con el mismo documento del punto 2 y teniendo en cuenta el cuadro No 1,

grafique y explique las funciones del consumo y del ahorro.
c) RTA:
Cuadro No 1 Calculo de la propensión marginal

Propensión marginal Ahorro
Producción o Consumo Propensión marginal a
a consumir (PMC)= (Ah) = Y-
renta (Y) (C) ahorrar (PMAh)=S/Y
C/Y C
960 1232 1.2833 -272 -0.2833
3200 2800 0.8750 400 0.1250
4800 3920 0.8166 880 0.1833
6080 4816 0.7921 1.264 0.2078
7
Explicación:
La propensión marginal al consumo: cuanto se incrementa el consumo de una persona
cuando se incrementa su renta disponible (los ingresos de los que dispone después de pagar
impuestos) en una unidad monetaria.
La propensión marginal al ahorro: hace referencia al incremento en el ahorro que resulta de
un aumento de la renta. Se define como el porcentaje de renta marginal que un agente
económico (un consumidor, una familia, una empresa) ahorrara y reservara para el futuro.
Representación:
Y = Producción o renta
C = Consumo
PMC = Progresión marginal a consumir
Ah = Ahorro
PMAh = Progresión marginal a ahorrar
Formulas:
PMC = C / Y
Ah = Y – C
PMAh = Ah / Y
En la propensión marginal de consumo vemos como el consumo de la persona aumento al
incrementarse la renta entre 0.7 y 1.2
Por otro lado está la propensión marginal al ahorro donde podemos ver que el porcentaje de
ahorro de acuerdo a la renta no llega al 1%.
b) De acuerdo con el mismo documento del punto 2 y teniendo en cuenta el cuadro No
1, grafique y explique las funciones del consumo y del ahorro.
Función de consumo:
Consumo
7000
6000
5000
4000 Consumo
3000
2000
1000
0
1232 2800 3820 4816
8
Muestra la relación entre el nivel de gasto de consumo y el nivel de renta personal disponible.
Formula C = Co + BY
Representación:
Co = consumo independiente del nivel de renta
B = incremento por cada peso adicional de renta.
Función de ahorro:
Ahorro
1400
1200
1000
800
Ahorro
600
400
200
0
-200960 3200 4800 6080
-400
Muestra la relación entre el nivel de ahorro y la renta.

Formula: Ah = (Co) + (1-b)Y
3. Estudie el documento “funciones del dinero” que se encuentra en el entorno de
conocimiento, este documento explica las funciones y el comportamiento de dinero en
la economía. Con este documento realice la siguiente actividad:
a) En un mapa conceptual presente los tipos de dinero.

b) Explique con sus propias palabras y plantee ejemplos para los agregados monetarios
M1, M2 y M3.
c) Explique el concepto de la creación del dinero, para esto elabore una tabla de
expansión múltiple de los depósitos bancarios a través del sistema bancario con un
valor inicial de en el banco original de 2000 y un coeficiente de reservas del 20%,
elabore la tabla hasta los bancos de quinta generación, calcule el multiplicador del
sistema bancario y explique los resultados.
RTA:
a) En un mapa conceptual presente los tipos de dinero.

9
TIPOS DE DINERO
El dinero mueve al mundo de la

economía el mismo dinero no tiene
una sola presentación.
Los tipos son:
Dinero Mercancía Dinero Signo Dinero en curso legal Dinero pagare
Es Es Es Es
Dinero que es Dinero que Dinero “tipo

divisas” que ha sido Un recurso amplio
empleado para el adquiere un objeto
aceptado como un uso el cual le
intercambio de y que es superior a
intermediario para permite a una
los costos de
bienes. el cambio de bienes institución o
protección del
y servicios persona física
mismo o a cualquier
recibir un bien o un
otro uso que se le
servicio bajo la
pudiera dar al
El dinero con el promesa de pagarlo
mismo objeto,
que más solemos en un futuro
“moneda papel” Este dinero es visto
convivir. determinado.
desde un aspecto
legal y solo es
reconocido por
gobiernos.
b) Explique con sus propias palabras y plantee ejemplos para los agregados monetarios
M1, M2 y M3.
- Agregado monetario M1: Se compone por billetes y monedas en circulación y por

depósitos a la vista de los residentes.
Ejemplo: Dinero que posee cada persona día a día y en las cuentas de banco.
- Agregado monetario M2: Son los pasivos incluidos en los agregados monetarios M1
más los depósitos a plazos de hasta dos años y los depósitos disponibles con previo aviso
de hasta tres meses.
Ejemplo: Cuentas de ahorro y CDT.
10
- Agregado monetario M3: Incluye el agregado monetario M2 y las cesiones temporales
de dinero, las participaciones en fondos de mercado monetario y los valores que no sean
acciones y tengan una vida no superior a dos años.
Ejemplo: Fondos de mercado monetario, títulos de deuda privada, cesiones temporales de
activos.
c) Explique el concepto de la creación del dinero, para esto elabore una tabla de
sistema bancario y explique los resultados.
COEFICIENTE
BANCOS RESERVAS DEPOSITOS PRESTAMOS DE RESERVA
20%
Banco 1 2.000.000 2.000.000 1.600.000 400.000
Banco 2 1.600.000 1.600.000 1.280.000 320.000
Banco 3 1.280.000 1.280.000 1.024.000 256.000
Banco 4 1.024.000 1.024.000 819.200 204.800
Banco 5 819.200 819.200 655.360 163.840
Banco 6 655.360 655.360 524.288 131.072
Banco 7 524.288 524.288 419.431 104.857
Banco 8 419.431 419.431 335.545 83.886
Banco 9 335.545 335.545 268.436 67.109
Banco 10 268.436 268.436 214.749 53.687
Banco 11 214.749 214.749 171.800 42.949
Banco 12 171.800 171.800 137.440 34.360
Banco 13 137.440 137.440 109.952 27.488
Banco 14 109.952 109.952 87.962 21.990
Banco 15 87.962 87.962 70.370 17.592
Banco 16 70.370 70.370 56.296 14.074
Banco 17 56.296 56.296 45.037 11.259
Banco 18 45.037 45.037 36.030 9.007
Banco 19 36.030 36.030 28.824 7.206
Banco 20 28.824 28.824 23.060 5.764
Banco 21 23.060 23.060 18.448 4.612
11
Banco 22 18.448 18.448 14.759 3.689
Banco 23 14.759 14.759 11.808 2.951
Banco 24 11.808 11.808 9.447 2.361
Banco 25 9.447 9.447 7.558 1.889
Banco 26 7.558 7.558 6.047 1.511
Banco 27 6.047 6.047 4.838 1.209
Banco 28 4.838 4.838 3.871 967
Banco 29 3.871 3.871 3.097 774
Banco 30 3.097 3.097 2.478 619
Banco 31 2.478 2.478 1.983 495
Banco 32 1.983 1.983 1.587 396
Banco 33 1.587 1.587 1.270 317
Banco 34 1.270 1.270 1.016 254
Banco 35 1.016 1.016 813 203
Banco 36 813 813 651 162
Banco 37 651 651 521 130
Banco 38 521 521 417 104
Banco 39 417 417 334 83
Banco 41 334 334 268 66
Banco 42 268 268 215 53
Banco 43 215 215 172 43
Banco 44 172 172 138 34
Banco 45 138 138 111 27
Banco 46 111 111 89 22
Banco 47 89 89 72 17
Banco 48 72 72 58 14
Banco 49 58 58 47 11
Banco 50 47 47 38 9,3
Banco 51 38 38 31 7,2
Banco 52 31 31 29 6,6
Banco 53 29 29 24 5,6
Banco 54 24 24 20 4,8
Banco 55 20 20 16 4
Banco 56 16 16 12.8 3.2
12
Banco 57 12.8 12.8 10.3 2.5
Banco 58 10.3 10.3 8.3 2.0
Banco 59 8.3 8.3 6.7 1.6
Banco 60 6.7 6.7 5.4 1.3
Banco 61 5.4 5.4 4.32 1.08
Banco 62 4.32 4.32 3.456 0.864
- Se obliga a los bancos a mantener en sus reservas un nivel mínimo de dinero.

- El dinero que se crea en los bancos se basa en la confianza que la gente tiene en esos
bancos
- Para darle una mayor precisión al calcular el multiplicador monetario se incorpora el
efectivo en manos del público.
4. Estudie el tema “desempleo” que se encuentra en el entorno de conocimiento, este

documento le explica que es el desempleo, cuáles son sus causas y sus características.
A partir de este texto y complementando con consultas externas realice los siguientes
puntos:
a) Según las normas colombianas explique que es empleo y que es desempleo.
b) Consulte el documento el empleo en los contenidos de la unidad 1 y de acuerdo a

la información del cuadro No 2 calcule:
1. Tasa de la población en edad de trabajo.

