Instituto de Educación de Aguascalientes

Escuela Normal Superior Federal de Aguascalientes

“PROFR: JOSÉ SANTOS VALDÉS”

Escuela Secundaria General No. 12

Ciclo escolar 2019 - 2020
“Rosa Guerrero Ramírez" Grado y Grupo: 1°C Turno: Matutino Trimestre: 2
Semana: 11 al 15 de Noviembre del 2019
Clave única: 01DES0022A
CAMPO DE FORMACIÓN ACADEMICA: Exploración y comprensión del mundo natural y social.
EJE: Persona Ética y Ciudadana
TEMA: Pensar, decidir y actuar para el futuro. SUBTEMA: Compromisos de los adolescentes ante el futuro
COMPETENCIAS QUE FAVORECEN: Conocimiento y cuidado de sí mismo -Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad -Sentido de pertenencia a su comunidad, la
nación y la humanidad.

Actividades; los estudiantes: Tiempo Recursos Evaluación

 Producto Criterios Instrumento
Inicio
Se realiza el juego “papa caliente” para recordar el tema que se vio la clase
pasada. Con la ayuda de una pelota los alumnos van pasando la pelota a la
persona que tenga la pelota cuando la docente diga se quemó será quien Participación
-Pelota Introducción al
deberá responder alguna de las siguientes preguntas. de los alumnos
¿Consideras que las decisiones que actualmente tomas influirán ya sea de tema
y coherencia
manera positiva o negativa en tu futuro? 15 minutos -Preguntas
¿Crees que las decisiones que tomas puedan afectar a tu sociedad? ¿Por
qué?
Desarrollo
Se escribe al centro del pizarrón la palabra “Ciudadano”, se entrega a los
alumnos media hoja en la que deberán escribir una definición propia de lo que -20 hojas
piensan es ser un ciudadano. Se les entrega un pedazo de Diurex y la pegan cortadas por la
debajo de la palabra “Ciudadano”.
Se les pide a dos alumnos pasar al frente a exponer sus definiciones y con
mitad
30 minutos Que los
ayuda de la docente se crea una definición grupal de lo que se refiere ser alumnos se Cuadro escrito
ciudadano para así dar la introducción al subtema “Pensar el futuro con los -Plumones Lluvia de
demás. El ciudadano que quiero ser: valoración de las condiciones y
identifiquen y contestado
conceptos en el
posibilidades actuales de los adolescentes.”. Los alumnos transcriben en su -Diurex como en su
pizarrón y
cuaderno el siguiente cuadro y lo contestan. ciudadanos cuaderno
definición grupal
Condiciones que favorecen el Condiciones que ante la
logro de nuestros propósitos para obstaculizan el logro -Cuadro en sociedad y Concepto de
Cuadro
el futuro de nuestros propósitos lamina reconozcan la ciudadano
contestado
para el futuro toma de
Familia decisiones
Escuela
Entidad
Paiz
Mundo
Se socializa el cuadro de manera grupal
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Escuela Normal Superior Federal de Aguascalientes
“PROFR: JOSÉ SANTOS VALDÉS”

Cierre
Se pide a los alumnos de manera voluntaria realicen una conclusión 5 minutos Conclusión Conclusiones
Retroalimentación
general de lo que se aprendió durante la sesión y como llevarlo a en general.
cabo en su vida cotidiana.

Titular de la materia de Formación Director de la institución

Marisol López Armin Mtro. Carlos Álvarez Carmona

Práctica Docente en el Aula Planeación y Evaluación

Armando Huerta Gutiérrez Sandra Rocio Ruiz Coronado

Docente en Formación
Mariana Sarahi Acosta Camacho