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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

TRABAJO COLABORATIVO DE LA TAREA OPERACIONES BASICAS DE SEÑALES Y SISTEMAS


CONTINUOS Y DISCRETOS

SEÑALES Y SISTEMAS

Tutor:

Leonardo Andrés Pérez

Grupo:

203042-7

Integrantes

Jairo Alexander Bello Pinzón C.C. 1075664949

Nombre completo. C.C. #######

Nombre completo. C.C. #######

Nombre completo. C.C. #######

Nombre completo. C.C. #######

2020 – 1604
INTRODUCCIÓN

En este trabajo veremos definiciones teóricas y prácticas sobre las operaciones básicas de señales
y sistemas continuos y discretos, revisar conceptos básicos, resolver ejercicios teóricamente y
desarrollarlos en software Matlab diseñando el código que permita la visualización de dichas
señales.
OBJETIVOS

- Definir conceptos de manera clara y objetiva


- Resolver ejercicios teóricamente de sistemas continuos y discretos
- Diseñar un código que permita visualizar correctamente la solución del ejercicio
CUERPO

DEFINICIÓN DE CONCEPTOS:

NOTA: (se debe anexar UNA SOLA respuesta a cada una de las preguntas. Entre los integrantes
del grupo seleccionan cual es la mejor respuesta por cada ítem )

a. Escriba una expresión que permita calcular la energía de un pulso rectangular


cuya amplitud es 𝐷, y su ancho es 𝑥.

∞ x x
2 2 2
E=∫ | x(t )| dt=∫ |D| dt=D ∫ dt=D2 t (cuando t va desde 0 a X)
−∞ 0 0
por lo tanto laexpresión es E=D 2 X

b. Escriba la expresión que permita calcular la potencia de un pulso triangular cuya


amplitud es Ay el ancho es b.
1 2
P= ∫ |x (t)| dt
T T
T
3
1
P=
T
∫ A 2 (b)dt
−T
3

1 A2 x
P=
T 3

A2 b
P=
3
c. Escriba la expresión que permita calcular el valorrms de un pulso rectangular
cuya amplitud es A y su ancho es b.

A2b
V rms =
√ T
d. Calcule la energía total de la señal 𝑥(𝑡) = 10 𝑆𝑒𝑛(120𝜋)

2
E=∫ | x ( t )| dt
−∞

2
E=∫ |10 sen ( 120 π )| dt
−∞
E=T A2

E=120 π (10 sen)2

E=11.30 J

e. Indique si la siguiente afirmación es falsa o verdadera y justifique su respuesta.


- La operación que lleva de 𝑥(𝑡) a 𝑥(𝛼𝑡) con |𝛼| > 1 se conoce
como compresión.

Verdadera porque después de realizar la compresión se desplaza a la derecha y el valor


seria > 1

f. Indique si la siguiente afirmación es falsa o verdadera y justifique su respuesta.


- La operación que lleva de 𝑥[𝑛] a 𝑥[𝛼𝑛] con |𝛼| > 1 se conoce
como compresión.

Verdadera porque después de realizar la compresión se desplaza a la derecha y el valor


seria > 1
EJERCICIO 1 OPERACIONES BÁSICAS EN SEÑALES CONTINUAS

Nombre del estudiante: Jairo Alexander Bello Pinzón


Código universitario: 203042-7
Constante a: 23
Constante b: 22

Solución parte teórica:


a. p(t)=−x (t)
b. y (t)=2 x (22 t )
c. w (t)=x (−t−22)

Solución práctica:

Código: Imágenes resultantes de la simulación:

>> % jairo Alexander Bello Pinzon


% Curso de Señales y sistemas
% 24 de Septiembre de 2020
% Universidad Nacional Abierta y a
distancia

clear all;
close all;

t = [-4, -3, -3, -2, -1, -1, 0, 1, 1.5, 2,


3];
x = [0, 0, 1, 1, 1, 0, -1, 0, 2, 0, 0];
subplot(3,1,1);
grid on;
title('señal continua x(t)')
xlabel('tiempo')
ylabel('amplitud')
plot(t,x,'g')

% Para el ejercicio a la variable x es


negativa
A = -x;
plot(t,A,'g')
% Para el ejercicio b y(t) 2x(bt) =
2x(22t)
% debemos comprimir y luego
escalona
B = t./22;
plot(B,x,'g')

plot(B,x,'g')
C = 2*x;
plot(B,C,'g')
% Para el ejercicio c la señal se
desplaza hacia la derecha

D = t+22;
>> plot(D,x,'g')
>> % Luego reflexión hacia la parte
negativa
>> E = -D;
>>

Nombre del estudiante: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX


Código universitario: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Constante a: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Constante b: XXXXXXXXXXXXXXXXXX