2. Tasa global de participación.
3. Tasa bruta de participación.
4. Tasa de desempleo
5. Tasa de ocupación
c) Explique y presente ejemplos de los tipos de desempleo
Cuadro No 2 Datos de población, empleo y desempleo
13
Variables Año 1 Año 2
Población total (PT) 23100 24560
Población en edad de trabajar (PET) 20450 21360
Población económicamente activa (PEA) 14200 14800
Ocupados (OC) 11700 12100
Desempleados (DS) 2500 2700
Población económicamente inactiva (PEI) 6250 6560
Población sin edad de trabajar (PSET) 2650 3200
Respuesta:
a) Según las normas colombianas explique que es empleo y que es desempleo.
Empleo: Se denomina empleo a la generación de valor a partir de la actividad producida

por una persona lo que lo hace un empleado que contribuye con su trabajo, experiencia y
conocimientos a favor del empleador a cambio de una compensación económica conocida
como salario.
Desempleo: Es la falta de empleo debido al desajuste en el mercado laboral, donde la

oferta de trabajo por parte de los trabajadores es superior a la demanda de trabajo por
parte de los empleadores.
b) Consulte el documento el empleo en los contenidos de la unidad 1 y de acuerdo a la

información del cuadro No 2 calcule:
 Tasa de la población en edad de trabajo.
Formula:
PET
%PET = X 100
PT
Año 1:
20450
%PET = X 100
23100
%PET =0,885281 X 100
14
%PET =% 88,52
Año 2:
21360
%PET = X 100
24560
%PET =0,869706 X 100
%PET =% 86,97
 Tasa global de participación

Formula:
PEA
TGP= X 100
PET
Año 1:
14200
TGP= X 100
20450
TGP=0,694376 X 100
TGP=69,43
Año 2:
14800
TGP= X 100
21360
TGP=0,692883 X 100
TGP=69,29
 Tasa bruta de participación.
Formula:
PEA
TBP= X 100
PT
Año 1:
14200
TBP= X 100
23100
TBP=0,614718 X 100
TBP=61,47
15
Año 2:
14800
TBP= X 100
24560
TBP=0,602605 X 100
TBP=60,26
 Tasa de desempleo
Formula:
DS
TD= X 100
PEA
Año 1:
2500
TD= X 100
14200
TD=0,1760563 X 100
TD=17,60
Año 2:
2700
TD= X 100
14800
TD=0,1824324 X 100
TD=18,24
 Tasa de ocupación
Formula:
OC
¿= X 100
PET
Año 1:
11700
¿= X 100
20450
¿=0,5721271 X 100
¿=57,21
Año 2:
16
12100
¿= X 100
21360
¿=0,5664794 X 100
¿=56,64
Desempleo Voluntario:
Personas que abandonan un empleo porque tienen la esperanza de conseguir uno mejor. Pero
que aceptarían si estuviesen seguras de que tal alternativa existe.
Ejemplo: Empleado que abandona su empresa por que le ofrecieron la oportunidad de ser
gerente en otra empresa, sin embargo esa oportunidad no es segura.
Desempleo Involuntario:
Personas dispuestas a aceptar cualquier tipo de empleo acorde con sus expectativas de trabajo.
Ejemplo: un mesero de un restaurante que estudia para pagarse su carrera universitaria.
Desempleo Friccional:
Cuando las personas cambian de trabajo y se quedan temporalmente en paro o cuando se
prefiere estar algún tiempo sin trabajar.
Ejemplo: Cuando una mujer trabaja y se queda temporalmente siendo ama de casa.
Desempleo Estacional:
Aparece a causa de la existencia de actividades que solo requieren mano de obra en
determinadas épocas del año.
Ejemplo: Empleos temporales de cualquier tipo en temporadas navideñas (decoraciones).
Desempleo Cíclico:
Se genera debido al empeoramiento de las condiciones económicas de empresa; mientras que
disminuye en las etapas de expansión, debido a la mejora de la economía.
Ejemplo: Una empresa con un manejo de economía terrible que para sobrevivir decide echar
a varios de sus empleados para evitar más pagos de salarios.
Desempleo Estructural:
17
Desempleo generado por los desajustes entre la oferta y la demanda del trabajo. Tiende a
perdurar en el tiempo debido a la inadecuación técnica de los trabajadores con respecto a las
vacantes o al exceso de solicitantes de un determinado puesto de trabajo en relación a las
vacantes.
Ejemplo: Una empresa decide radicarse en un país, ya que la mano de obra es económica y
abundante, luego de hacer un análisis, decide rechazar la propuesta, puesto que los
trabajadores no están capacitados para manipular la mano de obra.
5. Explique el tema inflación que se encuentra en el entorno de conocimiento, este

documento le explica que es la inflación, cuáles son sus causas y sus características. Con
la información que se suministra a continuación calcule el IPC y la tasa de inflación.
Año base 2014 y Año corriente: 2015. Explique detalladamente el resultado
a) El costo de la canasta básica a los precios del periodo base: 2014
Articulo Cantidad Precio Costo de la canasta
básica
Televisores 200 18 3600
Arroz 800 3 2400
Costos de la canasta básica a precios del periodo 6000
base
b) El costo de la canasta básica a los precios del periodo corriente: 2015

Articulo Cantidad Precio Costo de la canasta
básica
Arroz 800 4 3200
Costos de la canasta básica a precios del periodo 7.200
corriente
RTA:
Precio canasta año actual
IPC Año base= x 100
Precio canastaaño base
7200
IPC Año base= x 100
6000
IPC Año base=1.2 x 100

IPC Año base=120
Tasa de interés (Banco de la república)
18
Año 2014 = 4,34
Año 2015 = 5,24
POR YHASMIN ANDREA CASTIBLANCO LEÓN
1. Estudie el documento Conceptos básicos de Macroeconomía que se encuentra en el

entorno de conocimiento, este documento le presenta una descripción de los
principales conceptos que estudia la macroeconomía, con esta información desarrollo
los siguientes puntos:
a) Explique los objetivos macroeconómicos, la explicación de cada uno no puede

tener más de 50 palabras.
Producción
Es proporcionar bienes y servicios que los individuos desean comprar, por lo tanto la
macroeconomía está pendiente de las fluctuaciones de la producción. Se mide la producción
por medio del PIB el cual mide el valor de mercado de todos los bienes y servicios finales
producidos durante un determinado período.
Empleo
Es la variable macroeconómica que más siente la población, por cuanto toda persona desea
tener un empleo estable y bien remunerado, por lo tanto la macroeconomía está pendiente de
mantener el empleo alto, o lo que es lo mismo desempleo bajo.
Estabilidad de precios: El tercer objetivo es mantener precios estables, es decir una inflación
que crece muy lentamente.
Conclusión:
Con una producción alta y creciente, tendríamos una economía con crecimiento económico, el
empleo es muy importante, de éste depende el ingreso disponible para realizar consumos y la
estabilidad de precios tiene también su importancia, ya que con una inflación alta se imponen
costos altos, y los impuestos también varían, lo que conduce a la subida de precios.
b) Explique la función de los instrumentos de la política macroeconomía.
Política Fiscal: Son las decisiones en cuestiones impositivas.
Política Monetaria: Son las decisiones en cuestiones de cantidad de dinero circulante.
Política Mixta: Una combinación de estas dos políticas (Fiscal y Monetaria).
Hay otros instrumentos como la política de rentas, la cambiaria, etc. Pero las nombradas
anteriormente son las más importantes.
19
Los objetivos e instrumentos de la política macroeconómica De la relación entre la
macroeconomía y la responsabilidad gubernamental de mantener la estabilidad económica, se
deriva la política económica de un país, cuya competencia recae en el Gobierno.
Así, las medidas de la política económica buscan influir sobre la economía y pretenden
alcanzar los siguientes objetivos macroeconómicos:
 Un elevado nivel de crecimiento en la producción nacional

 Un elevado nivel de empleo y una baja tasa de desempleo
 Estabilidad en los precios
A fin de influir en el ritmo y rumbo de la actividad económica de un país, los gobiernos
disponen de los instrumentos de política económica. El instrumento de política económica es
una variable controlada por el gobierno con la finalidad de influir en los objetivos
macroeconómicos. Los dos principales instrumentos de la política macroeconómica son: la
política fiscal y la política monetaria.
c) Explique los métodos para el cálculo del PIB
Método de la Producción
El método del valor agregado calcula el PIB sumando el valor agregado producido en cada
sector de la economía. Consiste en deducir al valor bruto de la producción el consumo
intermedio, los cálculos de valor bruto de la producción, se realizan a precios básicos y el
consumo intermedio se valora a precios comprador. La fórmula del PIB para este método es:
PIB = VBP + CI
Donde:
PIB = Producto Interno Bruto
CI = Consumo Intermedio
VBP = Valor Bruto de la Producción
Método del gasto

