I.E.

ROBERTO VELANDIA
MOSQUERA- CUNDINAMARCA
GUIA DIDACTICA. DOCENTES
YONSY ESMEDY VELOZA ESPINOSA Y ANGELICA GONZALEZ
GRADO NOVENO
AREA MATEMATICAS
OBJETIVO Reconocer potencias enteras de números reales y sus
propiedades. Establecer la relación entre raíces y potencias
de los Reales, Simplificar y racionalizar expresiones con
radicales.

COMPETENCIAS Describir concepto de potencia y sus características.

Identificar las propiedades de la potencia, Ley de los
exponentes, radicales y propiedades

ESTRATEGIAS DIDACTICAS (CONSRUCTIVISMO)

CONCEPTOS Y PROCEDIMIENTOS:

EXPONENTES Y PROPIEDADES: LA POTENCIACION

Expresión matemática que se identifica con una base a y un exponente n.
an, “a elevado a n, el exponente indica la cantidad de veces que se debe multiplicar la
base por si misma.

PROPIEDADES DE LA POTENCIACION:
1. POTENCIA DE EXPONENTE 0

Un número (distinto de 0) elevado al exponente 0 se obtiene como resultado la unidad

(1).

POTENCIA DE EXPONENTE 1: Es igual a la base de la potencia:

 POTENCIA DE EXPONENTE NEGATIVO: Un número elevado a un exponente negativo es

igual al inverso de la misma expresión con exponente positivo:

 MULTIPLICACIÓN DE POTENCIAS DE IGUAL BASE: Se escribe la misma base y se suman

los exponentes

EJEMPLO:
COCIENTE DE POTENCIAS DE IGUAL BASE: se deja la misma base y se restan los
exponentes

EJEMPLO
 POTENCIA DE UN PRODUCTO: (a*b) : Base a y de exponente n, es igual al
factor a elevado a n, multiplicado por el factor b también elevado a n: es decir

 POTENCIA DE UNA POTENCIA

Cuando la potencia esta elevada a otra potencia se deja la misma base y se multiplican
los exponentes

RADICALES Y PROPIEDADES
Las expresiones radicales pueden escribirse en forma exponencial: Potencia con
exponente fraccionario:

Potencia con exponente fraccionario de numerador 1:

La raíz se puede expresar de forma exponencial es decir,

el índice de la raíz es n y el exponente de x es 1, su resultado expresado
exponencialmente es:  ejemplos:
Sugerencia no cambiar el orden

PRODUCTO DE RAICES DE IGUAL INDICE

Si a y b son números reales positivos, entonces:

propiedad para simplificar expresiones radicales, el índice de la raíz es el mismo.

RAIZ DE UNA POTENCIA CON IGUAL ESPONENTE E INDICE

Se simplifican y se extrae de la raíz la cantidad sub radical

POTENCIA DE UNA RAIZ

La potencia de una raíz es igual al radical de ese número elevado a la potencia

PROCESO PARA EXTRAER FACTORES FUERA DE LA RAÍZ: se tiene en cuenta que el

exponente de la potencia que está dentro del radicando debe ser igual o mayor que el
índice de la raíz.

m: Es el exponente del radicando.

n: Es el índice de la raíz o radical. Tener en cuenta lo siguiente:
 Si el exponente del radicando es menor que el índice de la raíz (m < n), no se extrae el
factor fuera de la raíz. Ejemplo:

En el este caso el exponente de 5 es 1, y como es menor que 3 no se puede extraer

fuera de la raíz el 5.

 Si el exponente del radicando es igual al índice de la raíz (n = n), el factor

correspondiente se extrae fuera de la raíz con exponente 1. El exponente es 1, porque

dividir el exponente de la potencia con el índice de la raíz:   y colocamos fuera de

la raíz el factor que extrajimos elevado a la potencia del resultado de la división:

 , x esta elevado a la 1, porque es el cociente de la división.

Por ejemplo:

En este caso el exponente de 4 es igual al índice de la raíz (3 = 3) y es por eso que lo
podemos extraer fuera, pero el exponente del 2 es 1 y por eso se queda dentro de la
raíz. La división de 3/ 3 = 1 y es por eso que el exponente de 4 es 1.
 SI EL EXPONENTE DEL RADICANDO ES MAYOR AL ÍNDICE DE LA RAÍZ (M > N), se divide

el exponente con el índice  , el cociente de la división:   va a ser el exponente del

factor que extrajimos fuera de la raíz y el resto de la división va a ser el exponente del
factor que se queda dentro de la raíz: .

ejemplo:

el exponente de 9 es mayor al índice de la raíz (6 > 3) y lo podemos extraer fuera de la

raíz, dividimos 6/ 3 = 2. Como el cociente de la división es 2 ese es el nuevo exponente
con el que sale el 9 de la raíz. En esta división el resto es cero y de acuerdo con la
propiedad de la potencia todo número elevado a exponente cero es igual a 1, así que
queda dentro de la raíz 1 multiplicando el 4. A 4 no lo podemos sacar de la raíz porque
su exponente es menor que el índice.

ejemplo :

Aplicamos la propiedad para introducir coeficiente dentro de una raíz. OBSERVEMOS

LA RAÍZ DE UNA RAÍZ: Se multiplican los índices de cada raíz y nos mantendremos con
el radicando de la raíz interior,

ejemplos:

simplificamos el índice de la raíz con el exponente del radicando para poder expresar el
radical en su mínima expresión.

