COLEGIO HERMANA VIRGINIA ROSSI

“Educamos en ciudadanía, excelencia y calidad jóvenes líderes para la sociedad”

GUIA DE APRENDIZAJE 4 °

Nombre: DANNA SOFIA PEÑALOZA VERGARA 4B

Asignatura: Ciencias Naturales
Tópico: Heterótrofos: Procesos de nutrición en el humano.
Queridas estudiantes: Les envió un caluroso saludo.
No perdamos la fe, Nuestro Dios es un Dios de amor y misericordia. Cumplamos con las medidas de
prevención y todo saldrá bien.

Las invito a realizar las siguientes actividades de esta forma se da cumplimiento a los tópicos del primer periodo

1. Ingresa al siguiente enlace :

https://www.youtube.com/watch?v=a-_bLJ_mPfY
Responde en tu cuaderno, utilizando lapicero y buena ortografía.
¿Qué es para ti la nutrición?
¿Es importante alimentarnos bien? Justifica tu respuesta
Haz una lista de los alimentos que comes en un día (desayuno, merienda, almuerzo y comida)
¿Cómo se llama el sistema que realiza la digestión? .Dibújalo y señala sus órganos.
Escribe y define el nombre de los órganos que interviene en la digestión del hombre.

2. Vamos a trabajar un poco más…

Lee comprensivamente, imprime y pega en tu cuaderno.

Todos los seres vivos necesitamos nutrientes que nos proporcionen la energía necesaria para poder
desarrollar todas nuestras actividades diarias; por lo tanto, es importante mantener una dieta saludable, ser
conscientes que debemos consumir frutas, verduras, carbohidratos, lípidos y proteínas. No es
recomendable por ninguna razón, consumir alimentos en exceso y menos dejar de hacerlo, pues esto puede
atentar seriamente contra nuestra salud física y mental.

Responde:
¿Qué opinas del texto y como lo aplicas a tu vida diaria?

3. A continuación encontrarás palabras claves que debes usar para elaborar un mapa mental, es decir, un
diagrama en el que relaciones las palabras para explicar el tópico.
Para realizar el mapa, puedes consultar en otras fuentes bibliográficas o preguntar sobre el tema a familiares.

Palabras claves:
Energía
Dieta balanceada
Alimentos
Saludable
Exceso
Grupos alimenticios
Nutrición

4. Te invito a jugar!

EL ENIGMA DE LA NUTRICIÓN

Ingresa a este enlace:

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2007/enigma_nutricion/enigma/index.html.
Seguidamente entras a la ventana Área del profesor y dar click en Mas… allí aparecerá (FICHAS DE
AMPLIACIÓN EN EL AULA),descarga ,imprime y realiza UNICAMENTE

1. ALIMENTOS Y NUTRIENTES
Esta ficha trabaja los contenidos del primer apartado del programa: "LOS ALIMENTOS Y LOS NUTRIENTES".

2. LOS APARATOS Y NUTRICIÓN

Esta ficha trabaja los contenidos del segundo apartado del programa: "LOS APARATOS QUE INTERVIENEN
EN LA NUTRICIÓN".

5. Este punto se titula “Aprender juntos, crecer en familia”, con tus padres y familiares que convivas,
aprovechen un espacio para sentarse en la mesa a compartir una comida saludable de esta forma ayudas a tu
proceso de nutrición.

Te en cuenta lo siguiente
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1. Solo compartirán con los que viven en casa (No invites a personas que convivan contigo; recuerda la
medidas de prevención)

2. Organizar la mesa y comida

3. Tener cerca una cámara o celular para tomar las evidencias fotográficas.

4. Realizar una pequeña oración antes de comer y leer la siguiente cita bíblica del libro del Eclesiástico 3, 2-6.
12-14 y responderán en forma oral: ¿Qué dice el texto y que enseñanza nos deja?

5. Disfrutar de la deliciosa comida… y no olvides pegar las fotografías de evidencia en el cuaderno de ciencias
naturales. Nota del 35%.

6. Actividad: análisis de etiquetas de alimentos. Te invito a leer la siguiente infografía.

Las envolturas o etiquetas de productos alimenticios proporcionan la información necesaria para decidir si
debemos comprar o no un producto. ¿Te tomas el tiempo de leer todo lo que una envoltura o etiqueta de un
producto alimenticio tiene? Con esta actividad tendrás la oportunidad de hacerlo.
Además leer las etiquetas nos ayuda a…
Mejorar la seguridad alimentaria de nuestra dieta
Conocer la fecha de caducidad del producto a consumir.
Saber las condiciones de conservación y utilización del alimento.
Identificar los conservantes y aditivos que se han utilizado.
En personas alérgicas o intolerantes a algún nutriente, detectar ingredientes que puedan afectar a su salud.

Selecciona 3 productos alimenticios con etiquetas (Que tengan es casa). Con cada uno vas a hacer los
siguientes pasos.

1. Dibuja el producto seleccionado

2. Luego contesta las siguientes preguntas

a) ¿Cuál es la marca a la que pertenece el producto?

b) ¿Qué información se presenta en la envoltura
c) Indica el valor energético y los nutrientes.
d) Menciona las condiciones especiales de conservación y de utilización.
e) Escribe el nombre del lugar de origen o procedencia.

De esta manera terminamos nuestro trabajo, recuerda Dios te ama inmensamente.

Bendiciones.
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DESARROLLO
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