Fase 2 - Desarrollar el punto 2: Órganos y normas que regulan el Sistema de Gestión

Nombre de la Universidad: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA.

UNAD

Nombre del curso al que pertenece; OPCION DE GRADO 102027A_474

OPCION DE GRADO 102027A_474

Introducción
La presente realización del trabajo pretende conocer, identificar y resolver preguntas y

aplicar conceptos encaminados al desarrollo del cuerpo de un trabajo como son: La

identificación de oportunidades investigativas a través del SIGI y reconoce la investigación

formativa como una herramienta para aportar desde la academia a la construcción y mejora

de la realidad social de nuestras comunidades locales regionales y globales.

Para analizar esta temática es necesario mencionar fases o listados de procesos que se

deben tener en cuenta para la correcta apropiación de conceptos, como son; el Sistema de

Gestión de la Investigación (SIGI), líneas de investigación de la ECACEN y etapas del

desarrollo de proyecto, con el fin de aclarar y asumir una postura crítica frente a las

diferentes alternativas de grado que ofrece la ECACEN.

El desarrollo del presente trabajo se realizó con mis propios aportes individuales del curso

opción de grado de la UNAD, a partir de los conocimientos adquiridos con el estudio y

análisis de la bibliografía presentada para el mismo.

Objetivos

1. Identificar cuáles son las oportunidades investigativas que ofrece la UNAD

 2. Reconocer la investigación como elemento formativo para generar impacto a nivel
comunitario

3. Profundizar en las líneas investigativas de gestión que ofrece la ECACEN

4. Analizar las etapas para desarrollar un proyecto

El estudiante con sus propias palabras debe hacer un resumen por cada temática indicada
en la Unidad 1: (Sistema de Gestión de la Investigación - SIGI y línea de investigación
de la ECACEN), máximo tres páginas donde le permita contextualizarse e indicar los
principales aspectos a conocer sobre los conceptos básicos y normatividad institucional de
las alternativas para grado de la ECACEN.
Investigue o pregunte en la sede de universidad donde está matriculado ¿Qué significa
el Sistema de Gestión de la Investigación - SIGI? ¿Cuál es el verdadero propósito del
SIGI?

El Sistema de Gestión de Investigación de la UNAD (SIGI) es un sistema abierto creado

con el fin de cumplir objetivos, de sustentabilidad de la investigación, la pertinencia

regional, nacional y global, la visibilidad, la distribución de los productos y los avances

científicos. Todos articulados con el ejercicio investigativo en la UNAD y para el logro de

los siguientes propósitos:

a. Construir, consolidar, dinamizar y sostener la comunidad académica Unadista,

fortaleciendo las capacidades individuales y colectivas para producir conocimientos

pertinentes.

b. Aportar, desarrollar y tr

ansferir conocimientos y metodologías innovadoras en el campo de las disciplinas y saberes

de que se tratare el desarrollo regional, y en las pedagogías, metodologías y prácticas de la

educación abierta, a distancia y en ambientes virtuales de aprendizaje.

c. Generar redes sostenibles y especializadas de conocimiento en el contexto de la

educación abierta, a distancia y en ambientes virtuales de aprendizaje, y participar en ellas;

y, generar soluciones pertinentes a las necesidades de las comunidades locales y globales.

Es importante aclarar que el SIGI está compuesto por los siguientes comités:

 El Comité Nacional de Investigación

 .Comité de investigación de escuela
  Comité de Ética (Res 5173)
 Comité de posgrados y doctorados (Res 6524)
 Comité zonal y local de investigación
 Centros de desarrollo tecnológico

Cimiento legal (acuerdo 029 del 2012): Res. 6464 reglamentan los grupos de investigación
y Res. 6425 reglamenta los semilleros de investigación.

Actualmente tenemos tres (3) líneas de investigación y sus respectivas sublíneas como se
representa en la siguiente tabla:
Línea: Sublíneas: Línea: 2. Sublíneas: Línea: 3. Sublíneas:
1. Dinámic Desarroll
Gestión a. Pensamient a a. Adminis o a. Desarroll
de la o Organiza tración, Sostenibl o
Innovac Prospectivo cional gestión y e y Endógen
ión y y Gerencia Competit o
del Estrategia Pública ividad
Conoci b. Vigilancia b. Gestión b. Infraestru
miento Tecnología de ctura y
e procesos movilida
inteligencia organiza d
competitiva cionales
c. Internacion c. Gestión c. Gestión
alización Contable integral
empresarial y del de
asegura proyectos
miento
d. Ética y d. Gestión d. Emprend
Responsabi y imiento
lidad desarroll social y
Social o del solidario
talento
humano

Identifique, qué alternativas de grado deben ser articuladas con una línea de
investigación de la ECACEN. ¿Es de carácter obligatorio su articulación?
Se plantea que la universidad UNAD tiene como misión contribuir con la educación para

todos a traves de la modalidad abierta y a distancia en ambientes virtuales de aprendizaje,

mediante acción pedagógica de la proyección social el desarrollo regional y comunitaria.

La ECACEN presenta 6 alternativas de grado:

1. Proyecto Aplicado
2. Proyecto de investigación
3. Monografía
4. Diplomado de profundización para grado
5. Créditos de posgrado
6. Pasantía.

La alternativa de grado que debe ser articulado para el pregrado de administracion de

empresas que actualmente adelanto, es Diplomado de profundización para grado y se

articula con la Línea 2 dinámica organizacional y más precisamente con la sublinea Gestión

y Desarrollo del talento humano.

