Guía diagnósticos solidarios

Prestación servicio social unadista

Parte 2. Cátedra región.

Luisa Fernanda parra medina

Código: 1081733650

Grupo: 700004_453.

Tutor.

Laura Melissa quintero

Licenciatura en pedagogía infantil

Universidad nacional abierta y a distancia – UNAD

Introducción

A continuación encontraremos parte de una encuesta realizada en la vereda el Carmen de

oporapa Huila y lo que piensan los habitantes de esa comunidad sobre sobre las lecturas

Y la enseñanza de las lecturas hacia sus hijos.

Para desarrollar el diagnostico solidarios puedes seguir los siguientes pasos: i

0. Selección de la temática o problemática a indagar

El diagnostico solidario debe hacerse sobre un tema específico que el docente de

Cátedra Región le asignará en el foro respectivo.

Hábitos de lectura e influencia de la literatura como medio para la enseñanza de valores

en niños de 3 a 7 años

1. Delimitar el entorno ¿Cuál es la ubicación de las población evaluada?

Nos situamos en el municipio de oporapa Huila donde hay aproximadamente 12377

habitantes 24 veredas, hombres 6391, mujeres 5986 y niños de 0-6 años 1544, 7-17

años 2873, 18-59 años 6848, 60-79 años 929 y 80-100 años 183 para un total de 12377

habitantes en el municipio de oporapa Huila. La población encuestada es la vereda el

Carmen de oporapa Huila donde su comunidad son 2371 personas que viven allí en ese

lugar, la vereda Carmen hay gente humilde y trabajadora impulsada a salir adelante,

también queda a 20 o 30 minutos de la zona rural del municipio y a una hora de Pitalito

Huila siendo una zona cafetera con cultivos asociados.

2. Describir la comunidad ¿Qué características tiene la comunidad evaluada?

¡Es momento de indagar y analizar a mi comunidad!

En mi vereda el Carmen de oporapa se encuentra

En la vereda el Carmen de oporapa Huila consta con un gran colegio contando con

educación superior hasta el grado 11, también tiene un puesto de salud que atiende de
 lunes a vienes cinco hogares comunitarios, tiendas, droguerías, supermercados,

polideportivo iglesia, es una tierra muy prospera y productiva donde se cultiva café,

yuca, plátano, frijol, alverja. Tenemos fuentes hídricas quebradas nacederos, contamos

con un grupo solidario que ayuda con el medio ambiente llamado los arrayanes son

quienes fomentan la siembra de árboles y el cuidado del medio ambiente.

3 ¿Cuál es la situación actual de mi comunidad en cuanto a la temática o

problemática indagada? ¡Vamos a reflexionar!

Luego de haber leído sobre la temática asignada e indagar en el contexto ya se tiene

clara la situación de la comunidad.

En el campo los padres de familia son pocos los que sacan tiempo para sus hijos y para

la lectura porque viven muy ocupados con las labores agrícolas cabe destacar que

gracias a la encuesta hacemos un llamado para que la comunidad fomente y agregue a

sus vidas las lectura

4 ¿Cómo debería ser mi comunidad?

La vereda el Carmen es un buen sitio para vivir pero teniendo en cuenta hace falta

sitios o nuevas tecnologías que nos permitan acceder de manera fácil hacia la lectura,

ya que muchas personas no tienen para un libro, tampoco un celular o computador

para ni mucho menos saben sobres las TIC para destacar y conocer a fondo sobre las

capacidades de todas la personas resaltando la importancia de las lecturas.

Conclusiones

Se pudo pudo concluir que en la población hace falta dedicar tiempo a las lecturas ya que

gracias a ellas podemos aprender y enseñar a nuestros hijos buenos valores y buenos hábitos a

través de de la lectura.

También que en la población encuestada hace falta recursos para que las personas tengan

métodos para investigar sobre las lecturas y enseñarles a sus hijos los buenos beneficios de la

lectura.
Referencias

Castro, P; Inzunza, J; Alarcón, M; Tapia, S; Marimbio, J; Cavieres, H; Contreras, P; Palma, E;

(2007). EL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO COMO HERRAMIENTA METODOLÓGICA EN

LA ASESORÍA EDUCATIVA. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio

en Educación, 5() 163-171. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55121025024

Prieto Pulido, Ronald Antonio; Fabelo, Ricardo Antonio Liderazgo y capital social: Uso de redes

como herramienta para el desarrollo sostenible Telos, Vol. 11, Núm. 1, 2009, pp. 52-68

Universidad Rafael Belloso Chacín Venezuela. Recuperado de

https://teopraxisg.files.wordpress.com/2010/12/liderazgo-y-capital-social.pdf