POS-TAREA- EVALUACIÓN FINAL POA (PRUEBA OBJETIVA ABIERTA)

PRESENTADO POR:
CARLOS ALBERTO RUIZ FONTALVO
CÓDIGO: 1065576644
GRUPO: 100402_169

PRESENTADA A:
LUIS ALEXANDER SARAVIA ROA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
PROBABILIDAD
2019
 INTRODUCCIÓN

Las técnicas de conteo son una herramienta de la probabilidad para contar el número
posible de arreglos de un conjunto de objetos, se basa en dos principios básicos que son el
principio multiplicativo y el principio aditivo.
A partir de las técnicas de conteo surge la teoría de la probabilidad la cual involucra un
espacio de todos los posibles resultados de un experimento fijo y una función que mida la
probabilidad de ocurrencia de algún evento dentro del experimento, al generalizar estas
ideas se obtienen las funciones de distribución las cuales están asociadas a variables tanto
continuas como discretas y cuentan con una serie de propiedades que las hace importantes
para usarlas en problemáticas de la vida real y en diferentes áreas del conocimiento.
 OBJETIVOS

Objetivo general

 Aplicar las técnicas de conteo y axiomas de probabilidad para resolver problemas.

Objetivos específicos

 Utilizar la probabilidad condicional para resolver problemas de la vida real.

 Aplicar las distribuciones de probabilidad.
 Estudiar las técnicas de conteo como medio para resolver los problemas que se
planteen.
 Ejercicios

1. Gregor Mendel sugirió en 1865 una teoría de la herencia basada en la ciencia de la

genética. Él identificó individuos heterocigotos de flores de color que tenían dos
alelos (un r= aleo recesivo de color blanco y uno R= alelo dominante de color rojo).
Cuando estos individuos se apareaban, observo que ¾ de los descendientes tenían
flores rojas y ¼ tenían flores blancas, La tabla siguiente resume este apareamiento;
cada padre da uno de sus alelos para formar el gen descendiente:

  Padre 2
Padre 1 r R
r rr rR
R Rr RR

Supongamos que es igualmente probable que cada padre dé cualquier de los alelos y que, si
uno de ellos o los dos alelos de un par dominante (R), el descendiente tendrá flores rojas.
a. ¿Cuál es la probabilidad de que un descendiente en este apareamiento tenga al
menos un alelo dominante?
b. ¿Cuál es la probabilidad de que un descendiente tenga al menos un alelo recesivo?
c. ¿Cuál es la probabilidad de que un descendiente tenga un alelo recesivo, dado que el
descendiente tiene flores rojas?

Solución

Como existe la misma probabilidad para cada alelo y hay cuatro posibles descendientes
(cantidad total de casos posibles) de los cuales tres presentan un alelo dominante, entonces
la probabilidad de que un descendiente tenga al menos un alelo dominante es

3
P ( A )= =0.75
4
Donde A es el evento de tener al menos un alelo dominante.
Nuevamente como existe la misma probabilidad de que se herede el alelo dominante o el
recesivo y son cuatro los descendientes, de los cuales sólo uno tiene un alelo recesivo por
tanto la probabilidad de que tenga al menos un alelo recesivo es

1
P ( B )= =0.25
4

Donde B es el evento de tener por lo menos un alelo recesivo.

Para responder la última pregunta se definen los eventos siguientes

A será el evento de que el descendiente tenga un alelo recesivo, y B será el evento de que el
descendiente tenga flores rojas

2
P( A ∩B) 4 2
P ( A|B )= = = =0.66
P( B) 3 3
4

2. (D. Binomial) En 2010, el promedio combinado de calificaciones del SAT (lectura

analítica, matemáticas y escritura) para estudiantes que van hacia la universidad en
Estados Unidos fue 1509 de 2400. Suponga que aproximadamente 45% de todos los
graduados de preparatoria presentan este examen y que 100 son seleccionados al
azar en todo Estados Unidos. ¿Cuál de las siguientes variables aleatorias tiene una
distribución binomial aproximada? Si es posible, dé los valores para n y p.

a. El número de estudiantes que presentaron el SAT.

b. Las calificaciones de los 100 estudiantes en el SAT.
c. El número de estudiantes que calificaron arriba del promedio del SAT.
d. El tiempo que tomó a cada estudiante para completar el SAT.

Solución
De las variables aleatorias dadas, la variable que sigue una distribución aproximada es la
del número de estudiantes que presentaron el SAT, ya que el problema se basa en tomar
una muestra de estudiantes graduados y verificar cuántos de ellos presentaron el SAT
sabiendo que la probabilidad de que el estudiante se presente al SAT es de 45%.

3. (D. Hipergeométrica) El número de x de personas ingresadas a una unidad de

cuidados intensivos en un hospital particular, en cualquier día, tiene una
distribución de probabilidad de Poisson con media igual a cinco personas por día.
a. ¿Cuál es la probabilidad de que el número de personas ingresadas a una unidad
de cuidados intensivos, en un día particular, sea dos? ¿Menor o igual a dos?
b. ¿Es probable que x exceda de 10? Explique.

Solución

Los datos dados por el problema son λ=5

Luego la probabilidad de que el número de personas ingresadas a la unidad de cuidados
intensivos sea de dos es de
e−5 52
P ( X=2 )= =0.0842=8.42%
2!

