UNIVERSIDAD ABIERTA Y ADISTANCIA (UNAD)

HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

TEMA: Post Tarea

Estudiante:

Yanoilis Cáceres

Código:

1064786337

Tutor:

JOSE NAYID CARDONA

Grupo
200610_892

Ceres Curumani (Cesar)

Mayo -del 2020

 Introducción.

El siguiente trabajo, tiene como propósito, que el estudiante ponga en práctica sus
conocimientos durante las actividades desarrollada, que le permita realizar un ple de
aprendizaje desde la temática aprendida y el uso de una importante herramienta de trabaja,
logrando un nuevo aprendizaje que sea de mucha ayuda en su desarrollo personal y
profesional.
 Objetivo.

Objetivos Generales

Manejo de la nueva herramienta tecnológica

Objetivos Específico.

 Realizar una investigación amplia de tema a desarrollar y aplicación de la

herramienta de trabajo
 Obtener nuevos conocimientos sobre los temas Propuesto.
 Indagar y hacer uno de los contenidos de investigación, que nos permita realizar un
breve resumen de los temas.
Link de la actividad

https://www.symbaloo.com/mix/pledeaprendizaje3

Explique en un texto entre 150 y 200 palabras, de qué manera el entorno personal de
aprendizaje diseñado aporta a la gestión del conocimiento su proceso de formación
académica.

El uso de estas nuevas tecnologías ha hecho que tengamos que replantearnos cómo
hacemos las cosas en muchos ámbitos de nuestra vida, y uno de ellos es el de la educación.
Más concretamente, el cómo aprendemos. De ahí que resurja con fuerza el concepto
de “entorno personal aprendizaje o PLE) aunque siempre ha existido aunque no éramos tan
conscientes de él ahora se redefine para integrar las múltiples posibilidades que ofrece
Internet  y las nuevas herramientas digitales. Logrando que nosotros como estudiante
logremos afianzarnos de esta herramienta y conocer más sobre sus beneficios, además el
estudiante se vuelve investigador y aprende a desarrollar nuevos conocimiento.

Symbaloo, es una herramienta importante de que nos permite tomado conciencia de todos
los recursos que usamos habitualmente para aprender, solo nos queda explicitarlos a través
de alguna herramienta que nos permita gestionarlos y visualizarlos fácilmente nuestro
trabajo, logrando un fácil visualización de nuestros contenido.

Cuando realizamos un  PLE nos sirve para aprender  a lo largo de toda la vida, a nuestro
propio ritmo y según nuestras necesidades logrando ir desarrollando nuevas tarea en el
programa.
 Conclusión

Con esta herramienta y el diseño de Ple, nos aporta un amplio conocimiento para nuestra
vida social y profesional, el cual podemos trabajar en ellas y desarrollar múltiples actividad
logrando un nuevo aprendizaje y manejo de nuevas herramientas.

Cada vez que nosotros como estudiante podemos aprender, nos ayuda a a poder desarrollar
nuevas actitudes y conocimiento.
 Referencia Bibliográfica.

https://www.symbaloo.com/

Herramientas Asíncronas y Sincrónicas

Definición - Características -Aplicaciones
Curiel, G. L. (2017). Tutorización de acciones formativas para el empleo: uf1646. Pág. 24.
Recuperado de:  https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=25&docID=5214082&tm=1527353433082
     
Redes Sociales y Redes Académicas
Concepto - Caracterización - Ventajas y Desventajas - Aplicación y Ejemplos
Prato, L. B. (2010). Aplicaciones web 2.0: redes sociales. Pág. 17 a 23 Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
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Hernández, S. C., Ruiz Martínez, J. C., Vázquez Mejía, E. N., & Salazar Vázquez, F. A.
(2012). Redes académicas de investigación. Apertura: Revista de Innovación Educativa,
Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=eue&AN=102453370&lang=es&site=eds-live