¿Es de carácter obligatorio su articulación?

En mi caso si es de carácter obligatorio pues precisamente en este momento me encuentro

realizando el Diplomado de Gerencia del Talento Humana.

¿Cómo puede ser el aporte que usted brinda a la comunidad cuando hace una
investigación?

El aporte que brindo cuando realizo una investigación a la comunidad resulta importante

cuando impacta en las personas que habitan el sector seleccionado como muestra de

investigación y cuando la investigación beneficia e impacta a nivel social, ambiental,

económico, organizacional, educativo, productivo, mejorando y satisfaciendo una

necesidad marcada de la comunidad, con el único fin de resolver alguna problemática

estudiada, con el fin de realizar un cambio.

Defina con sus propias palabras ¿Que es una línea de investigación? Y ¿Cuál es su
importancia?
Es la ruta por la cual se ordena la actividad a investigar partiendo de un eje temático

especifico y previamente seleccionado y que una vez identificada la investigación esta ruta

facilita los esfuerzos de manera ordenada con el único fin de desarrollar en un campo de

conocimiento y formación todos los proyectos, problemas, metodologías que como

resultado se obtiene la inclusión de nuevos saberes.

Existen varias líneas de investigación en la Universidad, investigue ¿Cuáles son las

líneas de investigación de la ECACEN y cuáles son sus características generales?

La ECACEN tiene 3 líneas muy marcadas e interesantes, las cuales son:

Línea Característica
Gestión de la Innovación y del Encierra temas relacionados con
Conocimiento
innovación, creación, conocimiento,
prospectiva de las empresas y un tema muy
importante en la actualidad, ética y
responsabilidad social.
Dinámica Organizacional Esta línea, trabaja más hacia la gestión de la
empresa y sus procesos
Desarrollo Sostenible y Competitividad Esta línea, se enfoca en la competitividad, el
emprendimiento, la infraestructura, el
desarrollo de proyectos, etc.

Investigue ¿cómo debe hacerse un proyecto de investigación y defina cuales son los
pasos?
Como primera medida se debe definir que un proyecto de investigación es: Es el intento de

lograr un objetivo específico mediante un grupo exclusivo de tareas interrelacionadas y la

utilización efectiva de los recursos. Un proyecto podría ser desde la planeación de una boda

hasta construir un centro comercial. Es importante tener en cuenta que el diagnostico hace

parte fundamental de la planeación, de los cuales consta y se derivan una serie de etapas o

pasos que son; identificacion de necesidades, desarrollo de una propuesta de investigación,

planeación del proyecto, realización del proyecto, control del proyecto, terminación del

proyecto.

¿Qué beneficio le brinda al estudiante, el desarrollar un proyecto de investigación

como trabajo de grado?

El beneficio se ve reflejado en cuanto que el estudiante desarrolla competencias

investigativas que son fundamentales en el mundo actual y contemporáneo en el cual

vivimos, pues es mundo cambiante y dinámico, tanto asi que casi que debemos investigar a

cada momento y actualizarnos, pues el fenómeno de la globalización abarca y sobrepasa

fronteras que en tiempos pasados no lo era tanto, obligándonos a desarrollar una capacidad

investigativa, independiente de cual sea nuestra carrera escogida o independiente de la

actividad económica que desarrollemos para generar algún tipo de ingreso, siempre y

entiéndase bien, es necesario investigar para poder casi que sobrevivir en el mundo actual,

globalizado y competitivo.

Conclusiones
Con la realización del presente trabajo, se logra identificar cómo repercuten los conceptos

básicos en cuanto a la identificación de oportunidades investigativas a través del SIGI,

reconociendo la investigación formativa como una herramienta para aportar desde la

academia a la construcción. Identificando las líneas de investigación y las diferentes etapas

que se deben atravesar para la realización y consolidación de un proyecto investigativo. las

diferentes consultas permiten apropiación efectiva del tema aprendiendo sobre la temática

de manera significativa desarrollando capacidades, habilidades y competencias críticas y

argumentativas con el uso de gestores de referencia, software de análisis textual y las

muchas herramientas que nos proporciona la Universidad para nuestro proyecto formativo.

En conclusión y con la ayuda del modelo educativo pedagógico, autónomo y las

herramientas ofimáticas y tecnológicas propuestas en los documentos relacionados, las

cuales son muy útiles para la realización y presentación de trabajos se alcanza la inclusión

de nuevos saberes permitiendo avanzar en un aprendizaje práctico, significativo y

académico, logrando una apropiación inicial del concepto para el desarrollo y la

continuación de la unidad 2 correspondiente al curso opción de grado.

Referencias bibliográficas
 UNAD (2013). (jueves, 18 de octubre de 2018). Líneas de investigación de la
ECACEN, Bogotá D.C., Colombia. Recuperado de 
http://academia.unad.edu.co/ecacen/investigacion-y-productividad/lineas 

 Instituto Tecnológico de Sonora (2007), (jueves, 18 de octubre de 2018). Etapas del

desarrollo de proyecto [OA] Recuperado
dehttp://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa4/Etapas_del_desarrollo_de_proyecto/i
ndex.htm

 UNAD (2012). (jueves, 18 de octubre de 2018). Sistema de Gestión de la

Investigación (SIGI), Bogotá D.C., Colombia. Recuperado
dehttps://academia.unad.edu.co/investigacion/acerca-de