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  • 6º Mateo

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    Maricruz Martínez Luna
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    6º mateo

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    rimer rimestre Nombre del alumno(a): Nam. de lista: Escuela: Grupo: Nombre del padre o tutor: Sa LTT ae SCE TTA HCH Lenguaje y. Comunicacién Espafiol 2 Pensamiento Matematico Matematicas 25 Ciencias Naturales 25 Exploracién y Comprensién del Mundo Natural y Social Geografia 25 Historia 20 Pas reisonelY Formacion Civica y ética | 10 PROMEDIO Espanol. Lengua Matern a 6° Grado INSTRUCCIONES GENERALES. - Elige la opcién correcta para cada una de los siguientes palabras y mércalas en tu hoja de respuestas. Lee con atencién el siguiente cuento y contesta las preguntas correspondientes. Una funesta excursién Leyendas de terror. (fuente: leyendasdeterror.com/cuentos-de-terror) Instrucciones. Fidel, era un muchacho de aproximadamente unos 20 afios de edad a quien le fascinaba salir de vacaciones con su «mochila al hombro», es decir, nunca hacia reservaciones en hoteles 0 posadas, pues preferia utilizar su tienda de campaiia y dormir cobijado por un manto de estrellas. Luego de caminar unos pocos kilémetros por ‘ una vereda sinuosa, se topé con un paraje que bien podfa formar parte de! paraiso. Era un lugar repleto de vegetacién. De repente, comenzé a escuchar el murmullo del agua y se dio cuenta que cerca de él se encontraba un apacible rio de aguas cristalinas. Cuando cayé la tarde, colocé su tienda de dormir como de costumbre y encendié una gran fogata para que las bestias se alejaran de Ia zona. Pese a eso, durante la noche alcanzé a oir una serie de ruidos que de alguna forma despertaron un sentimiento de terror en su mente. Por la mafiana se levanté y fue hacia el rio para darse un buen baito. Dejé sus pertenencias en la orilla y literalmente se zambullé cul pez en el agua. No pasaron ni dos segundos, cuando quedé paralizado al notar que se aproximaba a toda velocidad una vibora de gran tamafio. “Hay quienes dicen que a este tipo de reptiles, se les conoce en los paises hispanoparlantes come «culebras de agua dulcer, sin embargo, uno de los aspectos que més miedo acarrea esta especie, es que sus colmillos pudieran estar repletos de veneno". Fidel grité envuelto en panico, esperando a que algiin otro turista se acercara a ayudarlo. Répidamente un fotégrafo aficionado a la naturaleza, acudié en su auxilio, mas no fue lo suficientemente rapido, dado que a su arribo encontré que la voz de aquel hombre habia sido acariciada por las garras de la muerte. Luego, lo Unico que se le ocurrié para dar testimonio de lo ocurrido fue retratar a esta mitica criatura. La foto fue publicada en distintos portales de Internet e inclusive algunos de ellos le Giiadieron un circulo de color rojo, a fin de prevenir a los nuevos viajeros. Aprendizojes esperades. - identifica los caracteristicas de loz 2. ¢Cudl es el titulo de esta historia? eventos de misterio 0 de terror: estructura, estila, personajes y ‘0) Las mejores leyendas de terror. rag b) Una serpiente peligrosa, ©) Una funesta excursién. ‘> gCudl es la intencién del texto que acabas de d) Leyendas de terror. leer? ©) Informar una noticia. b) Nos da a conocer un cuento. ©) Se trata de una fébula. 2) Nos narra un suceso. ~ ¢QUé tipo de historia es? 2) Misterio y terror. b) De aventura. ©) De accién y emociones. d) De suspenso. a Se Espanol. Lengua Materna ft 6° Grado ‘4 @De qué manera esté organizado el texto? Para qué se utilizan las palabras que estén escritas 2) Enargumentos. en negritas? ») En pérrafos. ©) Para causar suspenso, ©) Enversos, ©) Solo para dar sentido al texto, 4) Endidlogos. ©) Se uscn come sinénimes. 2) Solo para resaltar el miedo en el lector. 