Solución parte teórica:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Solución práctica:

Código: Imágenes resultantes:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Nombre del estudiante: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX


Código universitario: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Constante a: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Constante b: XXXXXXXXXXXXXXXXXX

Solución parte teórica:


XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Solución práctica:

Código: Imágenes resultantes:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Nombre del estudiante: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX


Código universitario: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Constante a: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Constante b: XXXXXXXXXXXXXXXXXX

Solución parte teórica:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Solución práctica:

Código: Imágenes resultantes:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Nombre del estudiante: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX


Código universitario: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Constante a: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Constante b: XXXXXXXXXXXXXXXXXX

Solución parte teórica:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Solución práctica:

Código: Imágenes resultantes:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Ítem Grupal de operaciones básicas en señales continuas
Constante a: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Constante b: XXXXXXXXXXXXXXXXXX

Solución parte teórica:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Solución práctica:

Código: Imágenes resultantes:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

EJERCICIO 2 OPERACIONES BÁSICAS EN SEÑALES DISCRETAS


Nombre del estudiante: Jairo Alexander Bello Pinzón
Código universitario: 203042-7
Constante a: 23
Constante b: 22

Solución parte teórica:


1
a. p [ n ] = x [−t ]
22
b. y [ n ] =x [n+22]
c. z [ n ] =−23 x [23 n+2∗23]

Solución práctica:

Código: Imágenes resultantes:

>> % jairo Alexander Bello


Pinzon
% Curso de Señales y sistemas
% 24 de Septiembre de 2020
% Universidad Nacional Abierta
y a distancia

% Grafica x[n]
n=[-1, 0, 1, 2, 3, 4];
Xn=[-1, -2, 1, 1, 1, 3];
subplot(4,1,1)
stem(n,Xn,'g')
title('Señal discreta x[n] - Jairo
Bello')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
xlim([-10,6])
% Ejercicio a p[n]=1/22x[-t]
% Primero Reflexión
n1 = -n;
subplot(4,1,2)
stem(n1,Xn,'r')
grid
title('señal discreta x[n] - Jairo
bello')
xlabel('tiempo')
ylabel('amplitud')
xlim([-10,6])
% Ahora amplificacion
n2 = n1*23;
subplot(4,1,3)
stem(n2,Xn,'b')
grid
title('Señal discreta
amplificacion x[n] - Jairo Bello')
xlabel('tiempo')
ylabel('amplitud')
xlim([-10, 6])

% Ejercicio b y[n]=x[n+22]
% Desplazamiento hacia la
izqwuierda

n3 = n-22;
subplot(4,1,4)
stem(n3,Xn,'b')
grid
title('Señal discreta
desplazamiento x[n] - Jairo
Bello')
xlabel('tiempo')
ylabel('amplitud')
xlim([-10, 6])
% Ahora amplificación
n4 = n3*Xn
n4 = n3.*Xn;
stem(n4,Xn,'b')
grid
title('Señal discreta
amplificación x[n] - Jairo Ballo')
xlabel('tiempo')
ylabel('amplitud')
xlim([-10, 6])
stem(n4,Xn,'b')

% Ejercicio c z[n]=-
23x[23n+2*23]

% Paso 1 desplazamiento

n5 = n-46;
stem(n5,Xn,'b')
grid
title('Señal discreta
desplazamiento x[n] - Jairo
Bello')
xlabel('tiempo')
ylabel('amplitud')
xlim([-10, 6])

>> % Paso 2 amplificacion


>>
>> n6=n.*23;
>> stem(n6,Xn,'b')
>> grid
>> title('Señal discreta
amplificación x[n] - Jairo Bello')
>> xlabel('tiempo')
>> ylabel('amplitud')
>> xlim([-10, 6])
>> stem(n6,Xn,'b')
>>
>> % Paso 3 Desplazamiento
>>
>> n7=n6-n5;
>> stem(n7,Xn,'b')
>> grid
>> title('Señal discreta
desplazamiento x[n] - Jairo
Bello')
>> xlabel('tiempo')
>> ylabel('amplitud')
>> xlim([-10, 6])
>>
Nombre del estudiante: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Código universitario: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Constante a: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Constante b: XXXXXXXXXXXXXXXXXX

Solución parte teórica:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Solución práctica:

Código: Imágenes resultantes:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Nombre del estudiante: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX


Código universitario: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Constante a: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Constante b: XXXXXXXXXXXXXXXXXX

Solución parte teórica:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Solución práctica:

Código: Imágenes resultantes:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Nombre del estudiante: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX


Código universitario: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Constante a: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Constante b: XXXXXXXXXXXXXXXXXX

Solución parte teórica:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Solución práctica (si se pide en la guía):


Código: Imágenes resultantes:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Nombre del estudiante: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX


