Design. A continuación se da la variable de respuesta a analizar.

Si hay más de una variable de

respuesta se hace un análisis por separado para cada variable y al final se toman soluciones
que beneficien lo más posible a todas las variables de respuesta (véase capítulo 13). Cuando el
experimento tiene más de una réplica conviene verificar la pertinencia de los bloques: de
manera automática, el software considera que cada réplica del experimento se correrá en
circunstancias experimentales distintas, es decir, cada una posiblemente con diferentes lotes,
en distintos días, turnos, etc. Si éste fuera el caso se analizan dichos bloques y se atribuyen al
factor utilizado para formarlos. Si el experimento se corre completo bajo las mismas
circunstancias (en un solo bloque) y que por lo tanto no puede existir este tipo de efectos, se
activa la opción de análisis que ignora los bloques. En las opciones tabulares y gráficas se
consideran los distintos procedimientos que se estudiaron en el presente capítulo. En Minitab.
La secuencia de opciones para crear un diseño factorial 2k es la siguiente: Stat Æ DOE Æ
Factorial Æ Create Factorial Design, donde se elige la opción de 2-Level Factorial y el número
de factores. En la pestaña Designs aparecen los posibles diseños, el primero de los cuales es el
completo. Abajo se define el número de puntos centrales, el número de réplicas y el número
de bloques. En la pestaña Factors se puede dar el nombre y los niveles de los factores, y en
Options se decide si los tratamientos se ordenan en forma aleatoria (Randomize runs). El
análisis se hace con Gutierrez-06.indd 220 12/10/07 10:19:04 www.FreeLibros.org la misma
secuencia, pero en lugar de Create se elige Analyze Factorial Design y/o Factorial Plots
(Gráficas). En Excel. El análisis de los diseños factoriales en Excel, con excepción del factorial
22, debe hacerse “manualmente” porque no existen otros procedimientos. El factorial 22 se
analiza por medio de la secuencia: Herramientas Æ Análisis de datos Æ Análisis de varianza de
dos factores con varias muestras por grupo. Por ejemplo, para analizar con este procedimiento
los datos del ejemplo de la ranuradora, éstos se acomodan en la hoja de Excel de la siguiente
manera: B1 B2 V1 18.2 18.9 12.9 14.4 27.2 24.0 22.4 22.5 V2 15.9 14.5 15.1 14.2 41.0 43.9 36.3
39.9 En el rango de entrada se declara toda la matriz incluyendo las columnas con los rótulos y
se le indican cuatro filas por muestra. En el ANOVA resultante el factor columna es la broca y el
factor muestra es la velocidad. Los efectos se pueden obtener a partir de las sumas de
cuadrados correspondientes. Preguntas y ejercicios 1. Conteste las siguientes preguntas, de
índole general, con respecto a los diseños factoriales: a) Explique qué son los factores y qué es
la(s) variable(s) de respuesta. b) ¿Cuál es el objetivo de un diseño factorial? c) Ejemplifique y
explique en qué consiste la estrategia de modificar o mover un factor a la vez, que es propia de
la experimentación empírica. d) Señale y argumente qué ventajas tienen los experimentos
factoriales sobre la estrategia de mover un factor a la vez. e) ¿Qué significa que un factor tenga
un efecto significativo? ¿So bre quién es el efecto? f ) ¿Todos los factores deben ser de tipo
cuantitativo o es posible involucrar factores cualitativos, por ejemplo dos tipos de máquinas, o
la presencia o ausencia de alguna sustancia? 2. Suponga un diseño factoria1 22, cuyos factores
y niveles son: tem peratura (8, 20) y velocidad (4, 7). La variable de respuesta es ren dimiento.
Conteste las siguientes preguntas: a) ¿Por qué este diseño recibe tal nombre? b) Anote los
diferentes tra tamientos que forman este diseño. Utilice diferentes tipos de códigos. c)
Represente en forma geométrica al diseño y resalte la región de experimentación. d) Explique
cómo piensa que fue el proceso para seleccionar esos factores y esos niveles. e) Defina qué
son los efectos principales y cuál el efecto de interacción. Preguntas y ejercicios 221 Gutierrez-
06.indd 221 12/10/07 10:19:04 www.FreeLibros.org 222 CAPÍTULO 6 Diseños factoriales 2k f )
Señale los diferentes efectos que se pueden estudiar con este diseño y la forma en que se
calcula cada uno. g) Describa en qué consiste la aplicación de los tres principios básicos del
diseño de experimentos (capítulo 1), en este caso. 3. A continuación se muestran los
resultados de un diseño factorial. Conteste los siguientes incisos sin utilizar un software
computacio nal, es decir, haga las operaciones de manera ma nual. Réplica A B I II III Total – + –
+ – – + + 82 78 71 89 80 82 70 88 84 79 66 93 (1) = 246 (a) = 239 (b) = 207 (ab) = 270 a) ¿Qué
nombre recibe este diseño y por qué? b) ¿Cuántos tratamientos tiene este diseño, cuántas
réplicas? c) En total son 12 corridas experimentales. Señale en qué orden debieron correrse y
explique por qué. d) Explique los efectos que se pueden estudiar a través de este diseño. e)
Obtenga los contrastes para los efectos principales de A y B, así como para la interacción. f )
Calcule los efectos principales y el efecto de interacción. g) Haga las gráficas de los efectos
principales de A y B, e interpré telas. h) Realice la gráfica de la interacción entre los factores A
y B, e interprétela con detalle