PROYECTO DE VIDA

UNIDAD 2: FASE 3 - IDENTIDAD CULTURA

TUTOR
ELIANA MARCELA OCAMPO

ESTUDIANTE
HROL GOMEZ

GRUPO 80002-141

INGENIERIA INDUSTRIAL
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA

UNAD

MAYO DE 2020
1. ¿Cómo el plan de vida permite interpretar la identidad
colectiva, como producto de un proceso de interacción de
sentidos y estilos de vida?

Para las comunidades indígenas primero se debe planear el plan de

vida siendo participativos e identificando que quiere la comunidad,
pero sin perder la esencia ya que estas comunidades tienen su propio
estilo de vida y no quiere perder su tradicionalidad

Los planes de desarrollo presentados por el Gobierno son muy

diferentes a los modelos de vida que ellos quieren para mantener su
identidad cultural es por esto que las comunidades indígenas están
desarrollando sus propios planes de vida, estos abarcan las
costumbres territorio idioma a lo contrario del plan de desarrollo que
trae su propio modelo

Se debe es analizar el pasado para así establecer que se debe hacer en

el presente y como planificar el futuro identificado amenazas que
puedan afectar a la comunidad.

Y por último poner en práctica lo que sea planeado y lo que se ha

analizado porque existen leyes empresas que van en contra de ese
plan de vida de las comunidades indígenas y es aquí donde viene la
defensa de las comunidades

Este plan de vida queda escrito para defenderlo del estado o de otra
entidad pública o privada que quiera imponer otras leyes, decretos,
normas, estos planes de vida para las comunidades no son estáticos,
pero es importante mantener la identidad y la cultura educar con una
educación propia, se fortalece la autonomía y el auto reconocimiento
de sus propias capacidades y no depender de un gobierno que siempre
busca imponer sus leyes sin mirar las costumbres de estas
comunidades.
 2. Luego de analizar el video “Minga afrocolombiana en Timbiquí",
responda en el foro del entorno de aprendizaje colaborativo la
siguiente pregunta:

 ¿Por qué la Minga se convierte en Proyecto de Vida

colectivo, en el que se trasmiten tradiciones culturales y
un espacio de autoreconocimiento de sí mismo?

La minga se hace para recordar todo lo que hacían nuestros ancestros

es el trabajo que realizaba nuestros antepasados

La minga sirve para rescatar las costumbres, los valores, mantener la

identidad cultural y trabajar en función de la comunidad. donde unos
se colaboraban con otros, es decir es un trabajo en mancomunado
donde se convive como hermano y se recuerdan las personas del
pasado que han tenido un gran significado para la comunidad. Para
ellos esto es algo muy importante y tradicional que no se puede perder
con el trascurrir de los años

En la minga es un espacio donde se interactúa y se comparte la parte

espiritual, medicina tradicional, artesanía, comida tradicional es un
espacio donde todos los integrantes de la comunidad comparten sus
experiencias, conocimientos, en hermandad teniendo siempre presente
la identidad cultural

3. Elabore un plan de vida para su comunidad, localidad o barrio,

teniendo en cuenta la “Matriz de proyección del plan de vida
colectivo” que encontrara en el Entorno de aprendizaje práctico

MATRIZ DE PROYECCIÓN DEL PLAN DE VIDA COLECTIVO

NOMBRE DEL PLAN DE

VIDA
YO SOY EMPRENDEDOR POR MI POR TI POR MI COMUNDAD

PROBLEMÁTICA A
ATENDER U OBJETIVO A
DESARROLLAR
 Fomentar el emprendimiento de los jóvenes del Bario
 VISIÓN
(qué quiere lograr) Los jóvenes del barrio se puedan superar mediante el emprendimiento para
mejorar la calidad de vida de las familias del barrio
PROPÓSITO
(para qué)
Tener jóvenes emprendedores
Jóvenes tengas una mejor calidad de vida mediante l emprendiendo y
CONTRIBUCIÓN A LA
generación de ideas y así evitar el sedentarismo que los lleva a las drogas u
COMUNIDAD
otras sustancias
FASE 2 - A
FASE 1 - A FASE 3 - A LARGO
MEDIANO RECURSOS NECESARIOS
CORTO PLAZO PLAZO
PLAZO
FASE
2 AÑOS 5 AÑOS 10 AÑOS FASE 2 FASE 3
1
Identificar
os
problemas
que los
OPORTUNIDAD DE
jóvenes del
REALIZACIÓN (acciones
barrio
<=> qué se debe hacer)
tienen por Jóvenes liderando
la proyectos de vida
 Realizar modernida y de  Libro  Recurso
reuniones con d que se emprendimiento de humano,
la comunidad vive que beneficien a la actas infraestr  Recurso
del barrio actualment comunidad Recur uctura humano
Organizar junta e (drogas u manteniendo la so (espacio) Espacio
de acción otras tradición huma (infraest
comunal sustancias) costumbres no ructura)

OPORTUNIDAD DE  Organizar junta REPONSABLES

REALIZACIÓN de acción
(compromisos <=> cómo comunal Comunidad del barrio  
se va a lograr) Identificación
de los
problemas de
los jóvenes   Junta de acción comunal  
Socialización
del problema   Junta de acción comunal
 Solución de Junta de acción comunal gobierno   
problema
mediante
 ayudas
gubernamental
es
 Planeación de
proyectos de
emprendimient
o para jóvenes Comunidad, junta de acción comunal  
 Puesta en
marcha de
proyectos de
emprendimient
o Comunidad jóvenes acción comunal  

FACTORES No contar con l ayuda de entidades que puedan patrocinar

POSIBLES RIESGOS A EXTERNOS estos proyectos no contar con la ayuda de estado  
ENFRENTAR FACTORES Jóvenes no interesados en estos proyectos de superación y
INTERNOS emprendimiento
NIVELES DE
INDICADORES
CUMPLIMIENT
DE LOGRO
O
 Jóvenes
emprendedore
s que no están OPORTUNIDAD DE
MEDICIÓN DEL IMPACTO
influenciados MEJORA
por drogas u Que el 100% e los
otras sustancias jóvenes desocupados
que se tienen en el barrio se incluyan
en este mundo en estos proyectos e
moderno   vida  
 BIBLIOGRAFIA

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de 
Ministerio de Cultura. (productor). (2015). Minga Afrocolombiana en
Timbiquí, Cauca. [video]. Recuperado de 

 Construyendo nuestra felicidad para ayudar a construirla. Revista

Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 23(), 231-269.
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 Zuleta, E. (2016). Elogio a la dificultad. Colombia. Recuperado

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