El PIB es la suma de todos los gastos realizados por las compras de bienes o servicios finales
producidos dentro de una economía la cual también afectan los gastos públicos por la
adquisición de bienes y servicios (en algunos casos) pero se excluyen las compras de bienes o
servicios que son importados. Entonces podríamos definir la siguiente formula del PIB según
el Método de Gastos:
PIB=C+ I +G+( X−M )
20
Donde PIB representa al producto interno bruto, la "C" representa al coste total del consumo
final, la "I" representa a la nueva inversión de capital, la "X" representa al resultado comercial
de las exportaciones y "M" representa al resultado comercial de las importaciones; también,
en ciertos casos esté involucrada la "G" que representa a los gastos que genera el gobierno.
Se utiliza para medir la demanda de bienes y servicios de utilización final, pero no por
actividad económica de los productores. Estos se efectúan mediante cálculos independientes
de las variables: consumo final de los hogares, consumo del gobierno, de la variación de
existencias, de la formación bruta de capital fijo y de las exportaciones netas, que constituyen
la demanda final de los valores del comprador y se expresa en la fórmula:
PIB=CP+CG + FBKF+ E+( X−M )
Donde:
PIB = Producto Interno Bruto
CP = Consumo Privado
CG = Consumo de Gobierno
FBKF = Formación Bruta de Capital Fijo
E = Variación de Existencias
X = Exportación de Bienes y servicios
M = Importación de bienes y servicios
Los métodos que se utilizan para calcular el PIB por rama de actividad económica de los
productores de bienes y servicios, son el método de la producción y el método del pago a los
factores de la producción.
PIB=C+ I +G+ X−M
Consumo: recoge aquellos bienes y servicios producidos en el año que son adquiridos por las
familias y empresas para su consumo final. Por ejemplo: un libro, una tableta de chocolate,
una lavadora, un automóvil, los honorarios de un abogado, un corte de pelo, un lavado de
coche, etc.
Inversión: recoge aquellos bienes adquiridos principalmente por las empresas para
incorporarlos a sus estructuras productivas. Por ejemplo: un ordenador, una maquinaria, una
nave, un tractor, etc.
Un mismo bien puede estar destinado al consumo o a la inversión, dependiendo del uso que se
le vaya a dar: por ejemplo, si una familia adquiere un automóvil para su uso se trata de un
bien de consumo, pero si es una empresa la que lo adquiere para su equipo de venta, entonces
se trata de una inversión.
21
Gasto público: recoge aquellos bienes y servicios adquiridos por la Administración Pública,
bien para su consumo (material de oficina, servicios de seguridad y limpieza...), bien como
elemento de inversión (ordenadores, construcción de carreteras, hospitales...). También
incluye el pago de salarios a los funcionarios.
No incluye, sin embargo, el gasto de pensiones: cuando paga el salario a un funcionario
compañía un servicio, su trabajo (hay una transacción económica), mientras que cuando paga
una pensión se trata simplemente de una transferencia de rentas (no recibe nada a cambio),
por lo que no se contabiliza en el PIB.
Saldo neto del comercio exterior (exportaciones - importaciones): es la diferencia entre lo que
el país exporta al exterior (bienes y servicios) y lo que importa.
Las exportaciones van con signo positivo (incrementan el PIB) al ser un producto elaborado
en el país.
Mientras que las importaciones van con signo negativo: no es que disminuyan el PIB,
simplemente se trata de compensar un importe contabilizado en consumo, inversión o gasto
público que por haber sido elaborado en el exterior no se debería incluir en el PIB.
Quizás con un ejemplo expliquemos mejor este "galimatías":
Si un español compra un Volvo (fabricado en Suecia), esta compra se registra en el PIB como
"consumo". Pero resulta que este coche no se ha fabricado en España, se ha importado, lo que
no debería formar parte del PIB, por ello se contabiliza también como "importación" con
signo negativo (de esta manera se anula la entrada contabilizada en consumo y queda fuera
del PIB).
Método del Ingreso

El método del ingreso se caracteriza porque suma los ingresos de todos los factores que
contribuyen al proceso productivo, como pueden ser sueldos, salarios, comisiones, alquileres,
derechos de autor, honorarios, intereses, utilidades, etc. El PIB es el resultado del cálculo por
medio del pago a los factores de la producción. Todo ello, antes de deducir impuesto.
Entonces podríamos definir la siguiente formula del PIB según el Método del ingreso:
En este caso podemos ver la "Rl" que representa a los salarios procedentes del trabajo, la "Rk"
representa a las rentas procedentes del capital o la tierra, la "Rr" representa a los intereses
financieros, la "B" representa los beneficios, la "A" representa las liquidaciones, la "Ii"
representa a los impuestos indirectos y finalmente la "Sb" representa a los subsidios
Consiste en calcular y sumar los componentes del valor agregado: las remuneraciones, el
consumo de capital fijo y el excedente neto de operación, que incluye el ingreso de los
22
trabajadores por cuenta propia, los intereses, las regalías, las utilidades y las remuneraciones a
los empresarios, entre otros conceptos. La fórmula para el cálculo del PIB en valores básicos,
por este método es:
PIB = Rs + EBO + otros impuestos a la producción
Donde:
PIB = Producto Interno bruto
Rs = Remuneraciones
EBO = Excedente bruto de operación
Calcular el PIB por entidad federativa, se utiliza el método de la producción, el método del
pago a los factores de la producción, o una combinación de ambos métodos.
Para el total de la economía, el PIB calculado por el método de gasto, debe coincidir con el
producto calculado por el método de la producción y con el obtenido por el método del pago
a los factores de la producción.
d) Mediante un ejemplo explique que es PIN nominal y PIB real
PIB Nominal
El producto interno bruto nominal o PIB nominal, hace referencia al valor total de los bienes y
servicios a precios corrientes, producidos por un país en un periodo determinado, por lo
general de un año.
Cuando hablamos de precios corrientes, nos referimos al valor nominal de los bienes y
servicios a valores vigentes a la hora de ser considerados, es decir, en el momento en que se
determina el PIB.
Esto quiere decir que estos precios están afectados por la inflación, lo que naturalmente puede
distorsionar el valor del PIB.
En los países con una inflación alta, el PIB nominal sufre grandes incrementos, incrementos
que no corresponden a un crecimiento efectivo de la producción nacional, sino que obedecen
al fenómeno inflacionario.
Supongamos un país con un PIB en el 2007 de $100, y en el 2008 su PIB fue $120 pero con
una inflación del 30%.
Aquí se nota que si bien se presentó un incremento en el valor del PIB, ese incremento fue
inferior al incremento de la inflación, por lo que no se requiere mucho esfuerzo para advertir
una disminución efectiva del PIB.
23
Como se observa, el PIB nominal, especialmente en economías con inflaciones crecientes,
puede resultar engañoso, razón por la cual debe trabajarse sobre el PIB real, esto es,
deflactando o sustrayendo el efecto de la inflación sobre el PIB.
El PIB Real
El producto interno bruto es una medida del valor agregado por todas las industrias (públicas
y privadas), productoras de bienes y servicios y valorados a los precios que prevalecen en el
mercado. Este representa el valor que los agentes económicos o actividades económicas
agregan al proceso productivo, constituyendo de esta manera su propia producción por
conceptos de consumo de capital fijo, impuestos indirectos netos de subsidios, remuneración a
empleados y obreros y excedente de explotación.
El PIB real es igual al PIB nominal deflactado según el incremento del índice de precios al
consumidor.
De esta forma se elimina la distorsión causada por la inflación, especialmente cuando esta es
muy elevada, puesto que el sólo incremento de los precios de los bienes y servicios pueden
inflar el PIB, sin que en realidad se haya producido un incremento efectivo en la producción
nacional.
El PIB se habrá incrementado efectivamente cuando su incremento sea superior al incremento
de los precios de los bienes y servicios que lo componen.
A manera de ejemplo supongamos un PIB de $23.000 en el 2008, y un incremento de precios
del 15% durante el 2008.
Para determinar el PIB real, tendremos que deflactarlo para anular el efecto del incremento de
los precios, operación que se realiza con la siguiente fórmula: 23.000/1,15 = 20.000.
Así las cosas, el PIB real fue de apneas $20.000, valor muy inferior a los 23.000 que
engañosamente se nos puede presentar.
Para ser más claros respecto al efecto que la inflación tiene sobre el PIB, supongamos el
siguiente ejemplo:
PIB 2007: 10.000
PIB 2008: 12.000
IPC 2008: 12%.
PIB real 2008: 12.000/1,12 = 10.714.
Vemos que el crecimiento del PIB sólo fue del 7,14% aproximadamente, muy diferente al
20% que se observa en el PIB nominal.
2. Estudie el documento “El modelo keynesiano y la política fiscal” que se encuentra en
el entorno de conocimiento, en el encontrara la explicación keynesiana de la propensión
24
marginal del consumo y del ahorro. Con la información que se presenta a continuación
calcule:
Propensión marginal del consumo y del ahorro
Cuadro N. 1 Calculo de la propensión marginal
Producción o Consumo Propensión marginal a Ahorro Propensión marginal a
renta (1) (2) consumir (3) (4) ahorrar (5)
Y C PMC=C/Y S PMS=S/Y
960 1232 -272
2800−960 400−272
=¿0,9349593 =¿0,3414634
3200−1232 3200−1232
3200 2800 400
5 1
880−400
3920−3200 =¿ 0,24
4800 3920 =¿0,36 880 4800−2800
4800−2800
4816−4800 1264−880
=¿ =¿
6080−3920 6080−3920
6080 4816 1264
0,00740741 0,17777778
Producción o Consumo Propensión marginal a Ahorro Propensión marginal

renta (1) (2) consumir (3) (4) a ahorrar (5)
Y C PMC=C/Y S PMS=S/Y
960 1232 -272
3200 2800 93% 400 34%
4800 3920 36% 880 24%