Código universitario: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Constante a: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Constante b: XXXXXXXXXXXXXXXXXX

Solución parte teórica:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Solución práctica:

Código: Imágenes resultantes:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Ítem Grupal de operaciones básicas en señales discretas


Constante a: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Constante b: XXXXXXXXXXXXXXXXXX

Solución parte teórica:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Solución práctica:

Código: Imágenes resultantes:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
EJERCICIO 3 RESPUESTA AL IMPULSO DE LOS SISTEMAS LTI
Nombre del estudiante: Jairo Alexander Bello Pinzón
Código universitario: 203042-7
Constante a: 23
Constante b: 22

Solución parte teórica:

determine la respuesta al impulso del siguiente sistema:


ÿ ( t ) +12 ẏ−b∗y ( t )=x (t)
Nota: Los pasos para determinar la respuesta impulso son:

• Obtener la ecuación característica del sistema


• Hallar las raíces
• Encontrar la respuesta natural (ver tabla 4.1 del libro guía, Ambardar)
• Derivar la respuesta natural
• Encontrar los valores de las constantes
• Obtener la respuesta al impulso.

ÿ ( t ) +12 ẏ−b∗y ( t )=x (t)


ÿ ( t ) +12 ẏ−22∗y ( t )=x (t)

Ecuación característica
s2 +12 s−22=0

Raíces
−b ± √ b2−4 ac
s1,2=
2a
−12 ± √122−4(1)(−22)
s1,2=
2(1)
−12 ± √ 144−4−22
s1,2=
2
−12 ± √ 232
s1,2=
2
−12 ±15.2
s1,2=
2

Raíces del sistema


−12+15.2 3.2
s1= = =1.6
2 2
−12−15.2 −27.2
s2= = =−13.6
2 2

Encontrar la respuesta natural


h ( t )=k 1 e 1.6t +k 2 e−13.6 t
h' (t )=k 1 e1.6 t∗1.6+ k 2 e−13.6 t (−13.6)
h' (t )=1.6 k 1 e 1.6 t −13.6 k 2 e−13.6 t ; h' ( 0 )=1
Las derivadas serán
1.6 k 1 e 1.6t y 13.6 k 2 e−13.6 t

Resolvemos el sistema
h ( 0 ) =k 1 +k 2 =0(1)
h' (0 )=1.6 k 1 −13.6 k 2=1(2)
Hallar las constantes
k 1=−k 2
1.6 (−k 2 )−13.6 k 2 =1
1.6 k 2 −13.6 k 2=1
−12 k 2=1
−1
k 2=
12
−1
k 1=−
12( )
1
k 1=
12
Respuesta al impulso

( 121 e
h ( t )= 1.6t

1 13.6 t
12
e )v (t )

Nombre del estudiante: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX


Código universitario: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Constante a: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Constante b: XXXXXXXXXXXXXXXXXX

Solución parte teórica:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Nombre del estudiante: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX


Código universitario: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Constante a: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Constante b: XXXXXXXXXXXXXXXXXX

Solución parte teórica:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Nombre del estudiante: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Código universitario: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Constante a: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Constante b: XXXXXXXXXXXXXXXXXX

Solución parte teórica:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Nombre del estudiante: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX


Código universitario: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Constante a: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Constante b: XXXXXXXXXXXXXXXXXX

Solución parte teórica:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
CONLCUSIONES

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXX
BIBLIOGRAFÍA

- Operaciones sobre señales continuas: Ambardar, A. (2002). Procesamiento de señales


analógicas y digitales: Operaciones Sobre Señales. Cengage Learning, (2nd ed, pp. 12-13).
Recuperado de https://link.gale.com/apps/doc/CX4060300017/GVRL?
u=unad&sid=GVRL&xid=3b527b52

- Operaciones sobre señales discretas: Ambardar, A. (2002). Procesamiento de señales


analógicas y digitales: Operaciones Sobre Señales Discretas. Cengage Learning, (2nd ed,
pp. 41-44). Recuperado de  https://link.gale.com/apps/doc/CX4060300028/GVRL?
u=unad&sid=GVRL&xid=e704af15

- Sistemas continuos: Ambardar, A. (2002). Procesamiento de señales analógicas y digitales:


Clasificación de Sistemas. Cengage Learning, (2nd ed, pp. 68-85). Recuperado de
https://link.gale.com/apps/doc/CX4060300036/GVRL?u=unad&sid=GVRL&xid=b2117c1a

- Sistemas en tiempo discreto: Ambardar, A. (2002). Procesamiento de señales analógicas y


digitales: Clasificación de Sistemas. Cengage Learning, (2nd ed, pp. 97-118). Recuperado
de https://link.gale.com/apps/doc/CX4060300046/GVRL?
u=unad&sid=GVRL&xid=930d337f

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