ACTIVIDAD 2

EDWIN BENAVIDES CRIOLLO

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATOLICA DEL NORTE

FILOSOFÍA

SENSIBILIZACIÓN INVESTIGATIVA

SAN ANTONIO DE GETUCHA

MARZO, 2020
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El mundo se encuentra en constante evolución, trayendo consigo diversas ideologías

que influyen significativamente en la formación personal y profesional del ser humano, al
mismo tiempo en el modo de la convivencia dentro de los miembros de la sociedad.
Partiendo de lo anterior, dentro de las diferentes ideologías que se encuentra incidiendo en
las diferentes comunidades es el relativismo moral, esta ideología está afectando de una
manera significativa la formación de estudiantes del grado once de la inspección de San
Antonio de Getucha, los cuales no le prestan atención a los diferentes que suceden en su
entorno, de los cuales muchos denigran contra la dignidad y la integridad del ser humano.

La doctrina del relativismo, ha de entenderse donde se puede presentar ninguna

clase de verdad absoluta, por ende, la verdad se encuentra sujeta diferentes factores que
inciden los parámetros necesarios que la hagan particular y que no sea refutable.

Diferentes autores abordan el relativismo de la siguiente manera: Juan José García

Norro, expone de una manera detallada sobre qué es el relativismo moral y sus diferentes
implicaciones: “El relativismo moral debe ser distinguido con claridad del escepticismo
moral. Mientras que el escepticismo en general y el moral en particular mantienen intacta la
noción de verdad como correspondencia entre la creencia y la realidad, y únicamente dudan
de si es posible estar plenamente seguros de haber alcanzado esta adecuación, es decir,
niegan que el ser humano sea capaz de certeza objetiva, el relativismo, tanto el general
como el específicamente moral, socava la noción misma de verdad, pues la identifica con la
creencia subjetivamente firme”. Para Marx el relativismo es donde hay verdades
intemporales sino más bien una evolución histórica, un cambio continuo.

Por consiguiente, el relativismo moral donde las verdades absolutas no existen,

dentro de un contexto educativo de la Institución Educativa de San Antonio de Getucha,
implica elementos que se han de tener en cuenta especialmente en la formación de los
futuros bachilleres, los cuales han de tomar una postura reflexiva para discernir el límite de
una verdad absoluta a una verdad relativa. Situación que los docentes no prestan cuidado a
esta situación debido a las diferentes ocupaciones que se pueden presente en su diario
cotidiano.

El desosiego suscita cuando se presenta estudiantes que analizan la realidad donde

se encuentra y llegan y la conclusión que es lo mismo blanco que negro, es lo mismo que
una persona tenga sus problemas a que no los tenga; pero sobre todo les da igual aquellos
dilemas que se presenta en el ámbito moral, porque para ellos la única respuestas es que son
jóvenes y hay que experimentar de todo, dejando a un lado su integridad y dignidad.

Por tal motivo, es menester de implementar metodologías que ayuden afrontar esta
situación que se presentando y de esta manera que las futuras generaciones adquieran una
formación integral tanto académica como moral.

Pregunta investigativa

¿De qué manera se puede brindar una formación académica de los jóvenes del grado once
de la Institución Educativa de San Antonio de Getucha – Caquetá, la cual ayude a frenar el
relativismo moral?