6080 4816 1% 1264 18%
Explicación:
La propensión marginal al consumo (PMC) mide cuánto se incrementa el consumo de una
persona cuando se incrementa su renta disponible (los ingresos de los que dispone después de
pagar impuestos) en una unidad monetaria.
25
La propensión marginal al ahorro (S) hace referencia al incremento en el ahorro que resulta
de un aumento de la renta. Se define como el porcentaje de renta marginal que un agente
económico ahorrará y reservará para el futuro.
La propensión marginal al ahorro (PMS) hace referencia al incremento en el ahorro que
resulta de un aumento de la renta. Se define como el porcentaje de renta marginal que un
agente económico (un consumidor, una familia, una empresa) ahorrará y reservará para el
futuro.
En la propensión marginal de consumo se evidencia como el consumo de la persona aumento
al incrementarse la renta entre 93% y 1%.
En el ahorro se puede evidenciar que aumenta el ahorro de 400 a 1264
Y en la propensión marginal al ahorro donde podemos ver que el porcentaje de ahorro de
acuerdo a la renta no llega al 18%.
b) De acuerdo con el mismo documento del punto 2 y teniendo en cuenta la
información del cuadro No 1, grafique y explique las funciones del consumo y del
ahorro.
26
Según la gráfica de consumo se puede evidenciar que el ahorro incremento y se hizo rentable.
3. Estudie el documento “Funciones del dinero “que se encuentra en el entorno de
conocimiento, este documento explica las funciones y el comportamiento de dinero en la
economía. Con este documento realice la siguiente actividad:
a) En un mapa conceptual presente los tipos de dinero

Mapa conceptual concepto dinero y tipos
27
b) Explique con sus propias palabras y plantee ejemplos para los agregados
monetarios M1, M2 Y M3
M1: Es la definición de oferta monetaria más líquida, incluye todo dinero efectivo que fluye
en manos del público ósea el dinero que a diario como personas rotamos, también es una parte
legal en mayor proporción que el dinero depositado en cuentas bancarias también llamadas
cuentas corrientes
M2: Esta es una definición algo más amplia de oferta monetaria. Esto quiere decir que es el
dinero que tenemos depositado en los bancos, son aquellos depósitos que vigencia no mayor a
dos años.
M3: Esta es la definición más amplia de dinero que se utiliza en la Eurozona. Esto quiere
decir que es el dinero invertido en otros instrumentos financieros que no se deposita en los
bancos sino en fondos, títulos de deudas privadas o públicas.
c) Explique el concepto de la creación de dinero, para esto elabore l tabla de
sistema bancario y explique los resultados
28
El proceso de creación del dinero
Los billetes y monedas son emitidos por la autoridad monetaria competente, que generalmente
es el banco central de cada país. Por esto la mayoría de la gente cree que son los bancos
centrales los únicos encargados de crear dinero.
Fórmula para elaborar ejemplo establecido:
1
m=
c
Para calcular el total de dinero que al final existe en la economía, multiplicamos el dinero
inicial por el m:
1) Calculamos el multiplicador monetario:
1
m= =20
20 %
2) Multiplicamos m por el dinero inicial:
$ 2000 x m=$ 2000 x 20=$ 40.000
Esos $2.000 iniciales se han multiplicado y ahora existen $40.000 en el mercado.
Para darle una mayor precisión al calcular el multiplicador monetario se incorpora el efectivo
en manos del público, quedando la fórmula más cercana a la realidad:
Multiplicador del dinero
1+e
m=
e +c
1+200
m=
200+20
PRESTAMO COEFICIENTE DE
BANCOS RESERVAS DEPOSITOS
S RESERVA 20%
Banco 1 $ 2.000 $ 2.000 $ 1.600 $ 40.000
Banco 2 $ 1.600 $ 1.600 $ 1.280 $ 32.000
Banco 3 $ 1.280 $ 1.280 $ 1.024 $ 25.600
29
Banco 4 $ 1.024 $ 1.024 $ 820 $ 20.480
Banco 5 $ 820 $ 820 $ 656 $ 16.400
Banco 6 $ 656 $ 656 $ 525 $ 13.120
Banco 7 $ 525 $ 525 $ 420 $ 10.500
Banco 8 $ 420 $ 420 $ 336 $ 8.400
Banco 9 $ 336 $ 336 $ 269 $ 6.720
Banco 10 $ 269 $ 269 $ 216 $ 5.380
Banco 11 $ 216 $ 216 $ 163 $ 4.320
Banco 12 $ 163 $ 163 $ 131 $ 3.260
Banco 13 $ 131 $ 131 $ 105 $ 2.620
Banco 14 $ 105 $ 105 $ 95 $ 2.100
Banco 15 $ 95 $ 95 $ 42 $ 1.900
Banco 16 $ 42 $ 42 $ 34 $ 840
4. Estudie el tema “Desempleo” que se encuentra en el entorno de conocimiento, este

documento le explica que es el desempleo, cuáles son sus causas y sus características. A partir
de este texto y complementando con consultas externas realice los siguientes puntos:
a) Según las normas colombianas explique que es empleo y que es desempleo
Empleo
El empleo es la concreción de una serie de tareas a cambio de una retribución pecuniaria
denominada salario. La empresa sería el lugar donde las facultades de los distintos
trabajadores interactúan con la finalidad de percibir una ganancia.
En la actualidad el empleo es una circunstancia difícil de garantizar para toda la población
activa. Esto hace que los estados redoblen sus esfuerzos para reducir el número de
desempleados al mínimo, y por ende paliar las consecuencias negativas que derivarían de esta
Situación.
Desempleo
El desempleo es el ocio involuntario de una persona que desea encontrar trabajo, Situación en
la que se encuentran las personas que teniendo edad, capacidad y deseo de trabajar y no
pueden conseguir un puesto de trabajo viéndose sometidos a una situación de paro forzoso.
b) Consulte el documento El Empleo en los contenidos de la unidad 1 y de acuerdo a la
información del cuadro No 2 calcule:
30
Cuadro No 2 Datos de población, empleo y desempleo
Año Año
Variable
1 2
2310 2456
Población total
0 0
2045 2136
Población en edad de trabajar
0 0
1420 1480
Población económicamente activa
0 0
1170 1210
Ocupados
0 0
Desempleados 2500 2700
Población económicamente inactiva 6250 6560
Población sin edad de trabajar 2650 3200
Año 1:
PA= Población ocupada + Población parada= 12100+ 2700= 14800
En segundo lugar, calculamos el denominador, es decir, la población en edad de trabajar
(PET):
PET= población activa + población inactiva= 14200+ 6250 = 20450
Por último, calculamos la tasa de actividad (TA):
TA= (14200/20450)*100= 69,44%
Año 2:
PA= Población ocupada + Población parada= 11700+ 2500= 14200

En segundo lugar, calculamos el denominador, es decir, la población en edad de trabajar
(PET):
PET= población activa + población inactiva= 14800+ 6560 = 21360
Por último, calculamos la tasa de actividad (TA):
TA= (14200/21360)*100= 66,48%

FRICCIONAL
Se produce cuando las personas cambian de trabajo y se quedan temporalmente en paro o
cuando se prefiere estar algún tiempo sin trabajar (esta parte seria desempleo voluntario)
Este tipo de desempleo no supone ningún tipo de problema social.
31
ESTACIONAL
Surgen a causa de la existencia de actividades que solo requieren mano de obra en
determinadas épocas del año.
CÍCLICLO
La actividad empresarial está sujeta a los vaivenes de la iniciativa privada, por lo que las fases
de expansión y recesión de la economía afectan al número de desempleados El desempleo
cíclico aumenta durante las épocas de recesión, debido al empeoramiento de las condiciones
económicas; mientras que disminuye en las etapas de expansión, debido a la mejora de la
economía
ESTRUCTURAL
Este tipo de desempleo se explica por los desajustes entre la oferta y la demanda de trabajo:
los empresarios buscan un perfil profesional que no puede ser cubierto con la demanda de
empleo existente. Es un tipo de desempleo muy preocupante, ya que tiende a perdurar en el
tiempo debido a la inadecuación técnica de los trabajadores con respecto a las vacantes o al
exceso de solicitantes de un determinado puesto de trabajo en relación a las vacantes.
Detail 1
Detail 2
Detail 3
DESEMPLEO VOLUNTARIO
Comprende a aquellas personas que abandonan o no aceptan un Empleo porque tienen la
esperanza de conseguir una oportunidad mejor, pero que aceptarían si estuviesen seguras de
que tal alternativa no existe.
DESEMPLEO INVOLUNTARIO
Personas dispuestas a aceptar cualquier tipo de empleo acorde con sus expectativas de trabajo.
5. Estudie el tema Inflación que se encuentra en el entorno de conocimiento, este
documento le explica que es la inflación, cuáles son sus causas y sus características. Con la
información que se suministra a continuación calcule el IPC y la tasa de inflación. Año base:
2014 y Año corriente: 2015. Explique detalladamente el resultado.
¿Qué es el IPC?
IPC son las siglas correspondientes a los términos Índice de Precios de Consumo. El IPC es
un indicador del coste total de los bienes y los servicios comprados por un consumidor
representativo. Se utiliza para ver cómo evoluciona el coste de la vida con el paso del tiempo.
El IPC y la inflación:
32
La Tasa de Inflación es la variación porcentual que experimenta el nivel de precios con
respecto al año anterior. Se emplea el término inflación para describir una situación en la que
el nivel general de precios de la economía está subiendo. Accede al siguiente enlace si quieres
saber cómo nos afecta la inflación a los ciudadanos.
Con la información que se suministra a continuación calcule el IPC y la tasa de inflación. Año
base: 2014 y año corriente: 2015 explique detalladamente el resultado.
a) El costo de la canasta básica a los precios del periodo base: 2014
articulo cantidad precio Costo de la canasta básica

Televisores 200 20 $ 4.000
arroz 800 30 $ 24.000
Costo de la canasta básica a precios del precio base 1

b) El costo de la canasta básica a los precios del periodo corriente: 2015
articulo cantidad precio Costo de la canasta básica

Televisores 250 22 $ 5.500
arroz 830 36 $ 29.880
Costo de la canasta básica a precios del periodo 1,2
corriente.

