GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

GUIA DE APRENDIZAJE 1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

● Denominación del Programa de Formación: Electrónica análoga

● Código del Programa de Formación: 22420041
● Nombre del Proyecto: Sistemas electrónicos e instrumental industrial.
● Fase del Proyecto: Identificar y analizar alternativas de solución
● Actividad del Proyecto: Conceptos, Fundamentos y Aplicación de los diferentes
componentes semiconductores, (diodos, transistores, TRIACs, DIACs, SCR y
Amplificadores operacionales).
● Competencias: Corregir de un bien los sistemas electrónicos instrumental industrial
de acuerdo a su especificaciones técnicas.
● Resultados de aprendizaje: Detectar fallas en la circuitería electrónica y elaborar
procedimientos para la fabricación, reconstrucción o reemplazo de circuitos o
sistemas electrónicos industriales que permitan el alistamiento justo a tiempo.

2. PRESENTACIÓN

Estimados aprendices, un saludo especial para todos. Por medio de esta guía usted
desarrollará y aprenderá las bases de la electrónica análoga, conocer elementos de
gran interés y utilidad como lo son los componentes semiconductores, entre los que
encontramos diodos, transistores y algunos elementos de potencia.

Debido a la imposibilidad de los encuentros presenciales se hace necesario la

utilización de las TIC: contenidos digitales, correos electrónicos, páginas web y LMS
Territorium para lograr alcanzar los objetivos de la formación.

Es importante que los aprendices para el desarrollo de su formación, estén en

contacto cada vez que se requiera con su instructor por los siguientes medios:
Whatsapp 321 889 12 03 y correo electrónico aehrerrera0@misena.edu.co

Se les hará llegar información a través del aprendiz líder y a través del grupo de
whatsapp académico y del correo electrónico.
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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Esta guía se divide en 4 unidades se desarrollara la primera unidad (diodos

Semiconductores) cada una contiene, actividades y laboratorios de circuitos
electrónicos que serán simulados por medio del programa virtual Tinkercad o
Easyeda, las unidades son las siguientes:

1. Diodo Semiconductor.
2. Transistores Bipolares de Unión (BJT).
3. Transistores de Efecto de Campo.
4. Tiristores: TRIACs, DIACs, SCR y Amplificadores Operacionales.

Para el desarrollo de las unidades anteriores se recomienda leer los documentos de orientación
bibliográficos descritos al final de la guía uno de ellos el libro de boylestad y una diapositiva
sobre materiales Semiconductores se encuentra colgado en territorium .

Debido a la situación ocasionada por la pandemia del COVID - 19 las actividades serán
enviadas a través del LMS Territorium o en su defecto a través de correo electrónico. A
través del grupo de whatsapp académico administrado por el aprendiz líder se estarán
dando todas las indicaciones. También se estarán programando video charlas que las
estaremos coordinando a través del grupo de whatsapp.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.

Electrónica Análoga.

Para identificar los componentes de un equipo electrónico doméstico o industrial es importante

conocer las bases de la electrónica analógica que es una rama de la electrónica que estudia los
sistemas cuyas variables (tensión, corriente, etc) varían de una forma continua en el tiempo y
pueden tomar (al menos teóricamente) infinitos valores.
La electrónica analógica trata del estudio de circuitos cuya funciones se basan en señales
variables desde el valor 0 a un valor indeterminado, por ejemplo, diferentes valores de
temperatura para la entrada de un sensor de temperatura, las señales de sonido de un
amplificador, etc.

En este módulo nos encargaremos del estudio de los dispositivos semiconductores, los tipos de
que hay, y su funcionalidad en los equipos electrónicos e instrumentación industrial.
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Como actividad inicial, realiza la evaluación diagnostica donde exploraremos tus conocimientos
en electrónica análoga lo cual es básico para el entendimiento del funcionamiento de los diodos
semiconductores el cálculo y medición de los diferentes parámetros de su funcionamiento.
La siguiente actividad tiene como objetivo conocer que principios físicos se aplican para el
funcionamiento del diodo semiconductor:
Entra al siguiente enlace: http://www.itsa.edu.co/docs/16-B-L-Espinel-Modulo-Electronica.pdf
realiza la lectura y desarrolla las siguientes preguntas y circuitos propuestos que puedes simular
en los programas online Tinkercad o Easyeda como apoyo.
Para el ingreso a tinkercad es necesario entrar al link:
https://www.tinkercad.com/joinclass/87BHPX5J4F7V estando en la página de tinkercad
ingrese su primer nombre enseguida entrara a la clase en tinkercad allí aplicaremos algunos
circuitos industriales.
Tutoriales de ayuda para manejar el programa easyeda y Tinkercad:
https://www.youtube.com/watch?v=vCN_kp-fczk ,
https://www.youtube.com/watch?v=ZMX_vhYtpk4
https://www.youtube.com/watch?v=f37d5mo1iUc
https://www.youtube.com/watch?v=YZ_M9jHgz9Q

Evidencia 1. Diodo Semiconductor.