5. gCu6l es el escenario en donde ocurre la historia? ©) Era un paraje repleto de vegetacién, ‘2 Z On=Zamt-rOv OAC4—wZ~ <> AV MONTEVIDEO (EJE SHORTED DEPORTIVO 18 DE MARZO 12 gQué calles se intersectan en donde esté Ia Plaza Lindavista? ©) Av. Insurgentes y Wilfrido Massieu. b) Solo esté la Av. Instituto Politécnico Nacional. ©) Av, Juan de Dios Bétiz e Insurgentes Norte. d) Av. Montevideo y Av. Instituto Politécnico Nacional. Aprendizajes esperades. - Calcula el tonto por clento de ccantidades mediante diversos procedimientos. 13. Victor tiene una tarjeta de crédito y el banco le presta $15, 000%, pero por cada mil le cobrardn $180 de interés mensual. Calcula, que los pagaré en tres meses. @Cuénto deberé pagar de intereses al banco? 0) $6,800" b) $8, 000% ©) $9,100 d) $8,100° 14.- Carmelita fue a una tienda de electrodoméstices y compré una batidora que costaba $2, 400%, pero tenia un descuento del 10%. gCuénto pag por Ia batidora? @) $2, 140% b) $2,200% ) $2,160% a) $2, 040% 15. En una fruteria el fin de semana se vendieron $3 500” de frutas; el 30% fue por la venta de naranjas. gCudnto dinero recibieron por la venta de las otras Frutas? a) $2400% b) $2450% ©) $2300" d) $2350 16- Antonio gana a la semana $1 450% en una Panaderia, de esa cantidad destina el 20% para ahorrarlo. wo 18 23.- Qué némero esté en el punto C? 0) % b) 175 92 @) 25 1 eQUE numero esté Ubicado entre los puntos C y D? ©) 1% b) 225 © 22 d) 25 25.- Indica qué némero esté ubicado en Ia letra B. 0) 4/3 b) 4/4 2 372 d) 15 Ciencias Naturales ~~ 6° Grado Instrucciones. - Lee detenidamente cada pregunta y elige la respuesta correcta para cada una. Aprendizajes esperados.- Explica el funcionamiento integral del cuerpo humane a partir de las interacciones entre diferentes 1. eCusl de nuestros sistemas esté més directamente relacionado con nuestro aparato digestivo? a) Respiratorio. b)_Inmunolégico. ©) Locomotor, d) Circulotorio. 2.« «Cémo nos sirve nuestro sistema inmunolégico en el funcionamiento integral de nuestro cuerpo? 2) Come transporte. b) Como agente de nutricién. ©) Fortalece nuestras defensas. d) Coordina nuestros movimientos. 3. Este 6rgano ubicado en el encéfalo es el responsable de controlar el equilibrio y los movimientos finos: 2) Cerebelo. b) Cerebro. ©) Télamo. d) Hipotélame. 4 Es el sistema encargado de hacer que todos los nutrientes lleguen a cada érgano de nuestro cuerpo por medio de la sangre. @) Sistema muscular. b) Sistema éseo. ©) Sistema nervioso. d) Sistema sanguineo. 5.- Agustin ayer discutié con su maestra porque le puso una mala calificacién en sus trabajos de la semana; grité y golpeé su butaca. Qué le sucedié a Agustin? ©) Su oparato circulatorio no pudo controlar sus b) Su sistema nervioso entré en desequilibrio al no poder manejar sus emociones y por eso se molest6. ©) Se alterd su sisterna muscular y por eso golpes la butace, d) Sus compaferos se burlaron de é| porque tuvo malas notas y eso lo hizo enojer. Aprendizojes esperados. - Argumenta la importancia de algunas ‘acciones para promover un estilo de vide soludable 6. eCuél de las siguientes acciones no favorece a nuestra salud? a) Consumir alimentos de origen vegetal. b) Tomar agua simple potable. ©) Realizar actividad fisica todos los dias. d)_Descansar pocas horas al dic. 7. Este tipo de alimentos del Plato del Bien Comer ‘aportan a nuestro cuerpo protefnas y hierro. a) Tubérculos. ») Verduras y frutas. ©) Leguminosas y alimentos de origen animal d) Cereales. '8.- gQué grupo de alimentos nos aportan carbehidratos, una gran cantidad de fibra dietética y nos dan energfa para realizar todas nuestras actividades diarias? ©) Verduras y frutas. b) Cereales. ©) Cornes y embutides. d) Tubérculos. Aprendizojes esperados. - Explica el proceso general de reproduccién en los seres humanos 9- @C6mo se llaman las células que contienen la informacién genética del padre y la madre para ser heredadas a los hijos? 0) Owlo y espermatozoide. b) Neurons y mucosas. ©) Hormonas. d) Genéticas y hepaticas. 10.