DÍA 5/05

Hola familia!!!
Hoy trabajaremos empleando las partecitas – sílabas: MA – ME – MI – MO – MU / PA – PE – PI – PO – PU. Aprenderemos por qué el 10
está formado por el 1 y el 0. Por último, comenzaremos a conocer el cuerpo humano y lo vamos a comparar con otros seres vivos
buscando semejanzas y diferencias.

1. LES GUSTAN LAS FRUTAS…Mami me vuelve a leer la poesía de ayer. ¿Qué va vendiendo el verdulero? ¿Con qué
letras comienzan las palabras MANZANA y PERA? Empiezan con la MMMMMM y la PPPPPP. Pero qué pasa si yo pego la M con
la A, la M con la E…la P con la I, la P con la U… ¿cómo sonarán? Busquemos entre los dibujitos del equipo de TARJETAS CON M –
P, palabritas que comiencen con MA, ME … MU y PA, PE… PU. También podemos ver el video del MONOSÍLABO, enviado por la
plataforma el día 28/04. Luego realicen las actividades del cuaderno.
2. ¿LO SABÍAS? Ese día don Manuel le trajo un bolsa de manzanas a misia Pepa…
3. ¿CÓMO SOMOS? Mientras Sebastián, el hijo menor de misia Pepa se bañaba, jugaba a las adivinanzas: Son largas,
amorosas, abrazan y miman… ¿De quiénes se trata? Rápido, adivina! Trabajamos en el libro Kimbo en la pág. 64. Y luego en el
cuaderno.

ATENCIÓN!!!Como ahora ya somos más grandecitos y estuvimos practicando, iremos incorporando lo aprendido
y subiremos un escaloncito más:
 CAMBIA LA FORMA DE ESCRIBIR NUESTRO NOMBRE
 TENDREMOS MÁS CUIDADO AL COPIAR: LA LETRA DEBE SER MÁS PAREJITA, DERECHA, APOYADA EN EL
RENGLÓN Y PROLIJA. IREMOS ACHICANDO UN POCO SU TAMAÑO. YA NO OCUPARÁ TODA LA ALTURA DEL
RENGLÓN. LOS PEQUES QUE TIENEN AÚN DIFICULTADES CON LA MOTRICIDAD FINA (SIGNIFICA QUE
TIENEN LA LETRA MUY RUDIMENTARIA – NO POSEEN AÚN EL COMPLETO CONTROL DEL LÁPIZ – NO
CONTROLAN LA PRESIÓN DEL LÁPIZ SOBRE EL PAPEL…), LES ENVIARÉ ALGUNAS ACTIVIDADES – JUEGOS
PARA QUE PUEDAN MEJORARLA.
 PARA GANARSE TODOS LOS TROFEOS O LAS MEDALLAS, LOS TRABAJITOS DEBEN TENER LOS SUBTÍTULOS
COPIADOS Y LOS DIBUJITOS PINTADOS DE LA FORMA QUE LO PEDÍ: CON CIRCULITOS.
 EN EL TRANSCURSO DE LA SEMANA HABRÁ UNA SORPRESA PARA LOS QUE ENVIARON Y SE ESFUERZAN EN
COMPLETAR LOS TRABAJITOS. VAMOS POR MÁS!!!

ATENCIÓN!!! LOS QUE NO TIENEN IMPRESORA, PUEDEN ADAPTAR LOS TRABAJITOS DIBUJANDO O PEGANDO FIGURITAS. CUANDO
DIBUJEN, NO ES NECESARIO QUE COPIEN LA ACTIVIDAD ENTERA. BASTA QUE TENGAN POR LO MENOS 3 EJEMPLOS, O LOS QUE DESEEN
TRANSCRIBIR. LO IMPORTANTE ES QUE EL NIÑO/A COMPRENDA LO QUE ESTÁ REALIZANDO.

 DÍA MARTES 5 DE MAYO (Agregar el dibujito – SEMINUBLADO)

 YO ME LLAMO (+ mi primer y segundo nombre)
 ¡LES ENCANTAN LAS FRUTAS!

PEPA COME MANZANAS. MANUEL COME PERAS.

LAS MANZANAS SON JUGOSAS. LAS PERAS TAMBIÉN.

 FRUTAS Y VERDURAS CON….

M P
  SUENAN…

MA ME
MI MO
MU ___DUSA ___MÁ

___CRÓFONO ___NO ___ÑECA ___EL

___N
DO ___PA ___CHILA ___SA

PA PE PI
PO PU
___PÁ ___LPO

___LLITO ___RRO __E ___Z

___LOMA ___ÑA ___MA ___MO

1 - Dibuja a doña Pepa comiendo MANZANAS y a don Manuel comiendo PERAS. Abajo copia las frases propuestas y encierra
las palabras MANZANAS y PERAS.

2 - Escribe 5 frutas o verduras que comiencen con M y P

3 – Completa con las sílabas faltantes.

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 ¿LO SABÍAS?
(EL DIEZ ESTÁ FORMADO POR EL NÚMERO 1, EL QUE REPRESENTA LA BOLSA DE MANZANAS - QUE SIEMPRE TENDRÁ
10 ELEMENTOS - ; Y EL 0 , QUE REPRESENTA LA CANTIDAD DE MANZANAS FUERA DE LA BOLSA – NINGUNA)
(Dibuja una bolsa con 10 manzanas. Junto a ella escribe 1 BOLSA con 10
MANZANAS – 0 MANZANAS AFUERA)

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¿CÓMO SOMOS?
 LAS PARTES DEL CUERPO SE LLAMAN…

LO QUE NOS DIFERENCIA DE LOS ANIMALES ES QUE PODEMOS:____________

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Ubica las partes en los espacios vacíos: CABEZA – CUELLO – TRONCO - EXTREMIDADES