ESTRATEGIA DE AULA

INSTITUCION EDUCATIVA SAMARIA

ORTEGA TOLIMA
Resolución de aprobación No. 6912 Nov. 3 de 2015
Registro DANE No. 273504002183
NIT. No. 900.006.187-0

ÁREA. CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA.CIENCIAS SOCIALES PERIODO. III GRADO. PRIMERO DOCENTE. ELIAS CHILATRA QUIROGA

INICIA NUMERO DE
REPORTE 24 horas
HORAS OBSERVACIONES
CULMINA

El 63% de los estudiantes no tienen claro conceptos como son: Mi SITUACION

ESTADO ACTUAL Que el 37% de los estudiantes del grado PRIMERO tengan claro los conceptos: Mi Familia, el relieve, Deberes y Derechos, normas de la familia.
Familia, el relieve, Deberes y Derechos, normas de la familia. DESEADA

CARACTERISITICAS DE LOS  Muestran interés por la materia y los aprendizajes que esta les brinda.
ESTUDIANTES  Presentan dificultades en la construcción de textos.
 Se evidencia en los estudiantes el poco gusto por la lectura.
Da cuenta de las estrategias discursivas pertinentes y adecuadas al
APRENDIZAJE
propósito de producción de un texto, en una situación de EVIDENCIA Identifica la correspondencia entre el léxico empleado y el contexto o auditorio al que se dirige un texto.
comunicación particular.

Desarrollo de guías, talleres, lecturas, trabajos escritos, frisos.

POSIBLES SOLUCIONES

PROCEDIMIENTO CURRICULAR
AREA DBA CONOCIMIENTOS CIUDADANAS LABORALES TIC PPT
DBA 2 - 3
convivencia: 2 INTELECTUAL: A 3.1
ESTANDARES BASICOS DBA 6 -7 https://www.youtube.com/watch?v=QXZ9d1imreM
1.2 – 2.1 – 3.1 A- F – I - K participación: 3 INTERPERSONAL: C2.1 PLAN LECTOR
C. SOCIALES VIDEO DE APOYO
pluralidad: 1 TECNOLOGICA: E1.1
VERSION 1
SECUENCIA DIDACTICA
MOMENTOS ACTIVIDAD SEGUIMIENTO

EXPLORACION Se realizan pequeñas lecturas y se les pregunta a los estudiantes que

(Conocimientos Previos) entienden por: Familia, relieve, Deberes y Derechos, normas de la familia.

El docente organiza actividades de lectura expone ejemplos mediante el

ESTRUCTURACION desarrollo de guías con los siguientes temas: Mi Familia, el relieve, Deberes
y Derechos, normas de la familia.
De forma individual cada estudiante expone un concepto puede ser
TRANSFERENCIA
mediante ejemplos un concepto a los temas dados.

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