Formula del IPC es: costo de la canasta a precios del periodo corriente / Costo de la
canasta básica a precios del periodo base * 100
IPC 2014 = 28.000 / 28000 * 100 = 100

IPC 2015 = 35.380 / 28.000 = 1,2
Inflación año 2015 = 1,2 -1 *100 = 20 %
POR LIZETH GERALDYNNE CABEZAS
1. Estudie el documento Conceptos básicos de Macroeconomía, con esta información

desarrollo los siguientes puntos:
a) Explique los objetivos macroeconómicos, la explicación de cada uno no puede

33
Presenta una visión simplificada de la realidad para poder explicar la evolución de las
variables económicas, estudia la producción, analiza el funcionamiento de la economía en su
conjunto. Los objeticos claves son la producción, el empleo, la estabilidad y representa todo el
conjunto de bienes y servicios que se producen y se intercambian en una economía.
b) Explique la función de los instrumentos de la política macroeconomía.
Un instrumento de política económica es una variable controlada por las autoridades
económicas que puede influir en uno o en unos objetivos.
Los gobiernos suelen recurrir a la política monetaria para tratar de estabilizar la actividad
económica y evitar o al menos paliar los inconvenientes derivados de los ciclos económicos.
Para ello controlan la evolución de la cantidad de dinero, el crédito y en general el
funcionamiento del sistema financiero.
La política fiscal se refiere a las decisiones del Gobierno sobre el nivel del gasto público y los
impuestos.
c) Explique los métodos para el cálculo del PIB
De los distintos agregados que recoge la Contabilidad Nacional, el más significativo es el
Producto Interior Bruto (PIB), pues mide el valor monetario total de los bienes y servicios
finales producidos para el mercado durante un año dado, dentro de las fronteras de un país.
El primer método para calcular el PIB es el método del gasto, mediante el cual se suma el
gasto en consumo de las familias (C), el gasto en inversión de las empresas (I), el gasto del
gobierno (G) y las exportaciones netas (XN) o saldo de la balanza comercial que se obtiene de
restarle al valor de las exportaciones el correspondiente valor de las importaciones. En
símbolos:
Mediante éste método (el método del ingreso) no llegamos al PIB exactamente, pero si
llegamos a un concepto similar y cercano, que es el de ingreso (o renta) nacional:
Renta nacional = Sueldos y salarios + beneficios e intereses + renta de la tierra.
Y, por último, destaca el método del valor añadido o agregado. Para producir bienes de
consumo final requerimos de insumos o de bienes intermedios. Para producir un ropero el
carpintero necesita bienes intermedios (o insumos) como madera, pegamento cola, clavos,
34
pintura, etc. En el inter del proceso productivo añade valor a esos insumos, la madera ya
transformada en mueble tiene más valor que como simple madera. Por tanto, mediante este
método sumamos los valores añadidos (a los bienes intermedios) en cada fase del proceso
productivo y en cada sector de actividad económica (primario, secundario y terciario).
PIB = Valor agregado por el sector primario + Valor agregado por el sector secundario +
Valor agregado por el sector terciario.
d) Mediante un ejemplo explique que es PIN nominal y PIB real
El PIB nominal se calcula agregando los valores de los bienes medios según los precios de
cada año. El PIB real se obtiene valorando los bienes según los precios de un año que se
tomaba como base.
Si se comparan el PIB de un país de dos años diferentes la diferencia se puede deber: Por
una parte, a que efectivamente haya habido un crecimiento (o disminución) del mismo.
Por otra parte, a que hayan variado los precios.

Veamos un ejemplo: supongamos una economía muy simple en la que únicamente se produce
leche (y tan simple que es la economía).
En el año 2000 se producen 100 litros de leche, siendo el precio de la leche de 1 peso/litro.
Por tanto, el PIB (2000) es de 100 pesos.
En el 2001 se producen 110 litros de leche, siendo ahora el precio de la leche de 1,2
pesos/litro. El PIB (2001) es de 132 pesos.
Si calculamos el crecimiento del PIB entre estos dos años obtenemos un 32% (=132/100),
pero si eliminamos la variación del precio el crecimiento es significativamente menor.
Si mantenemos en 2001 el precio del año anterior, entonces el PIB (2001) es de 110 pesos
(110 litros * 1 peso/litro). Luego el crecimiento del PIB sería del 10% (=110/100).
En el primer caso (crecimiento del 32%) hemos comparado PIB nominales (cada uno medido
en los precios vigentes en su ejercicio), mientras que en el segundo caso (crecimiento del
10%) hemos comparado PIB reales (ambos PIB medidos aplicando el mismo precio).
La ventaja del PIB real es que elimina la distorsión que produce la variación de los
precios y nos indica realmente cuanto crece o disminuye la economía.
¿Cómo se calcula el PIB real? Se aplica la siguiente fórmula:
PIB real = PIB nominal / deflactor del PIB
El "deflactor del PIB" es un índice de precios que recoge la variación que se ha producido
en el nivel de precios de un país durante un periodo determinado. Es un indicador parecido al
35
IPC (Indice de Precios al Consumo), si bien éste último sólo tiene en cuenta aquellos bienes y
servicios destinados al consumo, mientras que el "deflactor del PIB" considera todos los
bienes y servicios producidos en el país.
En el ejemplo anterior, el deflactor del PIB sería 1,2 (= Precios 2001 / Precios 2000 = 1,2 / 1).
Luego:
PIB real (2001) = 132 / 1,2 = 110 pesos
2. Estudie el documento “El modelo keynesiano y la política fiscal”. Con la información

que se presenta a continuación calcule:
Propensión Propensión
Producción
marginal a marginal a
o renta
Consumo consumir Ahorro ahorra
960 1232 0,78 -272
3200 2800 1,14 400 - 560,09
4800 3920 1,22 880 - 2.319,92
6080 4816 1,26 1264 - 3.535,86
Analíticamente la definición de la propensión marginal a consumir se expresa como sigue:

Propensión marginal a consumir (PMC) =Variación De la cantidad consumida C
Variación en la renta Y
PMC= C
Y
Ahorro= consumo menos producción o renta.
Propensión marginal o a ahorrar= Ahorro 2 más ahorro 1 dividido entre producción de renta 2
menos producción de renta 1.
b) De acuerdo con el mismo documento del punto 2 y teniendo en cuenta la
ahorro.
36
8000
6000
4000
2000
0
1 2 3 4
-2000
-4000
-6000
Producción o renta
Propensión marginal a consumir
Propensión marginal a ahorra
La función de consumo muestra la relación entre el consumo y la renta y nos dice el nivel de
gasto de consumo planeado o deseado correspondiente a cada nivel de renta personal
disponible.
El Ahorro. Cualquiera que sea el destino posterior del dinero, los consumidores deciden
guardar o ahorrar parte de su ingreso en vez de consumirlo todo. Al ahorrar, retiran una
porción del ingreso del flujo circular, por lo que dicha porción constituirá una salida. Cuando
la empresa no reparte utilidades a los accionistas, sino que los retienen para gastarlos al cabo
del tiempo, también sustraen una parte del ingreso del flujo circular. Así pues, el ahorro(A) es
una salida del flujo circular.
3. Estudie el documento “Funciones del dinero “explica las funciones y el
comportamiento de dinero en la economía. Con este documento realice la siguiente
actividad:
a) En un mapa conceptual presente los tipos de dinero
37
E
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ó
án
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u
ia
gñ;
s
b) Explique con sus propias palabras y plantee ejemplos para los agregados
monetarios M1, M2 Y M3
Es la plata que existe en los principales bancos de los cuales se puede realizar un análisis para
tomar decisiones políticas monetarias.
M1: Está compuesto por billetes y monedas en circulación (efectivo en circulación) y por
depósitos a la vista.
EJ: Tiendas, establecimientos comerciales, cajeros automáticos.
M2: Está compuesto por los pasivos incluidos en M1 más los depósitos a plazo de hasta dos
años y los depósitos disponibles con preaviso de hasta tres meses.
EJ: CDT’S, fondos de empleados, cuentas de ahorros en los bancos, créditos.
M3: Comprende los pasivos incluidos en M2 más las cesiones temporales, las participaciones
en fondos del mercado monetario e instrumentos del mercado monetario y los valores de renta
fija de hasta dos años, emitidos por las instituciones monetarias.
EJ: Pirámides, intereses.
c) Explique el concepto de la creación de dinero, para esto elabore l tabla de
38
La fórmula del multiplicador, como la inversa del coeficiente de caja o de reservas, tiene
sentido. Si un banco tiene 1.000 euros de depósitos, un coeficiente de caja o de reservas de
1/5 (20 por 100) significa que el banco debe tener 200 euros de reservas.
POSICION NUEVO NUEVO NUEV
DEL S S AS
BANCO DEPOSI PRESTA RESER
TOS MOS VAS
BANCO 2. 1.
ORIGINAL 000 600 400
BANCO 2da 1. 1.
GENERACI 600 280 320
ON
BANCO 3ra 1. 1.
ON
BANCO 4ta 1.
ON
BANCO 5ta
ON
SUMA DE 6. 5.
LAS 723 379 1.345
PRIMERAS
5
GENERACI
ONES DE
LOS
BANCOS
4. Estudie el tema “Desempleo” este documento le explica que es el desempleo, cuáles

son sus causas y sus características. A partir de este texto y complementando con
consultas externas realice los siguientes puntos:
La existencia del desempleo implica un punto que a menudo se malentiende: El desempleo
puede ser un resultado eficiente en una situación en la que trabajadores heterogéneos están
buscando y probando distintas clases de trabajos. Quizá los trabajadores desempleados de
39
manera voluntaria prefieran descansar o llevar a cabo otras actividades que trabajar por la tasa
salarial vigente. O podrían ser desempleados friccionales, quizá buscando su primer trabajo. O
quizá sean trabajadores con poca productividad que prefieren retirarse o recibir el seguro de
desempleo que un trabajo con poca paga. Existen innumerables razones por las cuales las
personas pueden elegir no trabajar a la tasa salarial vigente y, aun así, estas personas podrían
figurar como desempleadas en las estadísticas laborales.
a) Según las normas colombianas explique que es empleo y que es desempleo