1. ¿Qué es un material semiconductor?

2. Explique la estructura atómica de un material semiconductor.

3. ¿Cuáles son las características de los materiales tipo p y n?

4. ¿Cuál es la estructura interna de un diodo y que es un diodo ideal?

5. ¿Cómo se comporta el diodo en polarización directa e inversa?

6. ¿Cuáles son las condiciones principales que deben cumplirse

para que el diodo entre en conducción?

7. ¿Qué es un diodo zener y cómo funciona?

8. ¿Cómo funciona el diodo Led y cuál es la caída de tensión para cada color?

9. ¿Qué es un rectificador?

10. ¿Qué aplicación tienen los rectificadores a nivel doméstico o industrial?

11. ¿En qué se diferencia un rectificador de media onda de uno de onda

completa?
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3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)

Realizar los siguientes ejercicios propuestos de las configuraciones de diodos
alimentados con fuentes dc.
Para una fuente de 20V, halle la corriente del circuito malla y la caída de voltaje en la
resistencia.

Para la red mostrada a continuación, hallar la corriente y el voltaje Vo.

Para el siguiente circuito, hallar las corrientes i, i1 e i2 y la caída de voltaje en R

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En la siguiente figura muestra una red, en la que se deben hallar los siguientes datos:
VD1, VR1, i1 e i2.

Para el circuito que se muestra a continuación, halle Vo.

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Laboratorio de la Unidad 1 Aplicación de los diodos.

Con ayuda del programa de simulación Tinkercad y Easyeda realizar a continuación los
montajes de los siguientes circuitos con Diodos, simularlos y realizar una tabla de
medidas teórico-práctico.

Para el siguiente circuito conecte de manera directa mida y escriba los datos y
colóquelos en la tabla de medidas teórico practico, luego repita el proceso de manera
inversa.

Conexión Directa.

TEÓRICO PRÁCTICO
VD1 VR1 IT VD1 VR1 IT

Conexión Inversa.

TEÓRICO PRÁCTICO
VD1 VR1 IT VD1 VR1 IT
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Diodo Led

Para evitar que el diodo LED se funda por exceso de corriente es imprescindible
conectarle una Resistencia Limitadora cuyo valor dependerá de la Caída de voltaje del
diodo y de la Corriente de Trabajo del LED, siendo esta la corriente eléctrica a la que se
consigue la luminosidad indicada por el fabricante.

Sabiendo esto calcula la resistencia limitadora del siguiente circuito con diodo Led.

Al diodo led empleado se le supone con una tensión VAK de 2 V y un consumo IAK de
20 mA.

Realizar los cálculos teóricos y las medidas prácticas oportunas para completar la
siguiente tabla.

TEÓRICO PRÁCTICO
VR1 VAK IAK VR1 VAK IAK

Repite los cálculos cambiando la tensión entrada por 15V, teniendo esto en cuenta
calcula la resistencia R1.

TEÓRICO PRÁCTICO
VR1 VAK IAK VR1 VAK IAK
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Laboratorio de media Onda.

La mayoría de los equipos electrónicos construidos trabajan con tensión continua

(VDC); sin embargo, la que suministran los productores de energía eléctrica es de tipo
alterna (VAC). Es necesario por tanto convertir la tensión VAC en VDC. Sabemos que un
diodo sólo deja pasar intensidad cuando se polariza directamente y esto ocurrirá en
uno de los dos semiciclos del VAC aplicado. Se rectifica, por tanto, media onda y se
obtiene una tensión pulsatoria simple.

Realice el siguiente montaje en Tinkercad o Easyeda.

Con ayuda del Osciloscopio mida la frecuencia de entrada y frecuencia de salida,

grafique o tome un pantallazo del ejercicio realizado en Tinkercad o Easyeda y diga qué
tipo de señal se obtiene del circuito.
Anote sus conclusiones.

Laboratorio Onda Completa.

