Educación Básica Especial

Primaria 5.° y 6.° grado

SEMANA 6

CUENTO: “Cocinando en equipo”

Con la familia, organicen un espacio acogedor, seguro y comunicativo,

para compartir el video o leer el cuento. Al momento de narrarlo, puedes
hacerlo por partes e ir haciendo preguntas como:

¿Te gustan las verduras? ¿Cuáles?

¿Te gusta la ensalada rusa?
¿Qué necesitamos para preparar una ensalada rusa?

Si los miembros de la familia desean participar, invítalos a ponerse cómodos

en esta entretenida actividad, junto a tu hija(o). Luego coméntales que
verán un cuento muy entretenido llamado: “Cocinando en equipo” para
que todas y todos estén bien motivados.
Previo a ello, haz saber a tu familia que el video o el cuento trata de
cómo ayudan los utensilios de la cocina a cocinar al chef que se enfermó.
Luego de ver el video o escuchar el cuento todos podrán participar de
algunas preguntas y respuestas relacionadas a alimentos nutritivos.

CUENTO ADAPTADO:
COCINANDO EN EQUIPO
Manolo tenía un restaurante. Ese
día tendría cuidado al preparar la
comida. Unos padres iban a celebrar
el cumpleaños de su hijo Samuel.
Samuel no podía comer harina
de trigo. Manolo llevaba un mes
pensando en su menú pero se puso
enfermo.

Manolo: ¡Qué desastre¡ ¡Qué enfermo estoy! No puedo levantarme de la

cama. ¿Quién preparará las comidas? Entonces apareció el hada madrina
y dijo: ¡Pobre Samuel! No te preocupes Manolo. Soy tu hada madrina. Yo
me encargaré de todo.

Manolo pensó que era un sueño. Tenía fiebre y estaba tan cansado que se
quedó dormido.

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EL CESTO DE LOS TESOROS Primaria: 5.° y 6.° grado

El hada madrina sacudió su varita mágica. La batidora se movió como una

loca, el cuchillo despertó y la sartén bostezó junto al fuego. Los utensilios
de cocina habían cobrado vida.

Hada madrina: “Manolo está enfermo y hoy cocinaréis nosotros.

Es importante que nos pongamos de acuerdo y

trabajen en equipo al cocinarle”.

El hada madrina les dijo qué platos deberían

preparar. Debían tener cuidado al preparar
el menú de Samuel. Y sin que los utensilios
de la cocina se dieran cuenta el hada
desapareció, entonces se escuchó hablar al
cuchillo: “Samuel puede comer ensalada, yo
sé cortar muy bien, así que. ¡Qué tiemblen
las lechugas, los tomates y las cebollas!
En eso se escuchó hablar a la batidora:
“También hay que hacer pastelitos. Haré la
mezcla de la harina bien rápido”.

Al cabo de un rato, los platos y los alimentos troceados volaban por

los aires. En ese momento se escuchó hablar a la azucarera diciendo:
“¡Qué desastre¡ ¡Lo has ensuciado todo, batidora! Samuel no puede
comer harinas, ¿recuerdas? No podemos hacer las cosas por separado.
Necesitamos alguien que nos dirija”.

En eso se presentó la cebolla diciendo: “El libro de recetas debería de

dirigirnos. Conoce los ingredientes que necesitamos y los pasos que
debemos dar”.

Los utensilios de cocina aceptaron la propuesta. La primera decisión que

tomó el Libro de Recetas fue limpiar la cocina. Después puso a todo el
mundo a cocinar. El libro de recetas ordenó al cuchillo que picara lechuga,
tomate y manzana para la ensalada. Eso sería saludable. A la batidora le
enseñó a preparar un flan. La Taza dijo: “Se está tan a gusto aquí. Que me
da pereza moverme”.

En eso, el libro de recetas dijo: “Tener cuidado, el trabajo de los demás

depende de cada uno de nosotros. Si alguno hace las cosas mal todos
haremos las cosas mal”. Todos lo entendieron. Cuando Manolo se encontró
mejor, se acercó al comedor del restaurante. ¡Estaba lleno de gente¡ El
hada madrina servía platos a los comensales y retiraba los vacíos. Al ver
a Manolo le guiñó el ojo. En una mesa estaban sentados Samuel y sus
padres. Eran como él lo había soñado. Manolo: “Si no lo veo no lo creo”.

Desde entonces, el chef valoró más a los utensilios de la cocina, porque se

dio cuenta que no estaba solo, que trabajaban en equipo.

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=hP0YE76e5Ks
(25/04/20)
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Dialoga

En lo posible, es importante que todos los integrantes de tu familia

participen y respondan las preguntas, luego socialicen sus respuestas.

• ¿Quién ayudó a Manolo? Comenta.

• ¿Quién ordenó el trabajo en la cocina? Comenta.

Recuerde que la comunicación es muy importante. Puedes utilizar

diferentes recursos para reforzar palabras, conceptos, y a través de
imágenes y del material concreto podrás ayudar mucho a tu hija (o) a
aprender.

Es preciso darle mucha confianza y ánimo a tu hija (o) para que inicie la
actividad y participe con responsabilidad hasta el final. A veces se cansan
y ya no desean ordenar, limpiar y guardar las cosas, o lavar y secar los
servicios. Debes tener orden, limpieza y seguridad al momento de realizar
las actividades con tu hija (o).