JUEVES 26 DE MARZO

ESPAÑOL
Aprendizaje esperado: El alumno identifica las características de las noticias.
Tema: Análisis de los medios de comunicación.

INFORMACIÓN SOBRE UN HECHO RELEVANTE

Un hecho relevante es algo importante que pasa por ejemplo:

 Se inundó el patio de la escuela con la lluvia de ayer por la tarde.
 Se compraron bancas nuevas para el salón de música.
 Obtuve el primer lugar en el concurso de matemáticas.
Sobre un hecho puede darse información: ¿Qué pasó? ¿Cuándo pasó? ¿Dónde pasó?

EJERCICIO 1

Buscar 2 noticias de tu interés extraídas del periódico u otros medios informativos y pegarlos en
el cuaderno. Subraya en la noticia con verde ¿Qué pasó? Con rojo ¿Cuándo paso? Y con azul
¿Dónde pasó?

EJERCICIO 2

1.- Recordar hechos recientes que hayan acontecido en tu casa o la comunidad, (Por ejemplo la inauguración de
alguna tienda o centro comercial, el cumpleaños de algún familiar, la boda de algún tío o tía; la visita de algún
familiar que vive lejos) para redactar una noticia. A través del cuestionario que se encuentra en el ANEXO 2, recaba
mayor información, entrevistando a algún miembro de tu familia.

2.- Registra en el cuaderno el cuestionario con la información que conseguiste acerca del hecho que elegiste

3.- Redacta en pocos renglones la noticia para que otras personas sepan que pasó.

4.- Finalmente ilustra

MATEMÁTICAS
Aprendizaje esperado: Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.
Tema: Número, adición y sustracción.

RECORTAR, PEGAR Y REALIZAR EL EJERCICIO

SERIES DE CANTIDADES NO MAYORES A 100

Completa algunas series numéricas con cantidades no mayores a 100. Por ejemplo:

1) 60,_____,62,_____,64,_____,65, 66, 67,_____,69,_____.

2) 51,____,53,_____,55,_____,_____,_____,59,_____.

3) 75,____,77, 78, 79,_____,_____,_____,83,_____,______.

4) 90, 91, 92,_____,_____,_____,96,_____,98,_____,_____.

5) 50,_____,_____,47,_____,45,_____,43,42,_____,_____.

Practicar el conteo del 1 al 100.El reto consistirá en llegar hasta 100 sin equivocarse (puedes

emplear el anexo 1 de matemáticas)

Realizar en el cuaderno el siguiente:

DICTADO DE CANTIDADES

1.-98 Noventa y ocho. 4.- 96 Noventa y seis.

2.-100 Cien. 5.- 63 Sesenta y tres.

3.- 79 Setenta y nueve.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Aprendizaje esperado: Reconoce la satisfacción de las necesidades básicas como derecho de
las niñas y los niños, y aprecia la responsabilidad de quienes les brindan cuidado y afecto.

Tema: Los derechos de la niñez.

MI NECESIDAD Y MI DERECHO A JUGAR

Como niño tienes derecho a jugar y divertirte sobre todo en familia, dentro de los acuerdos
familiares se deben incluir la diversión sana entre todos los miembros. (Ver el video adjunto
titulado mi necesidad y derecho a jugar).

Actividades:
1.- Observar la imagen de la página 116 del libro de texto y comenta: ¿qué hacen los niños en la
imagen? ¿Por qué es importante cada actividad? ¿Por qué es importante el derecho de los niños
al juego y la diversión?

2.- Responde estas preguntas en tu cuaderno, no olvides anotar la referencia del libro y la página
que estas consultando.

3.- Platicar sobre los juegos que prefieren los niños y completar la tabla de la página 117, donde
tendrán que especificar a qué juegan en diferentes lugares y qué otras cosas hacen para
divertirse.
4.- Trabajar la página 118 del libro SEP, señalar qué lugares de recreación existen cerca del
lugar donde vives.