Además la probabilidad de que sean menor o igual a dos los casos de personas ingresadas,
es de
P ( X ≤2 ) =P ( X=0 )+ P ( X =1 ) + P ( X=2 )
e−5 50 e−5 51 e−5 52
¿ + +
0! 1! 2!
¿ 0.0067+ 0.0337+0.0842
¿ 0.1246
Por otro lado la probabilidad de que se exceda de 10 la cantidad de personas en cuidados
intensivos es de

P ( X >10 ) =1−P ( X ≤10 )

¿ 1−[ P ( X =0 ) + P ( X=1 ) + P ( X =2 )+ P ( X=3 ) + P ( X =4 )+ P ( X=5 ) + P ( X =6 ) + P ( X=7 )+ P ( X=8 ) + P ( X =9 ) + P
 e−5 50 e−5 51 e−5 5 2 e−5 53 e−5 5 4 e−5 5 5 e−5 5 6 e−5 5 7 e−5 5 8 e−5 5 9 e−5 510
¿ 1− [ 0!
+
1!
+
2!
+
3!
+
4!
+
5!
+
6!
+
7!
+
8!
+
9!
+
10! ]
¿ 1− [ 0.0067+ 0.0337+0.0842+0.1404+ 0.1755+0.1755+0.1462+0.1044+ 0.0653+0.0363+0.0181 ]
¿ 1− [ 0.9863 ]
¿ 0.0137
¿ 1.37 %

4. (D. Normal) El número de veces x que un humano adulto respira por minuto,
cuando está en reposo, tiene una distribución de probabilidad aproximadamente
normal, con la media igual a 16 y la desviación estándar igual a 4. Si una persona se
selecciona al azar y se registra el número x de respiraciones por minuto cuando está
en reposo, ¿cuál es la probabilidad de que x exceda 22?

Solución

Los datos del problema son μ=16 y σ =4, entonces la probabilidad de que se exceda las 22
respiraciones por minuto será de

P ( X >22 )=1−P ( X ≤ 22 )
22−16
¿ 1−P Z ≤ ( 4 )
¿ 1−P ( Z ≤ 1.5 )
¿ 1−0.9332
¿ 0.0668
¿ 6.68 %

5. Suponga que el 10% de los campos en una región agrícola determinada están
infestados con el gusano Helicoverpa armigera de la mazorca. Se seleccionan de
manera aleatoria 150 campos de esta región y se inspeccionan para ver si están
infestados.

a. ¿Cuál es el número promedio de campos muestreados que están infestados?

 b. ¿Dentro de que límites esperaría usted hallar el número de campos
infestados, con probabilidad aproximada de 95%?
c. ¿Qué podría usted concluir si encuentra x=32 campos estuvieran
infestados? ¿Es posible que una de las características de un experimento
binomial no se satisfaga en este experimento? Explique.

Solución

Los datos del problema

n= 150 y p=0.1

Se define la variable aleatoria discreta X como los campos infestados con el gusano
Helicoverpa de la mazorca.

Esta variable sigue una distribución binomial, con función de distribución dada por

P ( X=x )= n p x q n−x
x()
Con media μ=np y varianza σ 2=npq

Luego el promedio de campos muestreados que están infestados es de

μ=np=150∗0.1=15

Para hallar los límites de la cantidad de campos infestados con probabilidad de 95% se
plantea la siguiente expresión

P ( X ≤ x )=0.95
P ( X ≤ x )=P ( X =0 ) + P ( X=1 )+ P ( X =2 ) + P ( X=3 )+ P ( X =4 ) + P ( X=5 ) + P ( X =6 ) + P ( X=7 ) + P ( X=8 )+ P ( X =9

¿ 150 0.10 0.9150−0 + 150 0.11 0.9150−1+ 150 0.12 0.9150−2+ 150 0.13 0.9150−3+ 150 0.14 0.9150−4 + 150 0.15 0.9
( )
0 1( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( )
¿ 0+0+ 0+0.0001+0.0004+ 0.0014+0.0037+ 0.0084+0.0167+ 0.0293+0.0459+0.0649+0.0836+ 0.0986+0.10
¿ 0.956
Entonces la cantidad de campos infestados esta entre cero y 21.

Es muy poco probable que la cantidad de campos infestados sea de 32 ya que este valor se
sale del intervalo que se halló anteriormente, además al evaluar este valor en la función de
distribución binomial esta tiene un valor aproximado a cero.

P ( X=32 ) = 150 0.132 0.9150−32

( )
32
≈0

No es posible ya que la forma en que se planteó el experimento respeta las propiedades de

la distribución binomial ya que a lo largo del experimento la probabilidad se mantiene
contante al igual que la muestra tomada.

CONCLUSIONES

 La probabilidad es posible aplicarla a problemas de la biología

 Las funciones de distribución tienen algunas propiedades que hace que se
diferencien unas de las otras
 Cada función de distribución sirve para solucionar un tipo de ejercicio o problema
específico.
 Referencias bibliográficas

 Rodríguez, F. J., & Pierdant, R. A. I. (2014). Estadística para

administración.
 García, Á. M. Á. (2005). Introducción a la teoría de la probabilidad. primer
curso.
 Monroy, S. (2008). Estadística Descriptiva. Editorial: Instituto Técnico
Nacional.
 Mendenhall, W.; Beaver, R.; Beaver, B. (2015). Introducción a la estadística.
Editorial Cengage Learning.