APROPIACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL CON LA COMUNIDAD ALEDAÑA AL

HUMEDAL LA CONEJERA, A PARTIR DEL RECONOCIMIENTO DE LOS ORGANISMOS

QUE CONFORMAN EL FITOPLANCTON Y ZOOPLANCTON

Autores:
TEODORO CHIVATÁ BEDOYA
JOHAN ASSDRUBBAL ACOSTA PARRA

Directora:
MARGARITA VARGAS ROMERO

Evaluador:
GUSTAVO GIRALDO QUINTERO
 INTRODUCCIÓN
Los humedales son
ecosistemas de
gran importancia
biológica, socio-
ambiental y cultural
Base de la
red trófica

Flujo de
energía
Servicios ecológicos
esenciales para el
Fitoplancton
territorio Zooplancton
Crecimiento acelerado Bioindicadores
de la ciudad, sin
preocuparse por la
perdida de los
humedales.
PROBLEMA
Aspecto e impactos ambientales negativos
PREGUNTA PROBLEMA
¿Cómo generar procesos apropiación y sensibilización ambiental con la
comunidad aledaña al humedal La Conejera, a partir del reconocimiento
de los organismos que conforman el fitoplancton y zooplancton?
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVO GENERAL

Generar procesos de apropiación y

sensibilización ambiental con la comunidad
aledaña al Humedal La Conejera, a partir del
reconocimiento de los organismos que
conforman el fitoplancton y zooplancton.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Promover la participación de la comunidad en procesos de formación e
investigación para llevar a cabo una sensibilización orientada a la
recuperación y protección de los ecosistemas de humedal.

Generar estrategias concertadas con la comunidad, que permitan

reconocer la importancia de los organismos fito y zooplanctónicos de los
humedales para el territorio.

Reconocer la existencia e importancia de los organismos fito y

zooplanctónicos del humedal y evaluar la relación entre estos y el estado
ambiental del cuerpo de agua.

Construir de forma participativa un documento de divulgación que

registre el proceso de apropiación y sensibilización sobre la importancia
ecológica de los organismos fito y zooplanctónicos del cuerpo hídrico del
humedal La Conejera.
MARCOS DE REFERENCIA

Marco Político
Marco Legal

Marco Metodológico
-Convenio de
Ramsar 1971 Investigación
Política de
-Constitución Humedales del Acción
Política de Colombia, Distrito Capital.
1991 enlazar el enfoque
-Ley 99/93 experimental de la
-Decreto 624 de ciencia con
-Acuerdo 19 de 1996,
del Concejo de 2007 programas de
Bogotá acción social
-Ley 357 /1997
-Resolución 1504 de
2008 SDA
ÁREA DE ESTUDIO
Cuenca Media Rio
Bogotá
Humedal La Conejera

Localidad de Suba, UPR Zona Norte, Bogotá D.C.

Tercio medio del Humedal La conejera. Fotografía de Jhonatan Chivatá
METODOLOGÍA INVESTIGACIÓN ACCIÓN

La espiral de ciclos es el procedimiento base para mejorar la práctica. Adaptada de (Kemmis, 1988; McKernan, 1999; McNiff et al.,
1996)

Es un proceso que se caracteriza por su carácter cíclico,

propuestas o ejecuciones que en forma de espiral dialéctica
entre la acción y la reflexión, de manera que ambos momentos
quedan integrados y se complementan.
 Participación de la comunidad en procesos
RESULTADOS Y ANÁLISIS
de formación e investigación

La comunidad respondió positivamente a la convocatoria, con una inscripción total de 48

personas, de las cuales 31 asistieron a las sesiones , demostrando como lo propone
(Salazar, 2011) que el ejercicio de participación trasciende de ser espectador a sentirse
parte, ser parte y tomar parte en el territorio, conocerlo y emprender acciones para su
defensa .
Estrategias para reconocer la importancia de los
organismos fito y zooplanctónicos de los humedales para el territorio
Intervenciones interactivas Sierra, 2007
 Puntos de Muestreo

Contacto de la comunidad con el objeto de estudio

Reconocimiento de la existencia e importancia de los
organismos fito y zooplanctónicos del humedal
Claves taxonómicas
Streble & Krauter, 1987
Lee et al, 2000
Margaleff, 1983
Número de géneros de organismos DETERMINACIÓN DE ORGANISMOS

Fitoplancton
Zooplancton
Inventario Organismos Fito y Zooplanctónicos
 GRUPOS FITOPLANCTÓNICOS GENERALISTAS

CIANOBACTERIAS DIATOMEAS CLORÓFITAS EUGLENÓFITAS

Nostoc sp Navicula sp Closterium sp Euglena sp

Oscillatoria sp Pinnularia sp Scenedesmus sp Phacus sp

Según Roldan (1979) y Pinilla (2000) estos grupos son característicos de aguas con
contaminación muy intensa y elevada cantidad de materia orgánica en descomposición.
GRUPOS ZOOPLANCTÓNICOS GENERALISTAS
CIALIADOS ROTÍFEROS

Euplotes sp Philodina sp

Paramecium sp Bdelloidea sp.

