UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

TAREA 4
DESARROLLAR EJERCICIOS UNIDAD 3

ALBEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

ESTUDIANTE: MARIA FERNANDA BARRAGAN ARIAS

CODIGO: 1.079.605.675

PROGRAMA: TECNOLOGIA EN SISTEMAS AGROFORESTALES

DIRECTOR DEL CURSO: JOSE ALBERTO ESCOBAR

TUTOR: YINA ANDREA MORALES

MAYO, 2020
 INTRODUCCION

En este trabajo se expondrá lo aprendido sobre la unidad 3 el cual tiene

conceptos sobre, geometría analítica, sumatoria y productoria, en la
comprensión de problemas, teniendo en cuenta las propiedades, leyes y
teoremas. En ellos se debe desarrollar la actividad y comprobarla con la
herramienta de GeoGebra.
Con esta podemos representar lo aprendido y dar un profundo contexto de los
conceptos adquiridos en la unidad 3 de curso.
Datos Estudiante Ejercicios seleccionados a desarrollar

MARIA
FERNANDA El estudiante desarrolla los ejercicios 3,8,13,18 y 23
BARRAGAN
ARIAS

EJERCICIO 3

1. Una compañía de automóviles ha determinado que el costo promedio

de operar
Un automóvil de tamaño estándar, incluyendo gasolina, aceite, llantas y
mantenimiento, aumentó a $ 0.122 cada milla.

a) Escriba una ecuación que relacione el costo promedio C, en pesos,

de operar un automóvil de tamaño estándar y el número de millas
x que se ha manejado.

B) ¿Cuál es el costo de manejar un automóvil durante 1000 millas

RTA:

a) y=16393,4x +0,01

b) y=16393400 ,01

a=(1000*0,122)/2000=0,061
.
m=(y2-y1)/(x2-x1)

m=(1000-2000)/(0,061-0,122)=(-1000)/(-0,061)=16393,4

m=16393,4 4 aproximadamente

y-y1=m(x-x1)

y-2000=16393,44(x-0,122)

y-2000=16393,44x-1999,99

y=16393,4x-1999,99+0,01

y=16393,4x +0,01

y=16393,4x +0,01

EJERCICIO 8

2 El sismólogo de Colombia, en su ultima actividad detecto que el

epicentro del sismo fue a 6 kilómetros al oeste de la capital de la
republica y 4 kilómetros al norte de la misma, con un radio de 5
kilómetros a la redonda. ¿Cuál es la ecuación de la circunferencia de la
región del área afectada?

RTA:

c=(-6,4)

r=5

r^2=25

(x+6)^2+(y-4)^2=25
EJERCICIO 13

3 En un puente colgante, la forma de los cables de suspensión es

parabólica. El puente que se muestra en la figura tiene torres que están
a 600 m una de la otra, y el punto más bajo de los cables de suspensión
está a 150 m debajo de la cúspide de las torres. ¿Encuentre la ecuación
de la parte parabólica de los cables?, colocando el origen del sistema de
coordenadas en vértice.
[Nota: esta ecuación se emplea para hallar la longitud del cable
necesario en la construcción del puente.] Ecuación de la parábola:
y = ax2 + bx + c

RTA.

(x - h)² = 4*p*(y - k)

V = (h, k) = (0, 0) m

h=0m

k=0m

Q = (x, y) = (300, 150) m

x = 300 m
y = 150 m

(300 - 0)² = 4*p*(150 - 0)

p = 150
x² = 600y

EJERCICIO 18

4 Al final de un curso de Matemáticas en una Universidad, se desea

estimular a los estudiantes dandoles una beca con un pago total de
1406 creditos, de la siguiente manera: en orden acendente del ultimo
de la lista al primero, 2 al ultimo,
4 al siguiente en acenso, 6 al siguiente en acenso y así
secuencialmente. ¿Cuantos estudiantes fueron becados?
RTA.

a1=2

a2=4

a3=6

d=a2-a1

d=4-2

d=2

an=a1+d(n-1)

an=2+2(n-1)
an=2+2n-2

an=2n

s=(a1+an)/2*n

1406=((a1+an)  n)/2

1406=((2+2n)  n)/2

1406=(2(1+n)  n)/2

1406=n+n^2

n^2+n-1406=0

(n+38)(n-37)=0

n=-38

n=37

37 estudiantes fueron becados.

 EJERCICIO 23

5 La probabilidad de que un avión entre a mantenimiento en la flota de

aviones de carga de la fuerza aérea está dado por:
Calcular la probabilidad de mantenimiento de los aviones de carga.

∏ 3k (2 k +k )
k =1

RTA:

∏_(k=1)^4〖3^k (2k+k)=3^1 (2*1+1)*3^2 (2*2+2)*3^3 (2*3+3) 〖*3〗^4 (2*4+4)

∏_(k=1)^4〖3^k (2k+k)=3(2+1)*9(4+2)*27(6+3)*81(8+4)

∏_(k=1)^4〖3^k (2k+k)=3(3)*9(6)*27(9)*81(12)

∏_(k=1)^4〖3^k (2k+k)=9*54*243*972

∏_(k=1)^4〖3^k (2k+k)=114.791.256

Nombre Ejercicios sustentados Link video explicativo

Estudiante
Desarrolla los ejercicios https://youtu.be/0fBKKO
María Fernanda 3,8,13,18,23 VuSxI
Barragán Arias

CONCLUSIONES
Podemos observar frente a la solución de los ejercicios propuestos y la manera de

proponer las ecuaciones para así dar resultado a lo que se estudió de la unidad

3, reconociendo los conocimientos adquiridos frente al curso y esta unidad.

De igual forma en la parte práctica podemos comprobar los ejercicios con el

software de GeoGebra teniendo en cuenta los resultados obtenidos y los
arrojados por este.
Seleccione la Escuela o Unidad Académica.