INFORME DE LABORATORIO

ELECTROMAGNETISMO

LABORATORIO SESION 2

CARLOS ALFONSO RINCON

CC 7224850

UNAD

ABRIL 2018
Experimento 1

Recursos a utilizar en la práctica (Equipos / instrumentos

 Bobina con núcleo de aire y 50 espiras

 Bobina con núcleo de aire y 100 espiras
 Dos imanes de barra
 Cables, conectores
 Galvanómetro con cero en el centro
 Bobina de una sola espira

Conectar la bobina de 50 espiras al amperímetro. Introduzca uno de los imanes

de barra a través de la bobina y comienza a generar con su mano y en el interior
un movimiento armónico simple. Observe cuidadosamente los cambios de valor
en el amperímetro y apunte sus observaciones.

Observaciones:
Al comenzar a realizar movimientos con la barra de imán al interior de la
bobina, se evidencia en el amperímetro variaciones en valores de corriente del
orden de los mili- Amperios.

Conecte las terminales del amperímetro a la bobina de 50 espiras o mayor de 150

espiras (según considere tutor de componente práctico). Introduzca el imán dentro
de la bobina y repita cuidadosamente la experiencia Anterior. Registre sus
observaciones y vaya sacando conclusiones.
Conecte las terminales del amperímetro a la bobina de 100 espiras o mayor de
150 espiras (según considere tutor de componente práctico). Introduzca el imán
dentro de la bobina y repita cuidadosamente la experiencia anterior. Registre sus
observaciones y continúe sacando conclusiones.
Observaciones:
Al comenzar a realizar movimientos con la barra de imán al interior de la bobina,
se evidencia en el amperímetro variaciones en valores de corriente del orden de
los mili y los micro- Amperios.

Repita la experiencia anterior invirtiendo la polaridad del imán de barra y si

percibe cambios apunte con cuidado sus observaciones.

Se evidencian leves variaciones con respecto a los valores aproximados

obtenidos inicialmente los cuales se pueden observar mejor a detalle en la
tabla1.
Ya que el experimento se realizó con un equipo digital no era posible
visualizar el comportamiento que debía obtenerse de la corriente al invertir la
polaridad del imán, lo cual se debería observar cómo se muestra en la figura 5

Figura 5

No de Valores de corriente
espiras Polaridad invertida
Mov. Mov. Mov. Mov.
ondulatorio rectilineo ondulatorio rectilineo
50 0,7 mA 1,7 mA 0,7 mA 1,4 mA
100 0,35 mA 3,4 mA 0,4 mA 3,2 mA
Tabla 1

Si el diámetro del núcleo se lo permite (en caso contrario rediseñe sus

bobinas) una los dos imanes de barra (para generar un imán más fuerte) e
introduzca el sistema a la bobina de 100 espiras. Observe el movimiento de la
aguja del amperímetro; ahora genere movimientos armónicos simples y a
diferentes velocidades y analice con cuidado el valor en el amperímetro. Apunte
una a una sus observaciones y saque conclusiones significativas del proceso.
Observaciones:
Al realizar nuevamente el experimento, pero ahora con dos imanes de barra
unidos, se tuvo un incremento en el campo magnético y fuerza del imán, pero al
introducirlo en cada una de las bobinas y realizar distintos movimientos y a
diferentes velocidades la corriente solo alcanzaba valores en el rango de los
microamperios.
Los datos promedio y aproximados, obtenidos con cada bobina, con
diferentes velocidades y diferentes movimientos se pueden apreciar en la tabla 2

No de Valores de corriente
espiras Polaridad invertida
Mov. Mov. Mov. Mov.
ondulatorio rectilineo ondulatorio rectilineo
50 3,9 μA 4,2 μA 1,7 μA 3,8 μA
100 2,7μA 1,7 μA 1,3 μA 1,1 μA
Tabla2
Análisis
1. ¿Qué relación encuentras entre la corriente que transporta un conductor y
el campo magnético que se genera a su alrededor?

Se observa en la práctica que la aguja de la brújula varía su orientación al

presentarse flujo de corriente a través de un conductor cerca ella, la corriente
eléctrica ejerce una fuerza sobre el imán de la brújula, consiguiendo que
cambie la dirección de su aguja. La electricidad y el magnetismo son
manifestaciones de un mismo fenómeno: las fuerzas magnéticas proceden de las
fuerzas originadas entre cargas eléctricas en movimiento. Además de esto
tenemos que Una corriente rectilínea crea a su alrededor un campo magnético
cuya intensidad se incrementa al aumentar la intensidad de la corriente eléctrica y
disminuye al aumentar la distancia con respecto al conductor.

2. Consultar y profundizar en la regla de la mano derecha y aplicarla y realizar

el diagrama de los parámetros involucrados en el estudio de la corriente
eléctrica que pasa por un alambre recto para generar un campo magnético.

La manera exacta en que se genera la corriente en un conductor que se mueve

dentro de un campo magnético. Para ello acudiremos a la llamada "regla de
la mano derecha para generadores" la cual dice lo siguiente:
"Si extendemos los dedos pulgar, índice y medio de la mano derecha y los
colocamos entre ellos en ángulo recto y perpendiculares entre sí, tendremos
que si el dedo índice señala la dirección del flujo magnético de norte a sur y el
pulgar la dirección del movimiento del conductor, el dedo medio nos señalará el
sentido de la corriente eléctrica.