Pinilla (2000) estos grupos son característicos
de aguas en proceso de eutrofización
Evaluación de la relación entre el Fito y Zooplancton
y el estado ambiental del cuerpo de agua
 Consolidación y construcción del
material de divulgación con participación comunitaria

Guía ilustrada fitoplancton y zooplancton

Humedal la Conejera. Realizada por la comunidad.
Socialización en Jardín Botánico de Bogotá

Socialización del trabajo en el

Jardín Botánico de Bogotá
Otros resultados. Capacitación Operarios Aguas Bogotá

Proceso de capacitación con los Operarios de Aguas Bogotá

CONCLUSIONES
Se demostró que por medio de la participación de la comunidad en el proceso, las
acciones promovidas fueron significativas además de suficientes para alcanzar a
sensibilizar y apropiar a los participantes en procesos no solo de reconocimiento de
la importancia del fito y zooplancton en el humedal sino también la necesidad de
incluir este tipo de investigaciones en los PMA. La comunidad respondió a la
convocatoria validando así la IA.

Los recorridos, los conversatorios y las estrategias planteadas dentro del IA fueron
significativas al momento de abordar los procesos individuales de construcción
social, asumir compromisos frente al desarrollo de conocimiento científico al
alcance de la población y la inclusión de temas que no se habían tratado antes,
permitieron abrir un nuevo campo para validar los procesos de apropiación y
defensa de la biodiversidad del Humedal La Conejera.
Respecto al componente hidrobiológico se logró determinar la amplia
biodiversidad de organismos fito y zooplanctónicos que pueden llegar a
encontrarse en este tipo de ecosistemas, donde prevalecieron
cianobacterias y euglenófitas, presentes principalmente en cuerpos de
agua en condiciones de eutrofia, creciendo en forma masiva, llegando
incluso a afectar otras poblaciones con la producción de sustancias
tóxicas.

Como bioindicadores, se observó una relación en la percepción de la

comunidad sobre el estado ambiental de los cuerpos de agua del humedal,
los resultados obtenidos del OPI y lo mencionado por diferentes autores
respecto a las comunidades fitoplanctónicas determinadas.

Estas condiciones de contaminación orgánica se generan por múltiples

factores, tales como las actividades antrópicas que ocasionan
contaminación directa en los humedales, principalmente generación de
residuos sólidos, vertimientos de origen industrial y doméstico.
En cuanto al zooplancton, organismos como los rotíferos, protozoos ciliados y
sarcodinos fueron los grupos proporcionalmente con mayor prevalencia y número
de géneros en los puntos de muestreo, seguidos de los copépodos y cladóceros.

El desarrollo de la iniciativa ambiental no se limitó a producir conocimiento

científico, sino que integró la experimentación con la acción social, de manera que
se inició con la comunidad un proceso de conocimiento, reconocimiento y
comprensión de conciencia ambiental con el fin de sensibilizar sobre la importancia
de reconocer, preservar y conservar los humedales como lugares anclados a una
estructura ecológica, biológica, cultural y social.

Este trabajo desarrolló tres objetivos definidos dentro de la política de Humedales

del Distrito Capital orientados a comprender la estructura, composición y función de
estos espacios a partir de acciones relacionadas con reconocer, articular, generar,
socializar y promover diferentes formas de conocimiento sobre los humedales.
RECOMENDACIONES

Se recomienda vincular y formar a la comunidad en este tipo de proyectos orientados a reconocer y

proteger nuestros ecosistemas.

Se recomienda evaluar los parámetros fisicoquímicos de los cuerpos de agua de los humedales
para observar su relación con el fitoplancton y zooplancton.

Se recomienda un mayor número de muestreos en un tiempo más prolongado, permitiría

observar cambios en estas comunidades biológicas del fito y zooplancton.

Emplear los resultados obtenidos en diversos procesos de educación ambiental.

Replicar la investigación en Humedales de otras localidades del Distrito.

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¡GRACIAS!