Las firmas (empresas) demandan diferentes factores para producir bienes o servicios. Uno de
esos factores es el trabajo. Por su parte, los hogares ofrecen su trabajo a cambio de un salario
que les permita adquirir bienes o servicios en la economía. Diversos aspectos, tanto de corto
como de largo plazo, no permiten que en un momento específico todas las firmas encuentren
la cantidad de trabajo que están demandando ni que todas las personas que ofrecen su
capacidad de trabajo se encuentren empleadas. Las tasas de empleo y desempleo, calculadas
por el Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE) son indicadores de la
evolución en el tiempo de, respectivamente, la proporción de personas que, estando en edad
de trabajar, se encuentran ocupadas y de la proporción de personas que, teniendo la intención
de trabajar, se puedan emplear.
b) Consulte el documento El Empleo en los contenidos de la unidad 1 y de
acuerdo a la información del cuadro No 2 calcule:
1. Tasa
de la
población en edad de trabaja.

Puede obtenerse de la sumatoria de la Población Económicamente Activa (P EA) y la
Población Económicamente Inactiva (P EI), de tal forma que P ET = P EA+P EI.
14.200+6.250=20.450%
40
En Tasa Global de Participación se compara la Población Económicamente Activa y la
población en edad de trabajar.
Tasa Global de Participación se define de la siguiente manera:
TGP= (PEA/PET)*100
Donde
PEA = Población Económicamente Activa
PET = Población en Edad de Trabajar
14.200/20450*100=636.44%
Tasa bruta de participación (TBP)
Sirve para medir el tamaño relativo de la fuerza de trabajo, es decir, muestra que porcentaje
de la población está en capacidad y disponibilidad de ejercer actividades económicas
productivas. La comparación se hace entre la PEA y la población total.
TBP = (PEA/PT) x 100
14.200/23.100*100=61.47%
La PEA es la base de comparación más usualmente utilizada para medir el tamaño relativo de
desempleo y subempleo. Así, la TD se define como la proporción de la fuerza de trabajo que
se encuentra desempleada (donde D representa el número de desempleados).
TD = (D/PEA) x 100
2.500/14.200*100=17.60%
La tasa de ocupación es el porcentaje de personas, en edad de trabajar, empleadas del total de
las disponibles. Algunos analistas optan por este indicador puesto que la PEA tiende a variar
con las condiciones del mercado de trabajo y, posiblemente, con las necesidades de ingresos
de los individuos o las familias, lo cual impide saber si cuando aumenta la tasa de desempleo
se está realmente deteriorando o mejorando la situación laboral.
TO = (O/PET) X 100
11.700/20.450*100=57.21%

Desempleo cíclico o coyuntural
La actividad empresarial está sujeta a los vaivenes de la iniciativa privada, por lo que las fases
de expansión y recesión de la economía afectan al número de parados. El desempleo cíclico
41
aumenta sustancialmente durante las épocas de recesión, debido al empeoramiento de las
condiciones económicas; mientras que disminuye en las etapas de expansión, debido a la
mejora de la economía.
Los Gobiernos tratan de reducir la incidencia de este tipo de desempleo tratando de suavizar
la transición entre los distintos ciclos económicos. El objetivo es que la oferta de trabajo no
varíe significativamente entre las etapas de expansión y recesión para que la demanda del
mismo no se vea excesivamente perjudicada.
Desempleo estacional
Este tipo de desempleo tiene su razón de ser en la existencia de ciertas actividades
profesionales que sólo requieren mano de obra en determinadas épocas del año. La única
alternativa para suavizar este tipo de desempleo está en la diversificación de la estructura
productiva, con el objetivo de no depender excesivamente de las actividades estacionales.
En España, por ejemplo, el sector turismo necesita a muchos trabajadores durante el verano,
pero pasado el mes septiembre estas personas vuelven a engordar las listas del paro. En
Navidad o Semana Santa ocurre exactamente el mismo problema.
Lo que los Gobiernos suelen hacer para limar los efectos que cada año se producen en las
estadísticas por este tipo de desempleo es desestacionalizar los datos. Para ello, a través de un
modelo econométrico se elabora un registro como si todos los meses fueran iguales, para así
poder compararlos unos con otros.
Desempleo estructural
Este tipo de desempleo se explica por los desajustes entre la oferta y la demanda de trabajo:
los empresarios buscan un perfil profesional que no puede ser cubierto con la demanda de
empleo existente. Es un tipo de desempleo muy preocupante, ya que tiende a perdurar en el
tiempo debido a la inadecuación técnica de los trabajadores con respecto a las vacantes o al
exceso de solicitantes de un determinado puesto de trabajo en relación a las vacantes.
Las principales medidas que se utilizan para reducir el paro estructural consisten en incentivar
el establecimiento de actividades productivas adaptables a las nuevas tecnologías y fomentar
la polivalencia o capacidad de reciclaje en los programas de formación y reconversión
profesional de los trabajadores.
Desempleo friccional
Este desempleo es muy peculiar, ya que es voluntario. Se refiere a personas que, pudiendo
estar trabajando, desean tomarse un tiempo para descansar, estudiar o encontrar un puesto de
trabajo mejor que el anterior, por ejemplo. Nos referimos, por ejemplo, a personas
desempleadas tras dejar un trabajo para criar a sus hijos, a la gente que se muda a una nueva
42
ciudad y no tiene trabajo cuando llega o a los que salen a buscar trabajo tras haber estado
estudiando.
La contratación indefinida es una buena solución para acabar con este tipo de desempleo, ya
que incita a los trabajadores a echar raíces en la empresa. Del mismo modo, una formación
continua de los trabajadores que permita su reciclaje profesional unido a la posibilidad de
desarrollar carrera en la empresa también ayuda a combatirlo.
5. Estudie el tema Inflación. Con la información que se suministra a continuación calcule el
IPC y la tasa de inflación. Año base: 2014 y Año corriente: 2015. Explique detalladamente el
resultado.
La sección (a) de la tabla contiene los datos de los precios del periodo base. En ese periodo,
los consumidores compraron 200 televisores a $18 cada una y 800 bolsas de arroz $3 cada
bolsa.
El costo de los televisores es de $18 (200 televisores a 18$ cada uno) y el costo de la bolsa de
arroz es de $3 (800 bolsas de arroz a $3 cada una). Así que el gasto total en la canasta básica
con los precios del periodo base es de $6000
 200x 18 = 3600
 300 x 15 = 2400
 3600+ 1400 = 6000
Articulo Cantidad Preci Costo de la canasta básica
o
Bolsas de arroz 800 3 2400
Costo de la canasta 6000
básica
43
Articulo Cantida Precio Costo de la canasta
d básica

Bolsas de arroz 800 4 3200

Costo de la canasta básica a precios del 7200
periodo base
Formula del IPC

Costo de la canasta a precios del periodo corriente .
IPC= ∗100
Costo de la canastabasica a precios del periodo base .
7200
IPC= ∗100
6000
IPC= 120
Para el 2014, el IPC es de:
6000/6000 X 100 = 100
Para el 2015, el IPC es de:
7200/6000 x 100 = 1200
Medición de la inflación
Formula
IPC del año corriente−IPC del año pasado
Tasa de inflacion= ∗100
IPC del año pasado
1200−100
Tasa de inflacion= ∗100
100
Tasa de inflación = 1.100%
44
POR MARIA ALEJANDRA OLVEROS
Antes de iniciar a hablar acerca de los conceptos básicos de las Macroeconomía, es
importante definir a que se refiere.
La macroeconomía es un derivado de la economía que se basa en estudiar la economía global,
mediante el análisis de las variables agregadas.
1. Estudie el documento Conceptos básicos de Macroeconomía que se encuentra en el
entorno de conocimiento, este documento le presenta una descripción de los principales
conceptos que estudia la macroeconomía, con esta información desarrollo los siguientes
puntos:
e) Explique los objetivos macroeconómicos, la explicación de cada uno no puede

