PRÁCTICA 6.

CORROSIÓN

Esta práctica se divide en tres experimentos para poder cumplir con los objetivos propuestos. A
continuación explico metodología y resultado de cada experimento.

EXPERIMENTO UNO. IDENTIFICACIÓN DE PRODUCTOS DE LA CORROSIÓN:

El objetivo de este experimento es IDENTIFICAR los PRODUCTOS de la CORROSIÓN DEL HIERRO.

Metodología: Para esto se colocan dos placas, una de cobre y una de hierro, conectadas por un
caimán dentro de una solución de NaCl. Esta solución se usa para simular la corrosión que sufrirían
los metales en el mar.

Paso 1. Al verter 1ml de K3Fe(CN)3 y 10 gotas de fenoftaleína en la

solución de NaCl el sistema tiene color amarillo debido a la sln de
K3Fe(CN)3

Paso 2. Casi inmediatamente se observa que la solución

alrededor dela placa de cobre se torna de color rosa;
mientras que alrededor de la placa de hierro se torna de color
verde.

EXPERIMENTO DOS. CONSTRUCCIÓN DE UNA SERIE GALVÁNICA:

El objetivo de este experimento es construir una serie galvánica. Dado que en una serie galvánica
se enlistan metales y aleaciones de acuerdo a sus potenciales de electrodo, en esta práctica vamos
a medir el potencial de celda de una serie de celdas conformadas por diferentes metales y
aleaciones.

Metodología:

Cada celda galvánica se construye introduciendo dos electrodos en una solución de NaCl. Como
electrodo de referencia se usa el electrodo de calomel (que se consideraremos como cátodo) y
una serie de metales y aleaciones (que se tomarán como ánodo). Para medir el potencial de celda
se utiliza un voltímetro.
RESULTADOS DE LAS MEDICIONES

material Potencial de celda (volts)

Zn 1.090
Cu 0.456
Al 0.985
Cd 1.510
Mg 0.580
Pt 0.156
Latón (aleación) 0.384
4140 (aleación) 0.526
304 (aleación) 0.510
1018 (aleación) 0.501
D2 (aleación) 0.544
1045 (aleación) 0.711
316 (aleación) 0.670
T sln NaCl = 20°C
EXPERIMENTO TRES:

El objetivo de este experimento es proteger catódicamente un metal mediante un ánodo de

sacrificio. El metal a proteger es hierro (clavos de hierro), para esto se utiliza una barra de
aluminio (ánodo de sacrificio).

Metodología

Paso 1. Conectamos un clavo a la barra de aluminio mediante un caimán y los introducimos en una
sln de NaCl sin que se toquen (la sln de NaCl se usa para simular agua de mar). Adicionalmente se
introduce un clavo solo (que servirá para comparar lo que pasa cuando un clavo está protegido y
el otro no lo está).

Paso 2. Se deja reposar el sistema por tres días, después de ese tiempo se observa un cambio en el
sistema. El clavo desprotegido toma un color anaranjado, mientras que el clavo protegido no sufre
cambios físicos visibles. También se observa un precipitado naranja en el fondo del vaso.
CALCULOS

PARTE UNO:

1. Escriba la reacciones que se llevaran a cabo en cada electrodo de la celda.

Para contestar esta pregunta tome en cuenta que tenemos dos reacciones la de la zona
anódica y la catódica. En la zona anódica el hierro se oxida de Fe2+ a Fe3+, en la zona catódica el
oxígeno se reduce a iones OH-. Consulte el manual para escribir estas reacciones.

2. Explique lo que ocurrió en esta celda.

Para contestar esta pregunta responda lo siguiente ¿qué función tienen la sln de K3Fe(CN)3 y
la fenoftaleína? ¿qué productos se esperan de la corrosión del hierro? ¿ de qué manera se
podrían identificar esos productos? ¿Cuándo es incolora la fenoftaleína? ¿Cuándo es amarillo
el K3Fe(CN)3? ¿A qué se debe la coloración rosa alrededor del cable? ¿qué pasa con la
fenoftaleína en presencia de iones OH? ¿A qué se debe el color verde alrededor del hierro?
Cuándo vira de amarillo a verde el K3Fe(CN)3?

PARTE DOS:

1. Calcule el potencial de electrodo de calomel a la temperatura ….

Use la ecuación 𝜀 = 0.2410 − 6.6 × 10−4 (𝑇 − 25)

Donde T es la temperatura de la solución.

2. Calcule el potencial de electrodo de cada metal y aleación

Para cada metal o aleación use la ecuación 𝜀𝑚𝑒𝑡𝑎𝑙 = 𝜀𝑐𝑎𝑙 − 𝜀𝑐𝑒𝑙 ⅆ𝑎 ,donde εcal es el calculado en
(1) y εcelda es el medido para cada celda.

3. Ordene los potenciales del más alto al más bajo.

Usando los resultados de (2) se hace una lista del más alto al más bajo.

4. ¿Qué metal es el más noble y el más activo?

El más noble (que no se oxida fácilmente) será el más positivo en la lista y el más activo (que
se oxida fácilmente) será el más negativo en la lista.

5. Qué aleación….no debe usarse…

Para responder esto debe buscar la aleación con valor más negativo en la lista (que se oxide
más fácilmente). Explique por qué.
PARTE TRES:

1. ¿Cuál es la reacción anódica que ocurre en la celda …?

Para responder piense ¿quién se oxidó (reacción anódica) en el sistema clavo-aluminio?

Entonces escriba la reacción correspondiente.

2. ¿Cuál es la reacción catódica que ocurre en la celda …?

Recuerde que la reacción catódica corresponde a la reducción del oxigeno para formar iones
OH- (escríbala de acuerdo al manual).

3. ¿qué observó en este experimento?

Para poder responder considere las preguntas ¿porqué se usa aluminio para proteger hierro? ¿Por
qué el clavo conectado a la barra de aluminio no sufrió cambios? ¿porqué el clavo individual tomó
un color anaranjado? ¿quién se oxidó (reacción anódica) en el sistema clavo-aluminio?

4. ¿De qué otra manera se puede proteger…..?

Investigue otras maneras de proteger contra la corrosión.

GUÍA PARA CONCLUSIONES:

Recomiendo que sintetice lo que respondió en la sección de cálculos para hacer las conclusiones.
Mencione en qué consiste la corrosión y cómo se puede evitar, cuál es la aplicación de una serie
galvánica.

NO HAY TABLA DE RESULTADOS