3. ¿Qué efecto magnético tiene el cambiar la intensidad de la corriente

eléctrica que pasa por un conductor eléctrico?

Si por la espira o conductor hacemos circular una corriente eléctrica, el campo

magnético creado se hace más intenso en el interior de ella. El campo magnético
solo aparece cuando se pone en marcha la fuente de corriente y esta fluye.
Cuanto mayor es la intensidad de la corriente, mayor es la intensidad del campo
magnético. Se originan por el movimiento de cargas eléctricas. La intensidad de
los campos magnéticos se mide en amperios por metros (A/m).
El sentido de las líneas de fuerza es el del avance de un sacacorchos que
girase en el sentido de la corriente.

4. ¿Qué factores determinan la capacidad de un electroimán? ¿Qué tan

determinante es la naturaleza de su núcleo?

Factores:
La capacidad del electroimán depende directamente del número de espiras del
solenoide así como del tipo de material del núcleo.
La naturaleza del núcleo es muy determinante ya que si es un material no
ferromagnético el campo no se concentra de manera adecuada y por ende la
fuerza es poca o nula.
La separación de las espiras, si la bobina se comprime ligeramente, los campos
magnéticos se juntaran aún más para formar un solo flujo magnético, si se
colocan separadas, las líneas de flujo de cada espira no se pueden juntar unas a
otras. El tipo de núcleo. El área o sección transversal la cantidad de corriente.

5. Los imanes de barra son muy conocidos y fáciles de adquirir

comercialmente. Encuentre relaciones y diferencias entre un “electroimán” y
un “imán de barra”.

Relaciones:
Producen campos magnéticos. Poseen dos polos N/S.
Ambos pueden ser fabricados por el hombre. Diferencias:
El campo magnético de los electroimanes es variable, mientras que el de barra
produce un campo constante.
En aplicaciones donde no se necesita un campo magnético variable, los imanes
permanentes suelen ser superiores.
Es posible fabricar imanes permanentes que producen campos magnéticos más
fuertes que un electroimán de tamaño similar. En un electroimán el campo
magnético puede ser rápidamente manipulado en un amplio rango controlando la
cantidad de corriente eléctrica.
Los imanes pueden ser naturales o artificiales mientras los electroimanes
siempre son artificiales.

6. Analizar la forma y la intensidad de los campos magnéticos generados por

dos solenoides uno con núcleo de aire y otro con núcleo de material ferro
magnético, cuando sus terminales se conectan a una fuente de poder.

Al analizar un solenoide sin núcleo cuando se conecta a una fuente de tensión

vemos que este por ser una bobina genera un campo magnético dentro de las
espiras que parte de un polo hacia el polo opuesto. Este campo es muy débil
y poco uniforme pero está presente y su utilidad es poca; a diferencia de un
solenoide con núcleo ferromagnético, el cual aprovecha todo el campo generado
por la circulación de la corriente y lo concentra de manera eficaz produciendo un
flujo homogéneo y una mayor fuerza e intensidad.

7. Cuando un conductor eléctrico se sumerge en un campo magnético se

genera sobre él una fuerza magnética; consultar efectos y propiedades.
Simultáneamente se presenta un torque (torca) sobre el alambre, consultar
efectos, propiedades y aplicaciones cotidianas de este fenómeno.
Michael Faraday descubrió que un conductor eléctrico moviéndose dentro de un
campo magnético generaba una tensión y cuando el circuito se cerraba circulaba
una corriente eléctrica. Es decir comprobó con un amperímetro que se
generaba una corriente eléctrica al mover el conductor por dentro del campo
magnético.
A esta corriente la llamo corriente inducida. Si en lugar de mover el conductor
movemos el campo magnético (el imán) también se generaba corriente eléctrica.
En este experimento también se comprobó que cuanto más rápido cortaba las
líneas del campo magnético, el conductor, se creaba mayor corriente eléctrica
inducida en el y además cuando la dirección del conductor era contraria (bajaba o
subía por el campo magnético) la corriente generada era en sentido contrario.
Lógicamente si el cable estaba parado no se genera corriente. Este
descubrimiento fue lo que dio lugar a los generadores eléctricos
electromagnéticos.
Partiendo del primer caso, si en lugar de un conductor colocamos una espira
girando dentro del campo magnético, en lugar de un conductor ahora tenemos
dos conductores en forma de espira cortando el campo magnético. Por un lado de
la espira la corriente que se genera es en un sentido y en el otro lado es en el
sentido contrario (una espira sube por el campo magnético y la otra baja) es decir
generamos una corriente que se mueve alrededor de la espira. Cuando un lado
de la espira está justo en el medio del campo magnético, el conductor no corta
líneas de campo, y esto hace que en ese punto no se genere corriente. La gráfica
de una vuelta completa de la espira generaría la siguiente señal eléctrica:

Como vemos se genera una onda de corriente alterna, cambia el sentido de la

corriente y además la intensidad es variable. Si somos capaces de unir los
extremos de la espira a un receptor tendremos un generador de corriente
eléctrica, en este caso de corriente alterna (alternador). Como podemos ver
gracias a este descubrimiento se crearon dos aplicaciones sumamente
importantes que presenciamos en nuestra vida cotidiana como lo son el Dinamo y
los Alternadores.