- Qué nombre recibe el proceso de reproduccién cuyo periodo de gestacién dura 266 dias ‘aproximadamente? ) La fecundacién, b) La ovlacién. © Elparto. d) Elembarazo, ‘Vix Estos compromisos son adquiridos por los padres en un futuro inmediato al procrear a un hijo, excepto: 2) Comprarle une vivienda. b) Darle de comer y cuidar su salud. )__ Vestirlo y jugar con él. d) Dedicarle tiempo para cuidarle y educario. = + a Ciencias Naturales. ~~ 12 Etopa del desarrollo humano en la que se considera que una pareja esté preporada fisica y emocionoimente ara formar una femilia: a) Infancic. by Adolescencia ©) Adultez, —_d) Pubertad, 13,- Qué caracteristicas genéticas podemos heredar de nuestros padres? a) La manera de penser. b) El tipo de letra al escribir. ©) Las costumbres y tradiciones familiares, 4) Elcolor de ojos, cabello y piel. Aprendizojes esperados. - Argumenta @ favor de la deteccién del cancer de mama y los conductos sexvoles responsables que inciden en sv salud, prevencién de embarazes e infecciones de tranemision sexvol 14 {C6mo se identifica a la gente de una misma regién cultural? 2) Comparten los mismos hébitos. ©) Todos se visten igual. ©) Comparten tradiciones y costumbres y tienen su propio legado histérico. ) Su nivel econémico es muy diferente. Aprendizajes esperades.-Distingue diferencias. eno informacién geogréfica representada en mapas de escolo ‘mundial, nacional y estatal "~ Es un elemento de los mapas que nos indica cuéntas veces se ha reducido el tamafio real que se muestra. 0) Coordenadas. b) Escala. ©) Rosa de los Vientos. ) Dibujos. a 6.- Es el tipo de mapa donde se delimita el drea que ‘ocupa cada pats: 0) Maps Fisico, b) Mapa Politico. ©) Mapa Social. d) Mapa LingUistico. 7 Este tipo de mopa marca o territoriales entre paises 0 estados. 2) Mapa Social. b) Mape Fisico. ©) Mapa Lingiistico. d) Mapa Politico. 8. En este tipo de mopas se utilizan escalas grandes para representar lugares o continentes. 0) Estatales y municipales. b)Regionales. ©) Mundiales. ) Nacionales. 9.- ¢Para que nos puede ayudar el uso de mapas? ©) Para poder conocer un lugar. ») Para ubicar facilmente un lugar determinado, ©) Para conocer calles y avenidos. ¢) Para usar sefalamientos y escalas. Aprendizojes esperados. - Reconoce lo importancia de los ‘ecnologies aplicadas al manejo de informacién geagrética 10.- Cul es el significado en espafiol de las siglas GPS? ©) Sistema de Posicionamiento Global. 'b) Global Posicional Sistem. ©) Gran Punto Social ¢) Grupos Para Salvaguarda. ‘Vie Esta tecnologia nos permite ver en tiempo real el espacio geogréfico en una computadora? ©) Sistemas de cémputo, b) Antenas. ©) Imagen satelital. 4) Proyeccién cartogréfica. 12> gPara qué nos puede servir el Sistema de Posicionamiento Global? ©) Conecer los horaries. b) Ver fotografias aéreas. ©) Conocer la superficie de lo Tierro. 4) Ubicar un lugar en la Tierra. 13. Este tipo de receptor nos ayuda a determinar las coordenadas de un punto sobre la superficie de la Tierra. ) IPAD. b) MODEM. ©) GPS. @) MP3, Aprendizajes sperades. - Relaciona los climes con la distribucién de le vegetocion y a faune en la Tierra. 14 Se le llama asf al conjunto de cambios atmosféricos que caracterizan a las diferentes regiones de la Tierra: a) Clima, b) Relieve. ©) Livvia, ) Temperatura. 15. gCémo es el clima de los regiones que estén ubicadas cerca del Ecuador? ©) Templedo. b) Célido, ©) Frio extremoso, d)_ Hielos perpetuos. 16. Este factor regula el clima y modifica la vegetacién. ©) Elviento. b) Lalongitud © Lo flora. ¢) Elogua 17. En esta regién natural los climas son muy ‘extremosos, durante el dia llega a los 40° y por la noche baja hasta los 0°, Ilueve poco. 9) Le sobona. b) El bosque tropical. ©) La taiga 0 tundra. )_ Eldesierto, ‘18.- Este tipo de clima es predominante en la selva y la sobana: ©) Clima seco. b) Clima templade. © Clima Clima tropical. 19

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