1. El Crecimiento Económico: Esta basado en PIB ya que estudia el
comportamiento económico de un país, el aumento en la producción, la inversión,
el empleo, el ahorro, etc. Estos indicadores permiten establecer como está un país
en cuanto a su posición económica frente a otras naciones; se puede medir a través
del porcentaje de PIB.
2. El Empleo: Este es un indicador que estudia el crecimiento de empleo o
desempleo, las causas, lo que implica para la sociedad; ya que en la actualidad es
una problemática muy común para un país.
3. Control de Precios: Es un medio por el cual las autoridades de una nación
determinan los precios en el mercado de los bienes y servicios, buscando así evitar
el aumento de precios en momentos de escasez, incluso busca que se mantenga
una ganancia estable para los comerciantes.
4. Equilibrio Externo: Busca mantener relaciones con otros países, investigan como
manejar sus economías. El área internacional de la macroeconomía estudia las
consecuencias de las relaciones económicas de un país, como lo son las
negociaciones comerciales internacionales, las relaciones financieras, la fijación
de precios de exportación e importación, etc.
f) Explique la función de los instrumentos de la política macroeconomía.
45
La política monetaria es aquella que influye en los movimientos económicos de toda
una nación, es por esto que se busca controlar y se manejan instrumentos
macroeconómicos; los principales instrumentos son:
1. La Política Monetaria: Es utilizada por el banco central para influir en la
cantidad de dinero que está en circulación controla las tasas de interés y revalúa la
política para buscar evitar una inflación.
2. La Política Fiscal: Es aquella que controla el recaudo de los impuestos y en lo que se
va a emplear el dinero, el ente de control es el gobierno; existen dos tipos de políticas
fiscales expansiva(es la que se encarga de reducir los impuestos para poder
incrementar el nivel adquisitivo) y contractiva (el que busca incrementar los
impuestos).
g) Explique los métodos para el cálculo del PIB:
1. Método del valor añadido: Indica suma agregada de los valores de cada uno de
los sectores de producción de la economía.
PIB=VA1 + VA2+…+ VAN + TP
PIB= Σ VA1 + TP
2. Método del gasto: es la suma adicional de los gastos realizados por los entes
económicos en los servicios y bienes.
PIB=C+I+G+XN
C= Consumo Privado.
I= Inversión.
G= Gastos del estado
XN= Exportaciones Netas
3. Método de la renta= Es la sumatoria de la renta que reciben empresarios y
empleados, además incluye el valor de los impuestos directos.
PIB=RT + EEB+TI
RT= Repta obtenida de los trabajadores.
EEB Renta obtenida de los empresarios.
h) Mediante un ejemplo explique que es PIN nominal y PIB real
Es importante definir que es el PIN nómina es aquel que se encarga de darle valor a
los servicios y bienes de un país en el año actual; mientras que él y PIB real valora los
bienes y servicios de un año base. Ejemplo//
46
Si en una economía la inflación es de 10% respecto al año anterior y elPIB Nominal
de 8%. El PIB Real sería de -2,0%1
2. Estudie el documento “El modelo keynesiano y la política fiscal” que se encuentra en el

entorno de conocimiento, en el encontrara la explicación keynesiana de la propensión
marginal del consumo y del ahorro. Con la información que se presenta a continuación
calcule:
c) La propensión marginal del consumo y del ahorro, explique los resultados.
d) De acuerdo con el mismo documento del punto 2 y teniendo en cuenta la

ahorro.
3. Estudie el documento “Funciones del dinero “que se encuentra en el entorno de
conocimiento, este documento explica las funciones y el comportamiento de dinero en la
economía. Con este documento realice la siguiente actividad:
d) En un mapa conceptual presente los tipos de dinero
Tipos de Dinero
Dinero de Mercancia
Dinero Fiduciario
Este tipo de dinero tiene
el mismo valor que el Es el que se caracteriza por
papel ser una inversión que se
realiza para generar mayor
dinero.
Debe ser:
1. Duradero
1
ttp://www.academia.edu/7204685/DIFERENCIA_ENTRE_EL_PIB_NOMINAL_Y_PIB_REAL_CONCEPTO_DE_INFL
2.Transportable
ACION_Y_SUS_CLASES
3.Divisible Dinero Bancarío
4.Homogeneo 47 Es una deuda que se tiene
5.De Oferta Limitada Dinero Metalico y de Papel con una entidad bancaría,
Es aquel que se emite por funciona como medio de
medio de un papel o una cambio
por el banco central de un país
e) Explique con sus propias palabras y plantee ejemplos para los agregados
monetarios.
1. M1 Es el dinero que está en circulación; es el dinero que se utiliza para comprar y
vender dinero, que se encuentra en poder del público.
Ejemplo// Es el dinero que utilizamos para mercar, el dinero con el que nos pagan
nuestros salarios, entre otros.
2. M2, Es la suma de los elementos M1 y M2, es el dinero que está próximo a ser
emitido, como lo son los ahorros, los CDT’S, etc.
3. M3 estos son otros agregados monetarios, como los son los bonos, las letras, etc.
4. Explique el concepto de la creación de dinero, para esto elabore l tabla de

4. Estudie el tema “Desempleo” que se encuentra en el entorno de conocimiento, este

documento le explica que es el desempleo, cuáles son sus causas y sus características. A
partir de este texto y complementando con consultas externas realice los siguientes
puntos:
d) Según las normas colombianas explique que es empleo y que es desempleo
e) Consulte el documento El Empleo en los contenidos de la unidad 1 y de

acuerdo a la información del cuadro No 2 calcule:
6. Tasa de la población en edad de trabaja.

f) Explique y presente ejemplos de los tipos de desempleo
48
5. Estudie el tema Inflación que se encuentra en el entorno de conocimiento, este documento
le explica que es la inflación, cuáles son sus causas y sus características. Con la
información que se suministra a continuación calcule el IPC y la tasa de inflación. Año
base: 2014 y Año corriente: 2015. Explique detalladamente el resultado.
6. Segunda Parte: Caso de estudio
El Banco de la República redujo la tasa de interés en 50 puntos básicos, pasando de

8% al 7,5%. En esta la tomó con base en los siguientes aspectos:
49
En el último semestre la inflación se ha controlado, pasando de una tasa esperada del
6% al 5%
El comportamiento de la oferta en el mercado es positivo, la escases de productos
agrícolas por efecto del invierno ha sido contralada
En el año 2017 la actividad económica mundial registra una recuperación. Los Estados
Unidos presentan una política monetaria fuerte haciendo que el dólar se revalué, por
su parte las tasas de interés internacionales de largo plazo aumentaron. Los términos
de intercambio de Colombia siguen recuperándose debido al incremento en los precios
del petróleo. En este entorno, la reciente depreciación del peso ha sido moderada. En
el último trimestre la economía colombiana se expandió 1,5% anual, cifra inferior a la
esperada por el mercado. De igual manera la demanda interna disminuyo un cayó
1,1%, debido a la menor inversión y a la desaceleración del consumo. Esto se podría
reflejar en un crecimiento económico inferior al 2.5%
Los resultados de la balanza de pagos indican una disminución del déficit en cuenta
corriente El crédito bancario se ha desacelerado
PROBLEMA CENTRAL GRUPO 102017_188
El problema central del caso es la iniciativa del banco al reducir la tasa de interés en 50
puntos básicos, esto conlleva a un estudio minucioso donde entra en discusión el tema de la
inflación, la producción de productos agrícolas, la actividad económica mundial, la
reevaluación del dólar, el precio del petróleo, la depreciación de peso, la demanda, la
inversión, el consumo, entre los interrogantes que surjan al entrar a indagar en este caso.
PROBLEMA PLANTEADO POR CADA ESTUDIANTE SEGÚN EL CASO DE

ESTUDIO
PEDRO ALEJANDRO RODRIGUEZ CONTRERAS
¿Cuál es el impacto económico que se puede generar a partir de la implementación de

este tipo de medida?
Según el Banco de la republica el objetivo de la política monetaria de Colombia es combinar
la meta de estabilidad del producto y empleo, si las metas de inflación son creíbles los
objetivos son compatibles, esa es la manera como la política monetaria cumple con lo
mandado por la Constitución.
50
El objetivo de la Junta Directiva del Banco de la Republica al determinar la política monetaria
es mantener la tasa de inflación alrededor del porcentaje meta de largo plazo, esa meta se
plantea sobre el IPC, si los resultados se desvían de esa meta la junta directiva debe modificar
la tasa de interés, es así como la política monetaria estabiliza y controla la inflación que
contribuye a la mejora de la calidad de vida de la población. [CITATION BAN13 \l 9226 ]
Cuando el Banco de la República modifica la tasa de interés de las operaciones pone en