Para poder armar un rectificador de onda completa al menos se necesitan dos diodos
con un transformador con Tap central. En un semiciclo de onda, conduce uno de los
diodos, y en el semiciclo contrario, el otro. De esta forma se obtiene una pulsación doble
en la que se aprovecha la totalidad del VAC rectificada.
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Para el siguiente circuito rectificador de oda completa tipo puente tome las medidas
de señal de entrada y salida, defina qué tipo de señal se obtiene, grafique o envié el
pantallazo con ayuda del simulador Tinkercad o easyeda.

Preguntas.

 ¿Con cuál Circuito Rectificador se obtiene mayor nivel de tensión Continua?

 ¿Cuál circuito Rectificador presenta un mayor valor de componentes alternas?

 ¿Qué relación existe entre la frecuencia de la señal de entrada y la frecuencia

de la señal de salida en los rectificadores?

 ¿Cuál circuito genera un mayor rendimiento?

 A su criterio, ¿cuál es el mejor circuito rectificador?

Entra al siguiente enlace: http://www.itsa.edu.co/docs/16-B-L-Espinel-Modulo-Electronica.pdf

realiza la lectura y desarrolla las siguientes preguntas y circuitos propuestos que los puedes
simular en los programas online Tinkercad o Easyeda.

Tutoriales de ayuda para manejar el programa easyeda y Tinkercad:

https://www.youtube.com/watch?v=vCN_kp-fczk ,
https://www.youtube.com/watch?v=ZMX_vhYtpk4

https://www.youtube.com/watch?v=f37d5mo1iUc
https://www.youtube.com/watch?v=YZ_M9jHgz9Q

Apóyate también con el siguiente video de YouTube para el desarrollo de la actividad:

https://www.youtube.com/watch?v=__OQ6E3CvHw&list=PLhtyci7yDlgeIoiFGaHDoKljzPQN85U
-H
https://www.youtube.com/watch?v=kVpev_zGLIc
https://www.youtube.com/watch?v=-viMtN36mNU
https://www.youtube.com/watch?v=QV6ITUomLSk
https://www.youtube.com/watch?v=Qm9b8EfxSoE
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Envié y adjunte la evidencia en territorium o envíelas a tu instructor por el medio que acuerdes
con él.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

 Diseñe y realice una fuente DC variable de 0 a 25 voltios en los programas expuestos

anteriormente Tinkercad o Easyeda.

Las actividades cuélgalas en el espacio correspondiente a la actividad 1 en territorium o

envíalas a tu instructor a través del aprendiz líder antes del 20 de mayo de 2020.

5. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

de Evaluación
Evidencias de Producto: SELECCIONA COMPONENTES Técnica: Verificación y
• Desarrollo de preguntas REQUERIDOS, SIMULA EL simulación
sobre materiales, diodo FUNCIONAMIENTO DEL Instrumento: Lista de
semiconductor. DISEÑO chequeo

• Resolución de ejercicios, Técnica: Respuesta a

aplicaciones y preguntas
configuración de circuitos Instrumento:
con diodos. Cuestionario

5. GLOSARIO DE TERMINOS

 Amperio
 Voltio
 Ohmio
 Faradio
 BJT
 FET
 CMOST
 TIRISTOR
 Zenner
 Led
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1. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

• BOYLESTAD, Robert – NASHELSKY, Louis. Electrónica. Teoría de circuitos. Prentice may –

Hispanoamérica S.A. https://www.slideshare.net/BRICHEDLGONZALEZ/electronica-boylestad-
10aed-60509388

• MALONEY, Timothy J. Electrónica Industrial. Dispositivos y Sistemas.

https://es.slideshare.net/joseba1/electronica-industrial-moderna-5ta-edicion-timothy-j-
maloney
http://www.cartagena99.com/recursos/electronica/apuntes/Electronica%20Basica%20Para%2
0Ingenieros.pdf

• MALVINO, Albert. Principios de Electrónica. McGraw-Hill-Interamericana de España S.A.

https://electronikuts.files.wordpress.com/2014/09/principios-de-electronica-malvino.pdf

• RASHID, Muhammad. Circuitos Microelectrónicas: Análisis y Diseño.

Internacional Thomson Editores S.A de C.V. https://dlscrib.com/queue/circuitos-
microelectronicos-analisis-y-dise-ntilde-o-muhammad
rashid_5907caf5dc0d605126959ee0_pdf?queue_id=59d6448908bbc5985fd1213d

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Alex Emiro Herrera Polo Instructor Automatización 07/05/2020