Actividad 5

Metodología Marcos

Presenta:

Claudia Yaneth Hernández Ordoñez

Yeison Javier Rojas

Docente:
MARILUZ SIERRA QUIROS

Asignatura:
INNOVACION

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Facultad de Ciencias Sociales y Humanas

Psicología – VII semestre

Girón - Colombia

2020
 IDEA DE NEGOCIO

La dislexia es un trastorno del aprendizaje de la lectoescritura, de

carácter persistente y específico, que se da en niños que no presentan déficits físicos,

psíquico ni socioculturales y cuyo origen parece derivar de una alteración del neuro

desarrollo.

Nuestra idea de negocio parte de una necesidad educativa frente a una problemática

específica que sufre la mayoría de los estudiantes de educación básica, siendo más

específicos la DISLEXIA.

Trabajaremos en la creación de un club de enseñanza la cual permitirá a niñas y niños a

partir de actividades lúdico practicas afianzar la lectoescritura de una manera gradual,

garantizando a los padres de familia un servicio de calidad.

M arco
El punto de partida es identificar el reto y escribirlo de forma

explícita. ¿Qué estamos buscando con este esfuerzo? ¿Cuál es

el gran objetivo del laboratorio? ¿Todos estamos de acuerdo

con ese objetivo?

 Club de aprendizaje.
  ¿Sabes cuál es la importancia de un acompañamiento psicológico

implementando estrategias lúdicas como el baile y la música en los niños?

¿¿No??

 Pues vamos a averiguarlo …

A mpliar
Recopilar información que nos ayude a entender una situación
 objetivos

 actividades

 entregables

 El club de enseñanza infantil debe contar con personal capacitado.

 Implementación de programas acorde a las necesidades individuales de las personas

asistentes.

 Espacios de alta tecnología.

 Debe ser asequible a los recursos de los interesados.

C oncretar
 Una vez recopilada toda la información y revisada con

visión estratégica, se deben concretar los servicios a

ofrecer.

Conformación de un club de aprendizaje en el cual encuentran acompañamiento

terapéutico alternativo donde la música, el baile y las actividades didácticas sean las bases

de la realización de las terapias psicológicas para tratar la dislexia.

R ediseñ ar
Ahora es el momento de generar ideas de alto potencial

para dar forma y detalle a servicios y espacios

 Talleres informativos sobre las actividades a desarrollar y cuál es su propósito.

 Optimización de los recursos.

 Planeación de las actividades semanales.

 Inducción para los interesados en asistir junto con sus hijos.

 Espacios recreativos de padres e hijos.

 O ptimizar
En este paso, se verifica que los servicios y

procesos cumplen con los lineamientos

estratégicos y se buscan rutas futuras de

crecimiento.

 Nuestro club de aprendizaje tendrá como objetivo mejorar la calidad de vida de los

niños, mejorando a nivel Psicológico todos los procesos cognitivos, como lo son la

percepción, la atención, la memoria y el pensamiento, para que puedan conocer y

entender el mundo, para ello contaremos con un excelente equipo de Psicólogos

profesionales y especializados, quienes día a día trabajaremos en equipo para

desarrollar estrategias para obtener los mejores resultados durante el proceso

terapéutico.

 La etapa de la infancia les permite ir desarrollando habilidades a través de la

adquisición de experiencias y el aprendizaje para su adaptación con el entorno,

nuestro club de aprendizaje contamos con tratamientos avanzados y técnicas de

 evaluación, implementando el sistema psico-ritmico con el fin de mejorar la

rehabilitación cognitiva.

 Nuestro grupo de profesionales trabajara con la música por ser un estímulo que

aumenta la capacidad perceptiva de reconocer y discriminar estímulos auditivos,

permitiendo así potenciar el uso del lenguaje y favorecer en la atención y

concentración, mejorando con nuestro tratamiento la capacidad de aprendizaje. El

foco de nuestro centro psicológico es obtener excelentes resultados para que cada

día más niños puedan llevar una vida normal y acceder a nuestros tratamientos

terapéuticos, ya que los costos son moderados para el fácil acceso a personas de

bajos recursos.
 Nuestro club de aprendizaje brindara a los niños material lúdico con el cual podrán

interactuar fácilmente de tal forma que el aprendizaje se dé a través del juego, dado

así unos resultados altamente potenciales, a su vez el estudiante estará motivado

constantemente con pequeños estímulos que coadyuven con su desarrollo.

S how
Primeras sesiones de trabajo en vivo con empresarios
Club de aprendizaje
 Referencias

 Eurostat. (2006). Manual de Oslo. Guía para la recogida e interpretación de datos

sobre innovación. Recuperado de:

http://www.itq.edu.mx/convocatorias/manualdeoslo.pdf

 Centro de innovación. Metodología macros. Recuperado de:

https://labci.files.wordpress.com/2013/05/macros-lab.pdf