marcha una serie de fuerzas que con cierto rezago afectan las tasas de interés de mercado, la
tasa de cambio y las expectativas de inflación, variables que a su turno influyen sobre:
- El costo del crédito
- Las decisiones de gasto, producción y empleo de los agentes.
- El precio de los activos
- La tasa de inflación.
Las autoridades monetarias vigilan la operación para que actúe con la efectividad y dirección
deseadas, y se mantienen atentas a introducir los cambios necesarios, de manera que se logren
alcanzar las metas propuestas.
Cuando la inflacion proyectada se ubica por debajo del rango meta:
Aspectos positivos y negativos:
- El banco reduce sus tasas de intervencion
- Aumenta la demanda y el crecimiento
- Aumenta la inflacion
- Aumenta la tasa de cambio
- Caen las tasas de interes del mercado.
- Aumentan las expectativas de inflacion
- Aumentan los precios y costos
Cuando la inflacion proyectada se ubica por encima del rango meta:
Aspectos positivos y negativos:
- El banco aumenta las tasas de intervencion
- Disminuye la demanda y el crecimiento
- Se reduce la tasa de cambio
- Aumentan las tasas de interes del mercado
- Caen las expectativas de inflacion
- Se reducen los precios y costos
51
- Disminuye la inflacion
En el ciclo económico se pueden observar choques de oferta y de demanda que afectan las
decisiones de los agentes y la asignación de recursos.
PREGUNTAS ORIENTADORAS:
- ¿Cómo podría el gobierno estabilizar y controlar la inflación?
- ¿Cuáles sectores económicos se pueden fortalecer para mejorar el ingreso de dólares al
país?
- ¿Se puede generar un plan de reserva en caso de un aumento de inflación?
LIZETH GERALDYNNE CABEZAS
Como impacto económico se puede generar más rentabilidad ya que el revaluó del dólar
puede generar mejores ingresos en las casas de cambio y esto es un impacto favorable. Como
aspecto negativo se pueden presentar que la inflación aumente por su variación y esto los
lleve a aumentar de nuevo la tasa de interés y genere descontento entre sus clientes. Como
aspecto positivo el banco puede incrementar sus inversionistas debido a su reducción en la
tasa de interés.
- ¿Cómo toman los clientes del banco la baja en la tasa de interés?
- ¿Qué beneficios nos trae como clientes esta alternativa?
- ¿Cómo se puede mantener una inflación controlada?
PREGUNTAS ORIENTADORAS PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA
1. ¿Cómo se puede mantener una inflación moderada?

2. ¿Se puede generar un plan de reserva en caso de un aumento de inflación?
3. ¿Cómo toman los clientes del banco las tasas con bajo interés?
4. ¿Cómo aumentar la demanda?
5. ¿Qué estrategias debe utilizar la nación para una situación de alta inflación no afecte
desfavorablemente la economía de un país?
POR YHASMIN ANDREA CASTIBLANCO LEÓN
52
La reducción de la tasa de interés en 50 puntos básicos, pasando de 8% al 7,5%, genera un
desequilibrio en la inflación ya que se evidencia que la tasa no es la esperada, pero se ha visto
por esto un énfasis en el equilibrio en la oferta que genera el mercado es de nivel alto y
positivo ya que debido en muchos aspectos en temas de escases han mejorado, pero se tiene
que considerar que pueden descender a nivel económico ya que se tiene que ser conscientes
de que el mínimo sigue igual y es más lo que muchos de los colombianos de bajos recursos
gastan que lo que en realidad ganan.
- ¿En qué afecto a los clientes la baja en la tasa de interés?
- ¿Qué puntos positivos podemos ver con esta nueva decisión del gobierno?
- ¿Cómo hacemos que se controle la inflación y se pueda tener un buen punto de equilibrio?
PREGUNTAS ORIENTADORAS PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA
1. ¿Es más importante controlar la inflación o dinamizar la economía y no dejar subir la

tasa de desempleo?
2. ¿Sera prudente que se suba más la tasa de inflación?
3. ¿Cuándo el cliente se puede considerar en crisis debido a esta determinación?
4. ¿Qué estrategias podemos usar para aumentar la demanda y hacer que como cliente no
afecte la economía?
5. ¿Si se controlar la inflación o dinamiza la economía y no dejar subir la tasa de
desempleo?
53
Conclusiones
 Se adquirieron conceptos que luego se lograron poner en práctica por medio de

ejemplos y ejercicios reales de la situación del país, en este momento los estudiantes
del curso estamos en la capacidad de sacar un análisis de la situación del país.
 El estudio de los diferentes conceptos Macroeconomía vistos en la Unidad 1

del respectivo Módulo permitió identificar la importancia de los mismos en la
economía nacional y global.
 Cada uno de estos conceptos tiene diferentes variables y se ven afectados por diversas
variables lo cual hace que siempre tengan un comportamiento inconstante lo cual
indica que la economía está en continuo movimiento presentando diversos indicadores
para el buen manejo de la economía.
 Al aplicar los temas vistos de acuerdo a la guía permiten optimizar el aprendizaje

y contribuyen al crecimiento intelectual para mejorar nuestras competencias a nivel
laboral y personal ya que contamos con bases para la interpretación de los
movimientos de la economía a nivel global.
 Con la realización de este trabajo podemos concluir la importancia que se debe tener
en temas de minería en Colombia y debemos empezar a buscar la solución de crear
políticas verdaderamente mineras para que la explotación de los recursos de nuestro
país sean una estabilidad económica y podamos de esta manera abordar la crisis por la
cual ha venido pasando el país en los bajos precios internacionales que siempre han
permitido que la multinacionales internacionales sea cada vez más rica a través de los
recursos colombianos.
54
Bibliografía
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Http://Www.Banrep.Gov.Co/Es/Politica-Monetaria
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Introducción A La Macroeconomía. Madrid, Es: Mcgraw-Hill España. Paginas 234 –
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Estabilidad De Precios. Introducción A La Macroeconomía. Madrid, Es: Mcgraw-Hill
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Pesaron Ediciones.
55
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 Dornbusch, Rudiger, Fischer, Stanley, Startz, Richard. Macroeconomía. 9ª Ed.
Madrid: Mcgraw-Hill, 2004. 678 P.
56

Trabajo Colaborativo Macroeconomia 102017 188

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Macroeconomía

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia UNAD

La macroeconomía estudia la economía de un país a gran escala, sus potencialidades y sus

Desarrollo De Los Temas De Profundización

POR PEDRO ALEJANDRO RODRIGUEZ CONTRERAS:

a) Explique los objetivos macroeconómicos, la explicación de cada uno no puede tener

Exportaciones: con la exportación se incrementan las ganancias, se expande a nuevos

Importaciones: permiten a los agentes económicos adquirir productos que en su país no se

b) Explique la función de los instrumentos de la política macroeconómica.

Política mixta: es la combinación de la política fiscal y monetaria

c) Explique los métodos para el cálculo del PIB.

Cuadro No 1 Calculo de la propensión marginal

Producción o Propensión marginal a Ahorr Propensión marginal a

b) De acuerdo con el mismo documento del punto 2 y teniendo en cuenta el cuadro No 1,

Cuadro No 1 Calculo de la propensión marginal

Muestra la relación entre el nivel de ahorro y la renta.

a) En un mapa conceptual presente los tipos de dinero.

a) En un mapa conceptual presente los tipos de dinero.

El dinero mueve al mundo de la

Los tipos son:

Dinero Mercancía Dinero Signo Dinero en curso legal Dinero pagare

Dinero que es Dinero que Dinero “tipo

- Agregado monetario M1: Se compone por billetes y monedas en circulación y por

- Se obliga a los bancos a mantener en sus reservas un nivel mínimo de dinero.

4. Estudie el tema “desempleo” que se encuentra en el entorno de conocimiento, este

a) Según las normas colombianas explique que es empleo y que es desempleo.

b) Consulte el documento el empleo en los contenidos de la unidad 1 y de acuerdo a

1. Tasa de la población en edad de trabajo.

c) Explique y presente ejemplos de los tipos de desempleo

Cuadro No 2 Datos de población, empleo y desempleo

Empleo: Se denomina empleo a la generación de valor a partir de la actividad producida

Desempleo: Es la falta de empleo debido al desajuste en el mercado laboral, donde la

b) Consulte el documento el empleo en los contenidos de la unidad 1 y de acuerdo a la

 Tasa global de participación

c) Explique y presente ejemplos de los tipos de desempleo

5. Explique el tema inflación que se encuentra en el entorno de conocimiento, este

b) El costo de la canasta básica a los precios del periodo corriente: 2015

IPC Año base=1.2 x 100

POR YHASMIN ANDREA CASTIBLANCO LEÓN

1. Estudie el documento Conceptos básicos de Macroeconomía que se encuentra en el

a) Explique los objetivos macroeconómicos, la explicación de cada uno no puede

 Un elevado nivel de crecimiento en la producción nacional

Método del gasto

Método del Ingreso

Producción o Consumo Propensión marginal a Ahorro Propensión marginal

960 1232 -272

3200 2800 93% 400 34%

4800 3920 36% 880 24%

a) En un mapa conceptual presente los tipos de dinero

Fórmula para elaborar ejemplo establecido:

1) Calculamos el multiplicador monetario:

2) Multiplicamos m por el dinero inicial:

$ 2000 x m=$ 2000 x 20=$ 40.000

Esos $2.000 iniciales se han multiplicado y ahora existen $40.000 en el mercado.

Multiplicador del dinero

4. Estudie el tema “Desempleo” que se encuentra en el entorno de conocimiento, este

a) Según las normas colombianas explique que es empleo y que es desempleo

PA= Población ocupada + Población parada= 11700+ 2500= 14200

c) Explique y presente ejemplos de los tipos de desempleo

a) El costo de la canasta básica a los precios del periodo base: 2014

articulo cantidad precio Costo de la canasta básica

articulo cantidad precio Costo de la canasta básica

IPC 2014 = 28.000 / 28000 * 100 = 100