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PROFR. (A): ASIGNATURA: Historia I GRADO: _1° GRUPO: _A_FECHA DE ACUERDO A CRONOGRAMA:

BLOQUE III

TEMA Organismos o Instituciones de Paz

APRENDIZAJES ESPERADOS  Analiza fuentes históricas para argumentar y contrastar diferentes versiones de
un mismo acontecimiento histórico.
 Ubicar en el tiempo y espacio los principales procesos de la
historia de México y el mundo para explicar cambios,
permanencias y simultaneidad de distintos acontecimientos.
 Investiga las causas de diferentes problemas de México y el mundo
para argumentar su carácter complejo y dinámico. Etc.

CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Exploración y comprensión del mundo natural y social.

TIEMPO APROXIMADO PARA REALIZAR LA MINIMO 50 MINUTOS

ACTIVIDAD
EJE Construcción del conocimiento histórico

MATERIALES Cuaderno, hojas, colores, recortes de revistas, imágenes en internet, programa de

televisión “Aprende en casa”, etc.
FRASE NADA ES TAN GRAVE COMO PARECE CUANDO LO ´PIENSAS. (DANIEL
KAHNEMAN)
Lineamientos del Programa “Aprende en Casa” (SEP)
Reconociendo las limitaciones que se presentan en el acceso a Internet, carencias de dispositivos adecuados en los hogares, cobertura
de señal televisiva o inclusive a la carencia de condiciones en los hogares para realizar actividades de estudio, la estrategia Aprende en
Casa, integra diversas líneas de acción:
 Programas educativos televisados (vía canal 11 niñas y niños, Ingenio TV y repetidoras locales).
 Programas radiofónicos.  Distribución de cuadernillos de trabajo en zonas rurales.
 Sitio de Internet (aprendeencasa.sep.gob.mx), donde se replican los programas TV y se dispone de acceso a otros recursos y
materiales.
 Orientación telefónica por EDUCATEL: 55 36 01 75 99 y 800 288 66 88, así como por correo electrónico:
aprende_en_casa@nube.sep.gob.mx 4.
Reconociendo la importante acción de las maestras y maestros, quienes con disposición y entrega han logrado mantener la relación con
sus estudiantes y familias, de acuerdo a sus posibilidades, canalizarán su apoyo, acompañamiento y orientación a en el aprovechamiento
de la estrategia Aprende en Casa a través de:
 La orientación en la integración de la Carpeta de Experiencias.
 Cuando se vuelva a la escuela, recuperar y articular en sus clases lo que niñas y niños estudiaron en este periodo de confinamiento.
ACTIVIDAD

 Para el día de hoy tenemos que ver la televisión en un horario de 9:00 a 9:25 Tema: Organismos o Instituciones de Paz.
(Al igual que el programa anterior, son temas que ya abordamos hace algunas semanas, sin embargo es un lineamiento que nos
marca la SEP, así es que lo tomaremos como una reafirmación.

 En esta ocasión se contestará una pregunta de las que se expongan en el programa.

 Vamos a utilizar la misma hoja de la clase anterior, se reciclarán hojas ya utilizadas por un lado.
 Puede ser a mano o en Word, etc., cuidando ortografía, legibilidad, y espaciado al escribir.
 Ilustrarlo, con imágenes creadas por ustedes o alguna que encuentren en internet, para que posterior a su entrega se guarde en
carpeta de evidencias.
 Subir a plataforma para ser retroalimentado y evaluado para el tercer momento.

LINK: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/ed-secundaria