Existe un caso especial de esta propiedad es cuando existe un coeficiente entre las dos
raíces, veamos cómo se expresa este caso de la propiedad de raíz de raíz:

Para resolver este caso hay que introducir el coeficiente dentro del radical, para eso se
eleva el coeficiente al mismo índice que tenga la raíz donde lo queremos introducir.
ejemplo:

se ingresa el coeficiente 2 dentro del radical interior con exponente 2, porque es el

índice del radical interior.  se aplica la propiedad de raíz de raíz y para obtener un
resultado expresado hasta la mínima expresión se aplica propiedades de los radicales y
de la potencia.
COCIENTE DE RADICALES DE IGUAL INDICE se deja el mismo índice y se divide los
radicandos,

ejemplos:

En el ejemplo del numeral e, no se aplicó la propiedad de división de iguales índices,

solo se aplicó la propiedad de multiplicación de radicales de iguales índices y se realizó
una simplificación de fracciones. Es una forma de ver que existen muchas formas de
resolver divisiones de radicales.

la división de potencia con la misma base, y veremos que obtenemos el mismo

resultado:

OPERACIONES CON RADICALES:

ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE RADICALES: Deben ser semejantes, tener el mismo
índice y el mismo radicando. Los coeficientes que están multiplicando los radicandos se
debe sumar y se mantiene el radicando con su índice.

Propiedad 1:

 
Ejemplos
PROPIEDAD 2:

Si al sumar o restar los radicales no son semejantes, porque las bases no son iguales
entonces debemos extraer factores fuera del radical, ejemplo

Propiedad 3 Amplificación:

Si al sumar o restar los radicales no son semejantes, porque los índices no son iguales
debemos aplicar la propiedad de la amplificación: ejemplo

RACIONALIZACIÓN: Para eliminar una raíz del denominador y expresar el radical de

forma más simple se debe simplificar hasta la mínima expresión.

Caso #1:  Para racionalizar un denominador que tiene una raíz, se debe multiplicar
el numerador y denominador por la raíz que se encuentra en el denominador y que
queremos racionalizar:

ejemplos:
Caso #2:  , se trata de una raíz cuyo índice es mayor que 2. Tenemos que tratar
que en el denominador exista un radicando elevado a la misma potencia que el índice
de la raíz, para poder quitar la raíz con la potencia:

ejemplos:

Caso #3:  Cuando el denominador de una expresión racional es un binomio con

un término que contenga raíz, nuevamente racionalizamos el denominador. Hacemos
esto multiplicando el numerador y el denominador de la fracción por el conjugado del
denominador.
El conjugado de un binomio, es un binomio que tiene los mismos dos términos con el
signo del segundo término cambiado:

GESTIÓN DE LA SITUACIÓN
Actividad 1
Cordial saludo apreciado estudiante recibe bendiciones en salud y bienestar en familia,
gratitud por el apoyo, seguimiento y acompañamiento a la labor de aprendizaje,
gratitud por la paciencia al hacer su actividad, además de lograr aprendizaje auto
dirigido y ser auto gestor de su propio conocimiento, leer la explicación conceptual
cuidadosamente para interpretar matemáticamente los conceptos y enunciados de la
guía, tener en cuenta los presaberes y los DBA para argumentar adecuadamente
y lograr la comprensión efectiva del aprendizaje autónomo.

1. Determine si las proposiciones son verdaderas o falsas, argumente su respuesta-

A. En la potencia de potencia: se mantiene la base y los exponentes se suman

R= Esto es falso ya que: Cuando la potencia esta elevada a otra potencia se deja
la misma base y se multiplican los exponentes

B. La raíz cuadrada de 961 es 31

R= Verdadero ya que al multiplicar 31 X 31 el resultado es: 961

C. Al multiplicar cantidades de igual base se mantiene la base y se suman los

exponentes.
R= Esta expresión es Verdadera; ya que en el contenido de arriba se aprecia como
mediante un ejemplo se explica esta expresión:

D. Toda base que tiene como exponente el cero es igual a la misma base.
R= Falso, ya que si “toda base” tuviera como exponente el 0 entonces NO se podría
saber cuántas veces hay que multiplicar la base por si misma.

E. La raíz cuadrada de 1764 es 38

R= Falso = ya que al multiplicar este número por sí mismo el resultado es: 1.444
el resultado correcto es: 42, la raíz cuadrada de 1.764 es 42

F. Si el índice es impar, la raíz mantiene el signo del radicando.

R= Verdadero, porque Las raíces con índice IMPAR no tienen ninguna
restricción, sus radicandos pueden ser positivos o negativos.

G. En la raíz de raíz se suman los índices de las raíces.

R= Falso, porque los índices de una raíz deben multiplicarse para mantenernos
con el radicado de la raíz interior.

H. Si el radicando es negativo y el índice par, la raíz es negativa

R= Falso, ya que una de las reglas de la radicación dice que: Índice
par de radicando negativo, no tiene solución real.

2. Aplicando propiedades de la potenciación

A. Encontrar el resultado de la siguiente expresión (– 1) 7 + 80 +2
 a) 11 b) 2 c) 1, el resultado correcto es 1
d) 5 e)Ninguna

4 2 3
B. En el ejercicio: -4 .4 4 el resultado es:

3. Escriba las siguientes potencias usando radicales. Luego, calcule la raíz

4. Calcule las siguientes raíces

SOLUCIÒN √
 5. En cada caso, calcule el valor de la expresión √8

6. En cada caso, reduzca al máximo

7. Simplifique las siguientes expresiones

8. Simplifique las siguientes expresiones√√

9. Analice el procedimiento y concepto de los ejemplos resueltos en la

explicación de cada uno los temas abordados en la guía y resuelva uno
adicional por su cuenta.

TIEMPO Guía semanal

RECURSOS Web, videos.
EVALUACION Revisión de resultados, cuaderno, retroalimentación,
argumentación o escrita.